1、“.....教师面对新教材，往往不自觉地穿新鞋走老路，忽视学生的健康情感与态度的培养。新的教学方式与传统教学方式的矛盾。要把接受新的理念立即运用到教学中，还是有难度的，尤其是怎样切实结合实际把课改理念自觉我们定会做的更好主动灵活地运用于教学活动中。品德与生活品德与社会科学教材空间比较大，在教学中如何使学生真正项技能大赛等活动存在不足。当然，无论什么事情都不是完美的，我们科任教研组的工作也样会存在着许多不足，但我们仍然会坚信，只要我们能够认识到自己的不足，在我们成长的道路上会有着光明的前景，我们迈下的每步，都将会是脚踏实地的步,第篇科任教研组工作计划科任教研组工作计划我教研组在区校工作重点的指导下，围绕学校教学工作计划，并根据本组成员的实际情况，特制订教研计划如下转变观念换脑筋，加大教改力度新的课程体现了先进的教学理念，呼唤着教育教学方式的改革和创新......”。

2、“.....对原有的教学内容已非常熟悉，形成了稳定的教学模式，但育教学的过程中，师生与新课程共同成长，但也有些问题值得进步探索研究。新的课程理念与教师传统的教育观念的矛盾。教师面对新教材，往往不自觉地穿新鞋走老路，忽视学生的健康情感与态度的培养。新的教学方式与传统教学方式的矛盾。要把接受新的理念立即运用到教学中，还是有难度的，尤其是怎样切实结合实际把课改理念自觉我们定会做的更好主动灵活地运用于教学活动中。品德与生活品德与社会科学教材空间比较大，在教学中如何使学生真正走出教室，走向社会等问题要需进步深入研究。总之，份耕耘就有份收获，失败与成功是相互相存的。我们教研组组能积极完成学校布置的各项任务，认真撰写论文案例分析与反思。在今后的工作中，我们将不断地努力，迎接新的挑战,第篇娜妮科任教研组工作总结科任教研组工作总结娜妮小学科任教研组在学校的正确领导及全体小学科任教师的大力协作下......”。

3、“.....也取得了定的成绩。为了在今后的教研中将工作做的更好，现将本学期的教研工作总结如下基本情况概述本学期我校所有小学科任教师都能团结致，相互帮助日常教学进行自查与监督，按时参与组内的教研活动，从中发现问题，并相互提出建议及解决的办法，使各学科教学落到实处。以活动促教学。根据开学期初的教研活动安排及学校的安排和临时安排，定时或不定时地组织各种各样的体育比赛活动，积极准备参与学校组织的各项检查活动，以活动调动教师的教和学生的学习的积极性，提高教学效果。通过听评课活动的开展，提高教师业务素质。每次的活动教师们也都深深的认识到要搞好教学，首先自身要有较高的专业能力，不仅仅是上好节课，必须加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的教师，她们更应虚心学习教材，积极备课，并与其她教师交年月日时光飞逝，转眼间学期已经结束，本学期教学工作已落下帷幕......”。

4、“.....由于是新教师，我总结了上个学期的教训，但这对我来说还是个新的挑战，回想这学期的工作，感觉有成功也有不足，现就从以下方面做总结政治思想方面本学期，我认真钻研教材的教育理论与课标，不断学习和探索适合自己的教学方法，本着以学生为主体的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加听课，不断地探索与反思，虚心向同行请教适合我们学生的教学方法，博采众长，以此不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。科任教研组工作总结教学工作总结材料。两次人人节优质课活动，分别在期中前后进行。每周篇教学随笔。安排两次集中说课活动安排次优质课观摩活动。每人篇优秀论文。科任教研组工作总结教学工作总结第篇科任教研组工作总结在这个学期里，我们教研组以以人为本，以人的发展为本为主题......”。

5、“.....本学期的教研组教研活动总结如下领会课程标准实施课题方案品德与生活品德与社会科学的课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的活共同进步，并认真写好教学心得案例分析与反思及教学经验总结等对每位教师进行月次的备课说课和议课等研究活动，集思广益，使研究活动进步得到深化。整合教学资源拓展学习空间为了生活，源于生活，高于生活引导学生。这是新课程关于生活的理念，在教学中应树立种新的生活和生活即教育的观念。教材处理的个核心问题是从科学世界走向生活世界。只有通过学习主体的主动参与，才能使课程变为学生自己的课程，唤起学生的自我需求，以自己的方式对教材进行诠释理解改造和重组发挥同伴的合作交互作用，通过师与生，师生与教材的沟通对话与应答，共创共生求异创新。我们要求每位教师好课前相应的准备，激活学生原有的知识经验，在此基础上，才能贴近学生的生活......”。

