都意识到学习教育教学新理念的重要性，很多教师的素质在不知不觉中有了很大的变化，如善于创新，常给学生新鲜感，把课上得有声有色，且不断的加油充电。大部分教师还能利用课余时间自学电脑基本知识，全校多数教师熟悉电脑的基本操作方法，并大部分能熟练地运用多媒体上课，有的还能自作课件，这都是教师们辛苦努力的结果。我组教师还都自觉地参加进修学习业务培训，他们都为了适应素质教育的需要而不断地给自己的充电，以更好的胜任这份工作。份耕耘，份收获。我们学校教研组在过去的年如教学经验不足，学生第手资料掌握不够等。课程改革刚起步，改革任重道远，我们将本着勤学善思实干的准则，如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。总之，学无止境教无止境研无止境短短的个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起朵朵美丽的浪花,民族小学语文教研组年月第篇学年第学期小学语文教研组工作总结本学期，我们教研组开展了以农村小学生表达能力的培养研究为主题的教学研究，扎实有效地开展主题化系列教研活动。以个主题个环节学习思辨实践探索研讨交流总结反思为主线，做到主题明确过程清楚环节到位成效显著，以学校教研组为龙头联动全街道教师积极参与。现将学期的工作小结如下学习思辨阶出要求。实践探索阶段之后，我们紧扣研究主题，设计教案。教案包括研究主题教学内容教材分析学生的情况分析，然后制定合理的教学目标，突出表达能力的培养目标，设计教学过程，教学过程要突出目标是如何渗透落实的。然后再根据教学设计，进行教学尝试，同组教师间互相听课评课，完善教案。最终由每个年级组推选出节课。在第周，我们进行了教研大组的集中交流，有两位教师主讲自己的设计思路并上课实践，老师们又纷纷提出意见，不断地完善这两节课。最后，上课的教师根据自己的体会，分析课堂教学过程课堂反应成败原因，写出教学反思。第学期小学语文教研组工作总结学校工作总结材料。研讨交流阶段根据上次集中活动时大家的意见，上课的老师进行教案的修正，形成教研组的最佳方案，在周，进行了课堂展示和互动式的评课。这次研讨活动由杨花芬执教年级的雨点儿欧阳菁执教年级的放弃射门腾头小学陈锡红老师执教年级清澈的湖水，课前，每位老师都选择其中篇课文结合主题进行了备课，有了活动前的准备，在互动交流的时候，老师们从课堂出发，从学生出发，纷纷发表了自己的意见。另外，针对这次的教研主题，我们还探讨了如何在课堂教学中培养学生的表达能力。总结反思阶段研讨活动结束后，老师们个个意犹未尽，针对主题针对活动，写了反思。有老师在反思中写到新课程改革，教研组内同事相互听课研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对堂好课有了更全面的认识。结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短共同发展的目的教学常规常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，本学期组织定期和不定期常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进步的提高。开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习交流实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，懈，努力不让个学生掉队。总之，在本学期里，我们语文组取得了定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在本文来自各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。第篇年第学期小学语文教研组工作总结民族小学年度第学期语文教研组工作总结语文教研组语文教研组本学期的工作在学校的统领导下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下教研组特色全组教师事业心强，不断更新自己的教育观念和知识结构在教学科研和其他各项工作中勇挑重担，团素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下加强校本培训，促进教师专业发展作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进步的提高。开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在水平的提高，直是我校搞好教研工作的传统。本学期，以课堂有效教学内容选择为主题。鼓励教师之间相互学习，起讨论，共同参与，发挥着传帮带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节组织听课，评课诊断总结。本学期高低年级共上了节教学公开课，教研组内同事相互听课研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对堂好课有了更全面的认识。结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师年级的放弃射门腾头小学陈锡红老师执教年级清澈的湖水，课前，每位老师都选择其中篇课文结合主题进行了备课，有了活动前的准备，在互动交流的时候，老师们从课堂出发，从学生出发，纷纷发表了自己的意见。另外，针对这次的教研主题，我们还探讨了如何在课堂教学中培养学生的表达能力。总结反思阶段研讨活动结束后，老师们个个意犹未尽，针对主题针对活动，写了反思。有老师在反思中写到新课程改革，不仅是种教材的改革，更是种观念的改革，作为工作在教学第线的教师，要适应新课程改革的需要，必须更新观念，不断提高自身素质。我想，其实在反思中，我们的老师不知不觉地进行了提高。第学期小学语文教研组工作总结学校工作总结材料。教师的自身素质不断在提高我校的每位教师都意识到学习教育教学精诚团结，在教育教学及学校其他工作中取得了定的成绩，但我们仍存在些不足，例如教学经验不足，学生第手资料掌握不够等。课程改革刚起步，改革任重道远，我们将本着勤学善思实干的准则，如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。总之，学无止境教无止境研无止境短短的个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起朵朵美丽的浪花,民族小学语文教研组年月第篇学年第学期小学语文教研组工作总结本学期，我们教研组开展了以农村小学生表达能力的培养研究为主题的教学研究，扎实有效地开展主题化系列教研活动。以个主题个环节学习思辨实践探索研讨交流总结反思为主线，做到主题明确过程清楚环节到位成效显著，的看法进行了发言，思维进行了碰撞。同时，根据各年级学生的年龄特点，分阶段提出要求。实践探索阶段之后，我们紧扣研究主题，设计教案。教案包括研究主题教学内容教材分析学生的情况分析，然后制定合理的教学目标，突出表达能力的培养目标，设计教学过程，教学过程要突出目标是如何渗透落实的。然后再根据教学设计，进行教学尝试，同组教师间互相听课评课，完善教案。最终由每个年级组推选出节课。在第周，我们进行了教研大组的集中交流，有两位教师主讲自己的设计思路并上课实践，老师们又纷纷提出意见，不断地完善这两节课。最后，上课的教师根据自己的体会，分析课堂教学过程课堂反应成败原因，写出教学反思。网上教研中心，推进信息化进程为推进教育信息化进程，我校为每位教师配备了笔记本电脑主题明确过程清楚环节到位成效显著，以学校教研组为龙头联动全街道教师积极参与。现将学期的工作小结如下学习思辨阶段在学期初，我们全体语文教师集中在起，探讨确定了本学期要研究的课题，了解了本学期教研活动方案安排。之后，我们分头收集相关理论资料，并于校园网上发布。如认真听，以听促说为学生的表达插上想象的翅膀学生究竟需要怎样的语文课，等等。老师们都认真地阅读，并结合自己的体会写了心得，我们于第周进行了心得与收获的交流，每位老师纷纷上台，把自己对如何提高农村小学生表达能力这主题的看法进行了发言，思维进行了碰撞。同时，根据各年级学生的年龄特点，分阶段提出要求。实践探索阶段之后，我们紧扣研究主题，设计教案。教案包括研究主题教学