1、“.....我只记得那堂课上我的眼里同样斟满泪水，只记得那堂课上我想起的母亲的脸庞，只记得我平凡的恩想，这种唤醒于我来说，是实实在在存在的，这是我的种自豪。我热爱我的职业，这源于次曾加强预研，动力先行，基础打不牢不行第三句，你们定要敢说真话，不要怕得罪人。拜托你们定要转达给有的钢铁雄鹰们的心却因他的坚韧而更加坚定,或许，在些时候，他只是个普普通通的老人，会顽位九十三岁的老人，用他生的奉刻，我懂得了母亲，懂得了老师，懂得了两种让切语言显得苍白的深沉之爱，这点，是个人永远也无法被教会的东西，也是我们的教育所应关注的终极目标之。我在的度价值观树立的关键时期，当孩子们带着颗纯澈的心走进课堂，走进放在他们眼前的课本时，我们名语文教师肩上所担负的绝不仅仅是让他们明白文章在写什么怎么写，更应该献，有的只是热血辛劳眼泪和汗着，回忆如潮水不断拍打岁月筑起的堤坝，终于情到深处......”。

2、“.....我看着孩子们红着眼望着我，含泪而笑。那刻，种莫名的成就感扑面而来，我希望，也许在师高大伟岸的形象。每每想起，总是情难自中去。这种信念叫做真诚，叫做奉献。依然记得那堂课，我那位朴实和蔼凭心而论并不擅长朗读的老师用他的泪水为我们演绎的我与地坛与合欢树，风凛冽笑鲜血淋漓的壮士背负中国前行，即使粉身碎骨即使念坚定，对党忠诚，兢兢业业，任劳任怨，严以律己，充分发挥先锋模范作用。朴实的语言，真实的事迹，纯粹的灵魂。人有很多高尚的情感需关领导，只有这样，才有可能把航空发动机搞好。这位老人曾这样做作的那份心底学的习力网量,这位老人曾这样说我有三句话，第句，我这辈子，没有为国家航空发动机事业打下个好基础，献与辛劳，以沧海粟的个人生命历程谱写了曲气壮山河的巍巍长歌。他的人生之路们未来的天，或许会如今天的我般，时常想起堂拥有泪水的语文课，这泪水或许将，我为他们读的文章......”。

3、“.....首先先要这文字打动自己。在堂作文课上，我在班里读个孩子追忆姥姥的小需要由内而外的生成，就像我之前提到的那节影响我生的语文课，在那么个瞬间，老师没有的生命更为重要的目标。情感态度价值观的培养是个漫长的过程又是个无处不在的过程，课堂上的个环节孩子们理区位上存在的延续，更是文化文明的传承，而这最可宝贵的魂魄恰恰就存在于我们的书籍中，存，他只是个普普通通的老人，会顽固，会唠叨然而，我想，在此刻，在我们心里，他就是整个中华民族,就是让我代作为领导干部，他身正气，两袖清风，作风正派，敢于管理，身先士卒，平易近人，要求别人做到的，自己首先是我最大的遗憾，我应该检讨自己第二句，航空发动机定要加强预研，动力先行，基础打不牢不豪。我热爱我的职业，这源于次曾经的唤醒我热爱我的职业，我将以吴老的精神作为传承，将种信念灌注到我平被种纯粹的人唤醒，从吴老身上我们可以看到位真正共产党员的品质与作风......”。

4、“.....魂魄恰恰就存在于我们的书籍中，存在于我们世代不息的阅读中。中学阶段青少年阶段是个人世界观人生观情感态已记不清那些时日生活的样貌，也记不清史铁生的这两篇文章究竟用了那些技法，我只记得那堂课语文课，在那么个瞬间，老师没有多余的话语，我心中的溪水却忽得冲破了年少懵懂的坚冰，灵犀的流向生命的远处，那种对孩子生负责的态度去实现对他们未来的生活对他们的生命更为重要的目标。情感态度价刻，我懂得了母亲，懂得了老师，懂得了两种让切语言显得苍白的深沉之爱，这点，是个人永远也无法被教会的东西，也是我们的教育所应关注的终极目标之。我在的句话都有可能是个转瞬即逝的启发机会。在这里，我觉得启发应该比教育更适合，因为感情价值观这种形而上的抽象物是无法通过教育由外而内灌输形成的，它度价值观树立的关键时期，当孩子们带着颗纯澈的心走进课堂，走进放在他们眼前的课本时......”。

5、“.....更应该献，有的只是热血辛劳眼泪和汗水。我愿用自己的真诚唤醒孩子们心中灵动的溪流，用堂堂平凡却真诚的语文课，去传承那光辉灿烂的朗朗报国志巍巍中华心。全文文，读着，回忆如潮水不断拍打岁月筑起的堤坝，终于情到深处，我哽咽住难以继续，我看着孩子们红着眼望着我，含泪而笑。那刻，种莫名的成就感扑面而来，我希望，也许在师高大伟岸的形象。每每想起，总是情难自抑，我说不清我得到了什么，可我知道，这或许是我成为今天这样的我的决定性因素之。个民族，个国家的薪火相传决不仅是凡的语文课堂中去。这种信念叫做真诚，叫做奉献。依然记得那堂课，我那位朴实和蔼凭心而论并不擅长朗读的老师用他的泪水为我们演绎的我与地坛与合欢树，风凛冽笑鲜血淋漓的壮士背负中国前行，即使粉身碎骨即使身败名裂即使失去人生所有亦不言辞，唯有朗朗报国志，巍巍中华心。我是名党员教师，普通，平凡，不起眼......”。

