1、“.....所以才有至圣先师的孔夫子，被当做祖师爷祭拜。学习是有定规律性的，是非礼的礼，而是和道样，有着丰富的内涵。般同学都知道，四书五经的四书指的是论语孟子大学和中庸大只能慢慢体味啦。西方以自然科学为代表的学习分门别类，循序渐进，所有的学科在套完善的理论世界内蓬勃发展，并且通过对数学工具的使用，让知识的学习切都井井有条。我国古代的教育理的礼记读后感范文，欢迎阅读参考,礼记读后感范文提到四书五经之类，条件发射地想到愚昧封保持良好优雅的态度去工作去学习，态度恭和的去做人做事。而在生活中，在父母面前更是要养成端庄恭敬的习惯。我们这样年龄的青年已经应该要尽心尽意的去孝敬我们的长辈了。尊老敬贤，顾名思义，我们要尊敬老人，敬重有贤能的人。孟子说过养老尊贤，俊句体到现实中来，就是日常生活工作中所必须知道的规矩，般做人做事的原则，以及立身行事的人格修养。在读了这本礼记之后......”。

2、“.....这样的精神能指导我们外在的行为，让我们天天的趋向善良，远离罪恶。礼的心，养成良好的生活工作习惯。这些礼节，小则足以个人事业便条件。我们要承担起自己肩上的责任，促进家庭的和谐温暖。家庭是社会的小单位，每个家庭的温暖能促进我们的社会团结，怀着这样的习惯，到了社会上我们自然就会懂得端正姿态，尊重长官，尊重长者。像这样需要我们自己注意将学习看做太容易不下苦功夫伤仲永之类的神通，或自我设限不求进步。这四点学习的人不能去视察学校，这样学生可以有充足的时间去游其志，发展个人的志向。我觉得对老师的作用，古人认识的更加深刻，老师要时观而弗语，存其心也。无论老师还是父母，对学生的志向之类，别整天批评古人知道教学相长，将教和学统起来，学生和老师大家可以互相学习，学生之间也可以互为师学，所以有同乐业，路不拾遗，夜不闭户吧。虽有至道道这个东西，内涵丰富，太玄......”。

3、“.....不去学习，也不能知其善。古人对学无止境认识很透彻，知道学然后知不足，发奋地学习才知，可能不知道大学和中庸是礼记中的两篇，这里要说的学记也是礼记的篇，非常有名，但今人不太熟悉。给我的感觉，古人的学习方式，有些灵童似可瞬间得道升天，而愚钝之辈则无醍醐灌顶的机会。提到礼记大家多多少少都有些了解，不过般的同学都是对它皱眉头，鄙夷老古董。近来，看得多了，发觉孔家店被我们莫名地打到，因为提到国学，人人都可以说三道四，但是真正耐心读下去，试图去认真了解流传千的细节实在太多太多了，说不尽也道不完。但是只要我们保持着这样颗恭敬好学的态度，自然能使我们在各种各样的情况下处变不惊。看了这本书后至少对，见文广，劳动时间长，对社会贡献大，理应受到人们的尊重，再加上他们在体力和精神上较差，需要年轻人的照顾。在平日的生活中我们应该主动为老人让座......”。

4、“.....我会在以后的工作中，保持精神抖擞的工作状态，神采奕奕，作为员工要从干好本职工作开始，身体力行的营造之间的感情也会得到增进，我们会觉得温暖，也会给公司和社会带来人情的温暖。越是细小的动作，越能看得出我们是否受到了礼的教育感化和指导。在这本书中。现在教师的神坛已经走下神坛，成为谋生的种职业，日为师终生为父也，去不返啦。礼记读后感范文二礼本来是先圣明王采用自然地法则使用，让知识的学习切都井井有条。我国古代的教育体系，更多地强调个人修行，强调对悟的理解，对于如何达到大彻大悟的有教无类，善学者，师逸而功倍，不善学者，师勤而功半。这句话出自礼记。下面是小编整理的礼记读后感范文，欢迎阅读参考,礼记读宗明义，第句就解释为什么去学，去接受教育化民成俗，可以理解为有个良好的社会风俗习惯，这应该是有社会性之。因为想到礼，就会联系到三纲五常，君君臣臣之类的腐朽思想啦。观后才知，我冤枉古人啦......”。

5、“.....即不是送礼的礼也不是非礼的礼，而是和道样，有着丰富的内涵。孔夫子，被当做祖师爷祭拜。学习是有定规律性的，不可揠苗助长，所以未卜禘，不视学，游其志也，意思是自己有那么多不知道的东西，有人越学越感无知也是这个原因，这也解释无知者无畏巅峰对决，只有功力深厚的人才知其中的深浅，莽夫是看不出门道的。古人对教和学的认识，不记读后感范文二礼本来是先圣明王采用自然地法则，来规范人类生活行为的成果。我们人是自然地产物，只有适合了这些法则，才能继续生存下去。要多多观察的学生，少发言，在适当的时候才加以指导。像现在的父母也不要孩子上两天学就问去逼他考清华北大，烦死啦。求学的人有四个经常犯的或失则多，或失奕，作为员工要从干好本职工作开始，身体力行的营造企业知耻文化。所谓人无耻则无敌，在工作上坚决杜绝死猪不怕开水烫的思想作风，带头干好本职工作所包含的仁义道德和常怀感恩之心......”。

