1、“.....这是我读新义务教育法最深刻的感受之。新义务教育法立法的理念有了较大的突破，其中最基本的个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。新的义务教育法更加突出公益性，还有统性和强制性。这个基本支点，虽然不是直接的教育行为，但是对于教育工作者转变观念却非常关键。新法明确了对义务教育质量的要求，第次将素质脑知识储量成为条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。总之，作为名教师，应严格遵守义务教育法，依法执教，爱岗敬业，作到既教书又育人，为培养新代而作出最大的努力，这样才得以使教育事业走向辉煌，使教育对象健康成长......”。

2、“.....为学校办学提供了有力的法律保障。新义务教育法凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感到振奋和欣慰。务教育质量的要求，第次将素质教育明确写入法律，提出要面向全体学生，促进学生全面发展，强调要把德智体美有机地统在教学的活动中。在实施新义务教育法过程中，我认为教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想文化业务水平，爱护学生，忠于职守。教师法告诉我们教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人培养社会主义事业的建设者和接班人提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。新义务教育法的学习让我深深感受到德育是我们工作的首位。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生爱护学生，应当是教师的天职，正所谓师爱即师魂。可是在实际中真正做到这点，尤其是做到喜欢每个孩子，却是非常不易的......”。

3、“.....应尊重学生的人格，公正合理地对待每个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真求善求美，最后才是求知这样个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。全面推进素我校教师在学校领导的组织下，通过多种形式，进行了广泛深入的探讨和交流，对如何才能强化师德，树立教育新风，每位教师都有了自己更深刻的体会。下面我就谈谈我的认识和感受。新义务教育法对教师提出了以下要求教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想文化业务水平，爱护学生，忠于职守。教师法告诉我们教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人培养社会主义事业的建设者和接班人提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。虽然我是名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任......”。

4、“.....仅靠着自己从教以来点点滴滴地对待每个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真求善求美，最后才是求知这样个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。切实减轻中小学生课业负担，全面推进素质教育，已经成为学校教师势在必行的工作。如何做到真正减负怎么样做才能减到点子上每位教师都在思考探索。为了打破传统教育模式，让学生在更为广阔宽松的学习和生活空间里，接受全面的培养，获得真正的全面发展，除了针对课堂教学加以改革之外，我对学生的作业布置中也丢掉了以前的简单重复的内容，改为根据学生的水平差异分层次设置不同的作业。总之我认识到教师不应因为学生的走向辉煌，使我们的教育对象健康成长。第篇新义务教育法学习心得体会新义务教育法学习心得体会著名的教育家陶行知先生曾说过学高为师，德高为范。作为名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德......”。

5、“.....重师重在自重。教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。作为个主管教育工作的镇领导，我个人认为，培养教师的师德更重于培养其教学能力。我们对教师的培训，除了对教师进行业务知识的培训外，诚信立教的熏腐化。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。这段时间的学习与实践，让我深刻地认识到要想成为名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上政治上文化上充实自己。十世纪的学校教育需要的是对学生有爱心，对工作敬业，对自身不断充实的高素质强潜能和综合知识能力完备的教师。希望我能在自己的努力后......”。

6、“.....第篇学习新义务教育法心得体会学习新义务教育法心得体会本人经过中华人民共和国义务教育法的学习，努力提学生，与每个学生建立平等和谐融洽相互尊重的关系，关心每个学生。总之我认识到教师不应因为学生的家庭背景人情的亲疏智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真求善求美，最后才是求知这样个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。作为名教师，应严格遵守义务教育法，依法执教，爱岗敬业，作到既教书又育人，为培养新代而作出最大的努力，这样才得以使我们的事业走向辉煌，使我们的教育对象健康成长。第篇新义务教育法学习心得体会新义务教育法学习心得体会著名的教的师德更重于培养其教学能力。我们对教师的培训，除了对教师进行业务知识的培训外，诚信立教的熏陶更要注重......”。

7、“.....更多好范文请关注首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少点名利之心，在教书育人方面多点博爱之心创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。年月第篇新义务教育法学习心得体会张海玲新义务教育法颁布后，我校教师在学校领导的组织下，通过多种形式，进行了广泛深入的探讨和交流，对如何才能强化师德，树立教育新风，每位教师都有了自己更深刻的体会。下面我就谈谈我的认识和感受仅靠着自己从教以来点点滴滴找出了工作中的不足和以往教学中留下的遗憾，终于明确身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进学校大门时，你的切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生爱护学生，应当是教师的天职，正所谓师爱即师魂。可是在实际中真正做到这点，尤其是做到喜欢每个孩子，却是非常不易的......”。

8、“.....应尊重学生的人格，公正合理地对待每个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真求善求美，最后才是求知这样个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生当你走进学校大门时，你的切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生爱护学生，应当是教师的天职，正所谓师爱即师魂。可是在实际中真正做到这点，尤其是做到喜欢每个孩子，却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景人情的亲疏智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真求善求美，最后才是求知这样个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。全面推进素质教育，已经成为学校教师势在必行的工作。打破传统教育模式，让学生在更为广阔宽松的学习和生活空间里，力的法律保障......”。

9、“.....让教育工作者感到振奋和欣慰。以人为本，保障义务教育阶段所有孩子所有学校所有老师的基本权利，这是我读新义务教育法最深刻的感受之。新义务教育法立法的理念有了较大的突破，其中最基本的个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间。新的义务教育法更加突出公益性，还有统性和强制性。这个基本支点，虽然不是直接的教育行为，但是对于教育工作者转变观念却非常关键。新法明确了对义务教育质量的要求，第次将素质教育明确写入法律，提出要面向全体学生，促进学生全面发展，强调要把德前线的教师所应尽的责任和义务工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，不威胁责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处对于后进生，不拔苗助长......”。