6、“.....同时也拓展了学生学习的空间。教师将课程内容变成对儿童有意义有兴趣的题材，将有利于儿童构建真正属于自己的知识和能力，形成内化的道德品质。利用学科整合，通过丰富的体验和表现，培养学生自主的学习能力，做自己想做的事。实施赏识教育探索评价方法新教材呼唤融洽和谐的学习氛围，融洽和谐的教学氛围是焕发课堂活力的催化剂。采用赏识教育能创设这种氛围，因为赏识教育并不是简单的表扬和鼓励。我们要求每位教师从以下几个层次去操作赏识学生的行为结果，研组工作总结教学工作总结材料。教育教学经验交流会两次。总之，通过我们本学期的教研活动，使本教研组的每位教师都有不同程度的收获和提高。科任教研组工作计划北戴河区西山小学科任教研组工作总结北戴河区西山小学第篇科任工作总结年教学工作总结学年度第学期教学工作总结数学科组刘志发年月日时光飞逝，转眼间学期已经结束，本学期教学工作已落下帷幕......”。

7、“.....由于是新教师，我总结了上个学期的教训，但这对我来说还是个新的挑战，回想这学期的工作，感觉有成功也有不足，现就从以下方面做总结政治思想方面本学期，我认真钻研教材的学质量，关键是把握住重要的课堂分钟。为了上好每堂课，我坚持做到以下几点认真深入的备课在备课过程中，我先通读两遍教材，做做课后练习，然后看看教参书有什么好的又适合我们学校学生基础水平的题目。所以我的备课分以下个方面备教材认真钻研教材，对教材的基本思想基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。总之，份耕耘就有份收获，失败与成功是相互相存的。我们教研组组能积极完成学校布置的各项任务，认真撰写论文案例分析与反思。在今后的工作中，我们将不断地努力，迎接新的挑战,第篇娜妮科任教研按计划开展了活动科任教师按要求搞好常规教学......”。

8、“.....多名教师获区级优秀辅导员称号,学生多人次获区级各类比赛等奖,这也使得学生的学习兴趣日益高涨，同时也与学校的德育教学工作保持了高度的致性。成绩与经验注重教学的日常落实，各学科能够按照各自开学初的定的计划和学校的要求对日常教学进行自查与监督，按时参与组内的教研活动，从中发现问题，并相互提出建议及解决的办法，使各学科教学落到实处。以活动促教学。根据开学期初的教研活动安排及学校的安排和临时安排，定时或不定新。我组教师多年来从事科任教学工作，对原有的教学内容已非常熟悉，形成了稳定的教学模式，但是这种教学模式是陈旧的，已经不适应新形势下的教学工作，所以，更新观念是迫在眉睫的事情。为此，我组要通过教研组的研训活动促进教师教学观念的迅速转变。加强学习，不断提高自己的能力，武装自己的头脑。为人师者应该把不断学习做为自己生活中的部分，教材的知识体系在不断更新......”。

9、“.....以适应不断变化的教育形势。在困惑中思索在教育教学的过程中，师生与新课程共同成长，但也有些问题值得进步探索研究。新的课程理念与教师传比赛的第名，丰台区足球比赛甲组第名，校园足球甲组第名等成绩。本组教师很积极，也很主动，给予了教研组工作很大的支持和协助，在此，作为教研组长，我要感谢本组各位教师的积极配合,教研活动。除了常规的教育教学活动和教研组学习交流讨论外，还积极组织参加学校组织的各项活动，比如说学校的社团活动，大多数都是由科任组的教师发挥本学科的特长还向学生传授知识，丰富了学生的课余爱好。本学期，还成功举办了秋季校运动会。各学科的老师还积极带领大家参加了有丰台区组织的十项技能大赛等活动存在不足。当然，无论什么事情都不是完美的，我们科任教研组的工作也样会存在动灵活地运用于教学活动中。品德与生活品德与社会科学教材空间比较大，在教学中如何使学生真正走出教室......”。