1、“.....从多方面对堂好课有了更全面的认识。结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短共同发展的目的教学常规常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，本学期组织定期和不定期常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促检查教师们形成了工作习惯。教研组工作存在发点，不断改革课堂教学结构，使语文课堂焕发出新的生机和活力。积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，直是我校搞好教研工作的传统。本学期，以课堂有效教学内容选择为主题。鼓励教师之间相互学习，起讨论，共同参与，发挥着传帮带的作用。每次活动......”。

2、“.....评课诊断总结。本学期高低年级共上了节教学公开课，教研组内同事相互听课研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对堂好课有了更全面的认识。结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。部分教师对教研活动的学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。下步工作的点措施教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境......”。

3、“.....开展教研组之间更进步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。第学期小学语文高级教研组工作总结学校工作总结材料。严格抓好平日的教学常规工作，从上课批改作业能力训练入手，严格要求学生，牢记古语教不严，师之惰，以此相互勉励。从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让个学生掉队。总之，在本学期里，我们语文组取得了定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。第篇小学语文教研组学初就要求每位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每堂课......”。

4、“.....通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组教师之间要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。以发展为目标，全方面提高学生的语文素养。第学期小学语文高级教研组工作总结学校工作总结材料。丰富多彩的学生活动。本学期我们开展了许多活动年级段拼音口试笔试的抽测。年段习作征文竞赛到年级朗读比赛等。主要成绩李如燕汤莉平在蓝天杯论文评比中分别获的工作，有着几分充实几分感概，现将学期的工作小结如下工作与成绩进步规范和落实了教学常规管理，提高了教学效率学期初进步规范了对备课上课作业作业批改等教学常规的要求和规定，使教师工作更有针对性......”。

5、“.....即备维目标，备教材，备学生。教案半必须手写，另半可以同年级集体备课，注重资源共同分享。备课中体现了分层意识，注重结合学生的不同基础设计不同层次的问题和练习，使学生在不同层次上得到不同程度的提高。第学期小学语文高级教研组工作总结学校工作总结第篇学年第学期小学语文高级教研组工作总结时间过得真快，转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目新能力的培养。继续加强集体备课力度。按年级段为单位，针对同教学内容的教学特点，开展集体备课。本年级组以阅读写作教学为重点。要求各自在备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案。围绕学校的认真工作执行细则。本学期进步严格规范了认真工作，及时做好了检查督促考核工作......”。

6、“.....并在全体教师会议上对检查情况进行及时反馈。立足课堂，抓好常规。通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。充分发挥调研的目标导向调节等功能。期初加强教学质量的调研，进行了对部分年级部分学科的调研。在此基础上十月初，配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进行了调研，对检测结果进行分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。加强对青年教师的。今学期继续开展师生读书工程，鼓励教师与学生共同读书。全体教师共同阅读了前苏联作家苏霍姆林斯基的给教师的建议书，并写出了自己的读书心得。每个教室采用学生自带和学校借阅的方式筹集建立了班级图书角，每天利用早读和语文自习课时间进行广泛阅读，朗朗读书声响遍校园，陶冶了学生的情操，提高了学校图书利用率，真正实现了书香校园。征文活动。开学第天组织全校学生观看开学第课并及时组织开展了开学第课观后感征文活动，学生积极投稿......”。

7、“.....常规性活动新学期开展了中午习字刻钟和普通话推广活动。并组织了书法比赛活动，学生的写字积极性和质量都得到提升。不足与缺失今学期虽然开展了师生读书工程，但学生的读书积极性仍然不高，不能把读书当成种需要，新学期应加强引领和指导，使读管理，全面提高认真水准，提高教学质量教师继续学习基础教育课程改革纲要解读义务教育课程改革实施方案和各学科课程标准，引导教师领会素质教育主题教育创新教育的深刻内涵，强化重视个转化个想到。个转化即把新课程的要求转化为各课的指导思想，把教材中的知识体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径个想到即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到教为不教学为不学的教学目的，想到对学生创新意识和创新能力的培养。继续加强集体备课力度。按年级段为单位，针对同教学内容的教学特点，开展集体备课。本年级组以阅读写作教学为重点......”。

8、“.....形成集体备课教案。围绕学校的认真工作执行细则。本学期进步严格规范了认真工作，及时做好了检查督促考核工作。本学期配合学是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。语文组要求每位教师以年级段为单位，经常相互听课至少次，执教者必须上交详案，听课者必须有听课评课记录及课后反思。本学期，教研组每位教师都进行了校公开课，课前上课教师能够认真备课，各堂课都取得满意的效果。鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。并多次组织青年教师去本地实小等学校培训听课，学习他们的先进经验，提高教学水平。丰富多彩的学生活动。本学期我们开展了许多活动年级段拼音口试笔试的抽测。年段习作征文竞赛到年级朗读比赛等。主要成绩李如燕汤莉平在蓝天杯论文评比中分别获奖,本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每位老师都能踏实，认真地工作......”。

9、“.....及格率都有所提高。备课上课作业作业批改等教学常规的要求和规定，使教师工作更有针对性。备课中做到了备，即备维目标，备教材，备学生。教案半必须手写，另半可以同年级集体备课，注重资源共同分享。备课中体现了分层意识，注重结合学生的不同基础设计不同层次的问题和练习，使学生在不同层次上得到不同程度的提高。严格抓好平日的教学常规工作，从上课批改作业能力训练入手，严格要求学生，牢记古语教不严，师之惰，以此相互勉励。从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让个学生掉队。总之，在本学期里，我们语文组取得了定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，满地完成了本学期的教学教研工作，俗语说份耕耘份收获，回顾本学期的工作......”。