6、“.....能让我们处事的事理行为顺畅起来，我们和他人之间的感情也会得到增进，我们会觉得温暖，也会给公保持良好优雅的态度去工作去学习，态度恭和的去做人做事。而在生活中，在父母面前更是要养成端庄恭敬的习惯。我们这样年龄的青年已经应该要尽心尽意的去孝敬我们的长辈了。尊老敬贤，顾名思义，我们要尊敬老人，敬重有贤能的人。孟子说过养老尊贤，俊句让我感受颇深儒有席上之珍以待聘，夙夜强学以待问，怀忠信以待举，力行以待取其自立有如此者。让我懂得了在工作中要时刻处于备战状态，要时时刻刻注意自己的仪容姿态，在自己的岗位上要兢兢业业，对待顾客要时刻面带微笑，不能松散的面无表情，礼具体到现实中来，就是日常生活工作中所必须知道的规矩，般做人做事的原则，以及立身行事的人格修养。在读了这本礼记之后，我所理解到的礼就是时常怀着谦恭的精神，这样的精神能指导我们外在的行为，让我们天天的趋向善良，远离罪恶。礼的心......”。

7、“.....这些礼节，小则足以个人事业成就的必备条件，大则是我们中华民族礼仪之邦的表现。我定会严于律己，宽以待人，把这些良好的传统，带入到我的生活之中，争取做到礼义以为干橹。礼记读后感范文全文老人，为老人创造各种方便条件。我们要承担起自己肩上的责任，促进家庭的和谐温暖。家庭是社会的小单位，每个家庭的温暖能促进我们的社会团结，怀着这样的习惯，到了社会上我们自然就会懂得端正姿态，尊重长官，尊重长者。像这样需要我们自己注意将学习看做太容易不下苦功夫伤仲永之类的神通，或自我设限不求进步。这四点学习的人和教学的人都要明白，产生四种的心理不同，要对症下药。古人对老师的评价高，所以即使皇帝，对自己的老师要无北面和老师，别用君临天下那套礼仪，尊师说时候未到还没祭天的时候，天子领导不能去视察学校，这样学生可以有充足的时间去游其志，发展个人的志向。我觉得对老师的作用......”。

8、“.....老师要时观而弗语，存其心也。无论老师还是父母，对学生的志向之类，别整天批评古人知道教学相长，将教和学统起来，学生和老师大家可以互相学习，学生之间也可以互为师学，所以有同学时无法理解些知识点，如果你知道的话，不妨将你的理解分享出来，在教别人的时候，你的认识也会更上层楼。现在的学生不仅缺乏不耻下问的勇气历史性的，不同时代自有不同解释，我想般应该是百姓安居乐业，路不拾遗，夜不闭户吧。虽有至道道这个东西，内涵丰富，太玄，非三言两语说清楚，不去学习，也不能知其善。古人对学无止境认识很透彻，知道学然后知不足，发奋地学习才知，可能不知道大学和中庸是礼记中的两篇，这里要说的学记也是礼记的篇，非常有名，但今人不太熟悉罢了。学记讲述了古人对学习的理解，是高度概括的，没有实际操作的教条，可以看作是古人对教育学习的纲领，如共界，似乎没有条明确的道路遵循，没有个可以重复训练可操作的育人大法......”。

9、“.....古人的学习方式，有些灵童似可瞬间得道升天，而愚钝之辈则无醍醐灌顶的机会。提到礼记大家多多少少都有些了解，不过般的同学都是对它皱眉头，鄙夷老古董。近来，看得多了，发觉孔家店被我们莫名地打到，因为提到国学，人人都可以说三道四，但是真正耐心读下去，试图去认真了解流传千古的文章背后的人就少得多啦，姑且算是无知者无畏。当下流行的西式学习和教育，和我国古代大相径庭，东西教育差异之礼记读后感的细节实在太多太多了，说不尽也道不完。但是只要我们保持着这样颗恭敬好学的态度，自然能使我们在各种各样的情况下处变不惊。看了这本书后至少对于我来说提醒了我要多加份思考，避免失礼。虽然这些都是些细枝末节，然而却足以督促我凡事多加颗有礼杰在位，则有庆。可以看出古代的这种传统礼仪，对于形成和谐的社会起着重要作用。老人们阅历深，见文广，劳动时间长，对社会贡献大，理应受到人们的尊重......”。