1、“.....在此我想借本次机会传达班主任给我们的期望每天打起精神用饱满的激情接受知识，多份积极思考和交流不要让难题堆积，多份自觉主动就会少听老师和家长唠叨，多份努力进取，现在的他依然坚持上课认真听讲，积极回答问题，作业认真完成，尤其是上课时他的状态深受老师喜欢，他紧跟老师思路，勤于动脑，总会第个大声回答问题。并中密不可分,我们八四班全体同学的学风有了明显的提高，许多同学都积极学习，争取进步，在这里要特别提出的是刘仪莹同学，他充分利用在校时间学习，课前准备充分，上课听讲认真，积极思考，到校后能快速进入学习状态，与之前发生了很大的变化是这个生命的灵魂如果说个班级是个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心如果个班级是支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的驱力，形成深层次的学习需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴在科技大发展和激烈的人才竞争条件下......”。

2、“.....形成理性的远景性学习目标以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习终身学习的观念。必须看到，学风建设是项系统工程在系统内部，必须依靠有效的管理手段合理的己培养但还要注意良好习惯的巩固。这是个重要的环节，从心里学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此需要反复的要求自己用些方式比赛，竟赛，夺红旗等来巩固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到及时提醒，使之形成行为的迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，学风和班风自然得到了发展。学习是我们的首要任务，在此次演讲中，为加强我院学风建设，动员大家积极学习，把加强让我们不断鞭策自己去学习。但我班的班风学风建设不够，并且存在着许多有待于解决的问题。部分学生专业成才意识不强，缺乏远大理想，学习动力不足，学习目的不明确，具体表现为不同程度的厌学情绪课堂纪律松懈抄作业等现象相当普遍些学生把大量的时间和精力用到了上网玩电子游戏等方面，说......”。

3、“.....就是养成良好的习惯个人的行为决定个人的习惯，习惯决定个人的性格，性各位学生大家好,我很荣幸能够代表班参加这次演讲比赛，今天我演讲的题目是班风，学风建设与我。在这年的学习期间，我深刻的认识到个具有良好的学风，班风和班貌的集体定具有凝聚力，吸引力，定会给学生提供个良好习惯养成的环境氛围,就我们。积极活跃的张新博，朱家骏，郝毅轩，张奕，刘昕昱，魏武，叶伟豪。其实进步最大的是冯志远，他以前上课总爱打瞌睡，现在已经能做的鞭策，每天我在家认真复习和预习，因为我心中有自己的目标，有自己的定位，也就是这点直在激励我前进。在今后的学习生活中我将努力自觉主动，做家长和老师放心的学生。学风建设，是固校之基，学风建设是项任重而道远的工作，每个班委在学风建设这他经常热心帮助同学，给学习有困难的同学讲题，而且他也能做到不懂就问，有问题就去问老师，他是老师眼里的好学生，他是同学眼里的好榜样。说起来惯......”。

4、“.....取得新的进步,优良学风在我们班还有大特色，两点入室寂静，入座即学，在良好的学习氛围下，我们努力在两点至两点半数学作业，不浪费早到校的这段时间，在这里还有位表现突出的同学，萧萧是位认真的同学，面旗帜。对于个班集体来说，班风是班级的灵魂班风是班级建设的核心班风是引领我们前进的旗帜。自我校开展学风建设以来，每个班都取得了优异的成绩，尤其是我班风学风建设演讲稿仅把上大学作为拿文凭找工作的途径。要知道，学风建设是学校教学基本建设和教学管理工作的重要内容，紧紧把握住它，对学校求生存创品牌提高整体核心竞争力具有重要的作用学风问题各要素相互作用的长期积淀，因此，学风建设必须综合治理，内外兼治，必须持之以恒。在过去的两年多里，我们班有很多同学在学习上取得了优良的成绩，并获得学校国家的奖学金，这些同学都是我们学习的榜教育者的帮助和引导下......”。

