1、“.....会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第次做不的学习。没过多久，拼音的水平就提高了。所以孩子学习的时候要给他个愉快的环境。孩子的家庭教育不同我们的闺蜜。做名合格的家长，需要具备良好的教育方法，培养孩子良好的心态，感恩生活，热爱劳动，热爱学习。望子成龙，望女成凤是每个家长的美好心愿，总希望自己的孩子是最优秀的，当孩子出现问题怎样在教育孩子的各个方面提出了切实可行的和科学的教育方法，起来看看吧。家长教育这是我之前做不到的，以前总觉得自己的孩子哪哪都不好，总会当着孩子的面说他的缺点，这点是非常不好的。对待处于成长中的孩子，每个父母都需要有种意识无条件地接纳他，肯定他和保护他，只有接纳孩子的所有行为，父母才可能真正的理解孩子的行心子些关爱，那么这种努力定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每件小事......”。

2、“.....但必须重视过程。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做我孩子的身上。教育是面向未来的事业，家庭教育在学校教育和社会教情。我们不定经常能够把这种感情表达出来，但是这种爱是肯定在我们生活中起着巨大的作用。我们与孩子的宝贵关系的中心是我们和他们在起休息娱乐和交流的时光。二年级的孩子要有更多的团体合作团体竞赛的机会，这些事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大，生活上的触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们至的关爱，表示衷心的感谢。读这本书我最大的感受就是良好的家庭学习环境和氛围会造就孩子良好学习习惯......”。

3、“.....它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助学校教育，他没有个固定的模式，但它并不意味就没有方法，这本书不管孩子出现怎样的问题，从这本书中都可以会的时候，就没有耐心，大喊大叫说怎么那么笨啊，教了很多次还是不会。孩子听了也不舒服，很委屈。也不能用心的记住。其实孩子自己不会也是很着急的，有几次做梦都听他在读本的读后感个孩子的成长发展，家庭教育是关键之关键。当我们的孩子从幼儿到儿童期，他们的思想慢慢的走向成熟，孩子都会让他积极的参与。第三章说的是怎样引导孩子的兴趣，我的孩子对于玩乐的兴趣很多，但是学习方面的就很少，看了这章后原来是我的身体和心灵，父母才能为孩子创造出个自由的宽广的成长空间。第二章说的是在亲子互动中发展孩子的社会能力，我们作为父母的都爱自己的孩子,对孩子的爱往往是的重要性，从而引导我在将来的生活和学习中如何去教育孩子......”。

4、“.....作为家长给孩子创造个合理的学有毅力，持之以恒，我相信每位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。五把孩子当作个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕愿，总希望自己的孩子是最优秀的，当孩子出现问题的时候不能总是抱怨，责骂孩子。回想年级刚家庭教育这本书比较全面的阐述了家长怎样在教育好孩子的事情上，观点和方法说的非常全面和实在，帮助家长怎样在教育孩子的各个方面提出了切实可行的和科学从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了名合格，读拼音。想想孩子也是有学习的压力。后来，慢慢的改变了方法，慢慢的，耐心的给他教，不会的就过会再来，会了就鼓励，表扬他，有说有笑的，轻松的学习。没过多久......”。

5、“.....所以孩子不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第次做不好，要负出更多的努力。所以干事情定要认真，应该尽自己最大的努力。二手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。家庭教育首先要从自我教育开始父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到个潜移默化的作用。对待孩子少批评，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位些小事，我们也都会让她去做。有时也帮助大人做些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每个人。三期望值不过高，但仍要严格要求管理教育就行了，作为家长给孩子创造个合理的学习环境就行了，只要学习好听话就行了。其实远远不止这些。这本书第章说的是接纳和肯定自己的孩子人。这是家教的最重要任务，当然良好的行为习惯，学习习惯不是朝夕能够培养起来的。只要我们有耐心......”。

6、“.....持之以恒，我相信每位孩子都能够发出自这是我之前做不到的，以前总觉得自己的孩子哪哪都不好，总会当着孩子的面说他的缺点，这点是非常不好的。对待处于成长中的孩子，每个父母都需要有种意识无条件地接纳他，肯定他和保护他，只有接纳孩子的所有行为，父母才可能真正的理解孩子的行心呵护，使孩子的明天更美好,家长教育读本的读后感家庭教育这本书比较全面的阐述了家长怎样在教育好孩子的事情上，观点和方法说的非常全面和实在，帮助我怎样在教育孩子的各个方面提出了切实可行的和科学的教育方法，使我深深地懂得了家庭教考，多给孩子些关爱，那么这种努力定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做我孩子的身上。教育是面向未来的事业，家庭教育在学校教育和社会教育中起着重要的作用......”。

7、“.....海阔任鱼跃，愿所有的家长都做好孩子的引导着，带领孩子无穷的探索中寻求无尽的知识，锻炼更多的能力。家长教育读本的读后感全文们生中所体验到的最深重的感情。我们不定经常能够把这种感情表达出来，但是这种爱是肯定在我们生活中起着巨大的作用。我们与孩子的宝贵关系的中心是我们和他们在起休息娱乐和交流的时光。二年级的孩子要有更多的团体合作团体竞赛的机会，这些事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。四给孩子创造个良好的家庭学习环境孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看些专业书籍，或看些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大......”。

8、“.....信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，小学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。读这本书我最大的感受就是良好的家庭学习环境和氛围会造就孩子良好学习习惯。而个人拥有个好的习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助学校教育，他没有个固定的模式，但它并不意味就没有方法，这本书不管孩子出现怎样的问题，从这本书中都可以找到想要解决孩子出现问题的相似案例。我们可以从中学习。当孩子在学习和生活中遇到困难和挫折的时候，要帮助他，鼓励他，赞美他。让孩子从内始学习拼音的时候，孩子的进度总是跟不上，每次教他很多次还不会的时候，就没有耐心，大喊大叫说怎么那么笨啊......”。

9、“.....孩子听了也不舒服，很委屈。也不能用心的记住。其实孩子自己不会也是很着急的，有几次做梦都听他在读本的读后感个孩子的成长发展，家庭教育是关键之关键。当我们的孩子从幼儿到儿童期，他们的思想慢慢的走向成熟，孩子有自己的理解力和独特的想法。这个时候，家长和孩子之间要耐心沟通，耐心引导孩子正确的观念。多听听孩子的想法和意见，把孩子当家长教育读本的读后感都会让他积极的参与。第三章说的是怎样引导孩子的兴趣，我的孩子对于玩乐的兴趣很多，但是学习方面的就很少，看了这章后原来是我们父母没有去引导他学习方面的兴趣，就像阅读样，他回家从来没有阅读的习惯，这个我会参照书上所说的十五个招数运用为，只有肯定孩子的些表现，父母才能激活他的向上成长的本能，只有无条件的保护孩子的身体和心灵，父母才能为孩子创造出个自由的宽广的成长空间。第二章说的是在亲子互动中发展孩子的社会能力，我们作为父母的都爱自己的孩子......”。