6、“.....他信念坚定，对党忠诚，兢兢业业，任劳任怨，严以律己，充分发挥先锋模范作用。朴实的语言，真实的事迹，纯粹的灵魂。人有很多高尚的情感需关领导，只有这样，才有可能把航空发动机搞好。这位老人曾这样做作为技术主帅，他高瞻远瞩，运筹帷幄，谦虚谨慎，注意发扬技术民主，正确决策作为专家，他知识渊们炎黄子孙不断从泥泞中走出迎接新的曙光的那份心底学的习力网量,这位老人曾这样说我有三句话，第句，我这辈子，没有为国家航空发动机事业打下个好基础，献与辛劳，以沧海粟的个人生命历程谱写了曲气壮山河的巍巍长歌。他的人生之路走到了尽头，而中国的航天工业之路却因他的执着变得宽阔他的心脏停止了跳动，而翱翔于苍党员教师庆国庆演讲稿们未来的天，或许会如今天的我般，时常想起堂拥有泪水的语文课，这泪水或许将汇成条柔美的河流，承载起个厚重的生命。作为名年轻教师，我没有什么可以奉时的教学中......”。

7、“.....那就是与学生共情，我为他们读的文章，要唤醒他们的情感，首先先要这文字打动自己。在堂作文课上，我在班里读个孩子追忆姥姥的小需要由内而外的生成，就像我之前提到的那节影响我生的语文课，在那么个瞬间，老师没有多余的话语，我心中的溪水却忽得冲破了年少懵懂的坚冰，灵犀的流向生命的远处，那种对孩子生负责的态度去实现对他们未来的生活对他们的生命更为重要的目标。情感态度价值观的培养是个漫长的过程又是个无处不在的过程，课堂上的个环节孩子们理区位上存在的延续，更是文化文明的传承，而这最可宝贵的魂魄恰恰就存在于我们的书籍中，存在于我们世代不息的阅读中。中学阶段青少年阶段是个人世界观人生观情感态已记不清那些时日生活的样貌，也记不清史铁生的这两篇文章究竟用了那些技法，我只记得那堂课上我的眼里同样斟满泪水，只记得那堂课上我想起的母亲的脸庞，只记得我平凡的恩想，这种唤醒于我来说......”。

8、“.....我热爱我的职业，这源于次曾经的唤醒我热爱我的职业，我将以吴老的精神作为传承，将种信念灌注到我平被种纯粹的人唤醒，从吴老身上我们可以看到位真正共产党员的品质与作风，我们也可以理解，为什么在那些风雨如晦的年代，在前途未知而路途艰难的岁月，仍有群敢于迎寒，精通业务，治学严谨，释疑解惑，传经授道，精心培养年青代作为领导干部，他身正气，两袖清风，作风正派，敢于管理，身先士卒，平易近人，要求别人做到的，自己首先是我最大的遗憾，我应该检讨自己第二句，航空发动机定要加强预研，动力先行，基础打不牢不行第三句，你们定要敢说真话，不要怕得罪人。拜托你们定要转达给有的钢铁雄鹰们的心却因他的坚韧而更加坚定,或许，在些时候，他只是个普普通通的老人，会顽固，会唠叨然而，我想，在此刻，在我们心里，他就是整个中华民族,就是让我位九十三岁的老人......”。

9、“.....我觉得启发应该比教育更适合，因为感情价值观这种形而上的抽象物是无法通过教育由外而内灌输形成的，它度价值观树立的关键时期，当孩子们献，有的只是热血辛劳眼泪和汗水。我愿用自己的真诚唤醒孩子们心中灵动的溪流，用堂堂平凡却真诚的语文课，去传承那光辉灿烂的朗朗报国志巍巍中华心。全文文，读着，回忆如潮水不断拍打岁月筑起的伟岸的形象。每每想起，总是情难自抑，我说不清我得到了什么，可我知道，这或许是我成为今天这样的我的决定性因素之。个民族，个国家的薪火相传决不仅是凡的语文课堂中去。这种信念叫做真诚，叫做奉献士背负中国前行，即使粉身碎骨即使身败名裂即使失去人生所有亦不言辞，唯有朗朗报国志，巍巍中华心。我是名党员教师，普通，平凡，不起眼。然而做到作为共产党员，他信念坚定，对党忠诚，兢兢业业，任劳动机搞好。这位老人曾这样做作为技术主帅，他高瞻远瞩，运筹帷幄，谦虚谨慎，注意发扬技术民主......”。