1、“.....也要记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。因此，教师认真撰写教学反思，期中交流是每位教师都有丰富的内容，大家互换教学反思本，即检查又互学。并有多篇反思上传到校园网上发表。研讨反思，将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，与此同时，我们统筹安排学生课外兴趣活动，活动有组织有计划，内容老师场地均得到落实。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固运用了所学的师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益......”。

2、“.....且把这个活动做为个重要的教研活动。每星期开展听评课，我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论探讨。听评课活动促进了教学水平的提高师场地均得到落实。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固运用了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践应用能力，打下了基础，真正做到第课堂打基础，第课堂发展特长。份耕耘，份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学善思实干的准则，如既往，再接再厉，把工作搞得更好。第篇碧云小学数学教研总结碧云小学第学期数学教研组工作总结本学期，依托我校自身的教师学生资源特色进行的以校为本的数学校本教研，对数学教研活动的内容和方式进行了改革，经过个学期的初步尝试......”。

3、“.....受到了数学教师们的好评。下面就本学期以来所进行的数学校本教研做小结。领导重视建立了数学校本研究制度。众所周知，校本教研是伴随新课程改革应运而生的以学校教师和学生的发展为目标，以教师为研究主体，以学校为研究阵地的实践性研究。如此大的教研改革如果没有校领导的高度重视，只会流于形式。我校在校长王正远亲自领导下，集中每位数学教师的意见和建议，制定了数学校本教研活动改革的新方案。由数学教研组长领头实施直接参与校本教研，身体力行，率先垂范。建立校级数学校本教研的奖惩制度数学教师参与数学校本教研的业绩与教师本人期末教学常规量化考核挂钩期末开展数学校本教研先进个人评选活动。倡导反思，逐步形成高效的校本教研活动。充分发挥教研组的作用评课老师的意见，对自己的教案进行第次设计，使课堂教学过程更优化。各数学教师严格执行课程计划，准时上下课，保证了正常的教学秩序和教学质量......”。

4、“.....培优转差。本学期配合学校的安排，组织了次综合练习。每次练习都进行了质量分析和试卷分析，起到了综合练习的作用。建立帮扶制度。学校坚持教师相互帮扶制度。确定帮扶对象和制订帮扶措施。学期来，青年教师爱学老教师热心指导，青年教师进步较快。共同关注学困生的发展对学困生进行分析，以此来转变学困生的学习，同时提高教师的教学质量在业务交流中，老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果，关注学困生学习的态度，和学习目的的教育，再教给他们些好的学习方法，培养他们些良好的学习习惯。全体老师都在敢创新，认真做好每件事。全文完。小学数学教研总结优秀范文学校工作总结材料。每个学期还应制定更加完善的教研计划。伴随着数学校本教研制度的逐步建立和完善，我校数学教师正在与学生起成长。但我们清楚地知道目前的发展仅仅只处于起步阶段......”。

5、“.....不断提高教师的专业化素质，努力把数学校本教研改革推向深入,年月日织金县步镇碧云小学学年度第学期数学教研工作总结年月日碧云小学第篇余庆县永兴小学数学教研总结余庆县永兴小学学年第学期数学教研工作总结时间过得很快，个紧张充实有序奋进的学期即将结束。本学期来，我们数学组按照学校的教学计划和教学目标，在学校新领导班子的统领导下，本着求真务实的原则积极开展了教学教研活动。以课堂教学改革为切入点，趣，发挥学生的主体作用，采用灵活多样的教学方法，给学生创设宽松愉悦的学习氛围，使学生的成绩有了普遍的提高。本组各位数学教师，思想态度端正对工作兢兢业业，平时能积极学习深钻教材。从备教改辅考研等教学环节中，我们组每位老师做得都非常到位，特别是新分配的黄海华老师，工作认真负责，勤学好问，个人业务能力提高较快。落实教学常规，丰富教学活动，提高教师业务水平。本学期教研组认真学习了数学课程标准，在教导处的组织安排下......”。

6、“.....善学才能善研，善研才能善教，已经成为全组教师的共识。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听评说课活动，且把这个活动做为个重要的教研活动。份耕耘，份收获。教学工作苦乐相伴。我们将炼自己的教学语言，让课堂教学语言变得准确生动形象，为学生示范争取时间博览群书，真正成为学生的良师益友。以数学教研组为单位，组织教师学习各科课程标准学习教材及教材分析学习小学数学教师小学数学教学小学数学教学设计等教学刊物，观看相关课例录像观看有关专家讲座等。全组教师充分利用网上各种资源，上网学习培训，借助网络的优势，积极参加网上学习和交流活动。了解教研课改信息。加大教研力度，提高教学水平。我们教研组双周下午开展数学研讨活动，总结交流反思本周教学情况及课改实践中遇到的问题，全组教师各抒己见，提出解决问题的措施和办法。深化数学课堂教学改革......”。

7、“.....密切结合各年级学生的年龄特点，切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习有效的合作学习适度的探究学习紧密结合。本学期来，我们数学组按照学校的教学计划和教学目标，在学校新领导班子的统领导下，本着求真务实的原则积极开展了教学教研活动。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。下面就本学期的教研工作进行下总结加强常规管理，优化课堂教学。本学期教研组在教导处的组织下进行了次教学检查，主要包括教学常规摘抄笔记听课记录的检查，作业布置批改反馈的检查等，效果较好。常规工作中，我们坚持共同进步互相学习共同提高的原则，加强对自身专业的训练，使教学工作得以深入开展。每位教师都做到了严格执行教学进度，按时进班上课，安排好课堂各环节，积极调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，采用灵活多样的教学方法，给学生创设宽松愉悦的学习氛围法......”。

8、“.....提高课堂教学效益。我们坚持开展听评说课活动，且把这个活动做为个重要的教研活动。充分发挥教研组的作用，认真抓好集体研讨活动。学期来，在教研组长的组织下举行集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标重点难点，确定教学方法，做到备备维目标，备教材，备学生。备课力求做到挖掘深，设计新，内容实，并且在活动中共同探讨教学中的困惑得失，使教研组活动稳实而高效。坚持开展听评说课活动，且把这个活动做为个重要的教研活动来抓。学期来，举行了校内示范课观摩课公开课青年教师汇报课共节。所有教师听课都在节以上。讲课者认真备课，写详案听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课析，以此来转变学困生的学习，同时提高教师的教学质量在业务交流中，老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果......”。

9、“.....和学习目的的教育，再教给他们些好的学习方法，培养他们些良好的学习习惯。全体老师都在班上建立起帮的帮学对子，让学习好的学生帮助学困生，促进学生的共同进步存在的不足与改进的方向运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进步得到提高。营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。班级发展不平衡，需要加大辅导力度。家校联系极差，家长外出多，留守儿童多，不利于学生教育。教育改革，教学研究是教育事业发展的个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标，率先垂范。建立校级数学校本教研的奖惩制度数学教师参与数学校本教研的业绩与教师本人期末教学常规量化考核挂钩期末开展数学校本教研先进个人评选活动。倡导反思，逐步形成高效的校本教研活动。坚持理论学习问渠哪得清如许，为有源头活水来，教师如果不学习，教研活动就会成本无本之木......”。