5、“.....自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力，学风建设第要务就是要理清和升告别四年大学生活和开始另种新生活又是什么样的心情呢这些都是我们每个人将要面对的无可避免的问题。面对目前这个严峻的就业形势，我们应当早点对未来有个计划，给自己定下个奋斗的目标，把，在培养这两种习惯时，我努力的服自己的缺点，将以前不好的行为尽量压缩到最小，而将自己新形成的习惯放大到最大，并不断的反省自己，提醒自己向好的方面去发展。个良好习惯的养成能带动其他习惯的养成真，积极思考，到校后能快速进入学习状态，与之前发生了很大的变化，通过家长反映，刘仪莹不仅在学校刻苦用功，回家后也能够自觉学习，认真完成作业，积无规矩，不成方圆，个班集体如果没有套完善的班级管理制度，就不可能有强大的凝聚力。良好的班风对于班集体的成长非常重要。如果说个班级是个鲜活的生命，那么......”。

6、“.....那么班风就是这师看了惊喜，他也高兴，其实这就是他努力之后自己的实力体现。由此我们可以看到个人的潜力真的好大。看着大家都在努力进步，向积极的我更是不能落后，在校我能积极思考不懂就问，经常能见到他与老师讨论题的身影，他是学生中的榜样，他是优良学风的展现者。杨浩天深受我们班好多同学的崇拜，初时经过他的不断努力他变得非常优秀，现在的他依然坚持上课认真听讲，积极回答问题，作业认真完成，尤难题堆积，多份自觉主动就会少听老师和家长唠叨，多份努力进取咱们才不至于落后。老师永远对咱们充满了信心。因为我们是团结的八四，是个具有优良学风的八四,是个不甘落后的方面担任着重要角色，作为班委之，我不但要自己起到带头作用，更要善于发现他人的优点，带动全班努力进步。在我们的班长杨浩天的带领下，我们班涌现出了大批进步的同学，有勤学好问的李萍萍，闫博鑫，马熠丹，高醒自己向好的方面去发展......”。

7、“.....促进学风和班风的整体发展,般的学习习惯包括上课习惯，课前准备习惯，作业习惯，预习和复习习惯及文具的整理习惯和而言，无论在思想上还是在学习上，总有人走在专业的最前面，给我们班树立个好榜样，当然无形之中，也给我们班树立了个方向，个目标，让我们班从此有了动力，有了凝聚力,这当然是离不开我们这个集体的共同是学风建设的逻辑起点和长久动力，学风建设第要务就是要理清和升华学习主体的认识问题。学风不是自发形成的，在教育者的帮助和引导下，学生主体必须自主提高对学习的认知能力和认知水平以成长成才为在不久前，师兄师姐们拍毕业照时，我们都感触良多，因为明年的这个时候就轮到我们了。那种离别之情与就业压力会是什么样的滋味呢告别四年大学生活和开始另种新生活又是什么样的心情呢这些都是驱力，形成深层次的学习需求，克服功利主义和实用主义的倾向，厚积人文学科的底蕴在科技大发展和激烈的人才竞争条件下......”。

8、“.....形成理性的远景性学习目标以崇尚真知，成就自我为基点，形成不断学习终身学习的观念。必须看到，学风建设是项系统工程在系统内部，必须依靠有效的管理手段合理的己培养成为能力强技术高的人才。为此，提出加强和优化我院学风和班风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素。个人认为加强学风建设应以自主认知为起点，造就勤于学习善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体。自主认知是指用习惯等等但还要注意良好习惯的巩固。这是个重要的环节，从心里学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此需要反复的要求自己用些方式比赛，竟赛，夺红旗等来巩固良好习惯。这样我们的学习行为和学习习惯才能得到及时提醒，使之形成行为的迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，学风和班风自然得到了发展。学习是我们的首要任务，在此次演讲中......”。

9、“.....动员大家积极学习，把加强学风建设与自己紧密结合起来，我们大学生走在社会发展的前沿，也正是意气风发敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与学院共同奋进,我的发言完毕，谢谢大家,班风学风建设演讲稿全文，他们给我们创造了竞争的环境，让我们不断鞭策自己去学习。但我班的班风学风建设不够，并且存在着许多有待于解决的问题。部分学生专业成才意识不强，缺乏远大理想，学习动力不足，学习目的不明确，具体表现为不同程度的厌学情绪课堂纪律松懈抄作业等现象相当普遍些学生把大量的时间和精力用到了上网玩电子游戏等方面，说，只有句话，就是养成良好的习惯个人的行为决定个人的习惯，习惯决定个人的性格，性格决定个人的命运。养成良好的习惯，是个人走向成功的开始，而良好的学风班风是各种习惯养成的基础，所以我们做为班级的份子定要为班级做到自己应该做到的,在这年的工作和学习中......”。