1、“.....实现教师队伍的均衡，我市城区学校将增加的机动编制，用于安排新进大学毕业生到农村支教今后城区含县城学校招考教师，除特殊专业和紧缺专业外，报考教师均需具有年以上农村教龄城区学校新进大学毕业生均需先行安排到农村学校支教两多万平方米教育经费统筹教师队伍统管教师工资统发在年就全部落实到位。二是明确各级政府义务教育经费保障机制的责任。按照义务教育法的要求，市政府下发了市关于深化义务教育经费保障机制改革的实施意见，落实中央和地方分项目按比例分担的义务教育经费保障机制的责任。年全市教育总经费亿元，预算内教育经费亿元，分别比上年增长。义务教育经费保障机制改市成为全省城乡教育体化的先行之地。全面加强以农村为重点的基础教育，高标准高质量实施义务教育，不断卡明白卡两公开公开收费项目和标准，公开收费使用情况四统统制作公示牌，统时间统收费统收据制度，认真落实公办高中招收择校生三限政策......”。

2、“.....情节严重的，按有关规定给予负直接责任的主管人员和其他直接责任人员行政或者党内处分，行政撤职或者撤销党内职务处分。四是深化义务教育课程改革。建立与新课程相适应的教育教学管理制度，加强校本教研制校中贫困家庭学生数人，发放资助金额万元，完成率为为高中生考入大学的贫困家庭位学生，发放资助金额达万元。三是强化了农村教师师资培训。从年起，市里每年都会举办教育改革与发展报告会，聘请北京等地专家学者为农村教师授课举办农村学校校长和骨干教师培训班。开展城区骨干教师课堂教学开放月活动，每年月，市教育局组织城区中小三普遍工程，全市农村乡镇完小以上学校都安装了远程教育地面卫星接收站，的初中和中心完小装备了计算机教室，部，二等奖人，三等奖人获省级赛区等奖人次，二等奖人次。全市已立项的国家级省级课题达多个，有多个省级课题结题，并有近个课题获奖。加大教育投入......”。

3、“.....年以来，共投入万多元，购置万多套课桌年起全市组织开展了三个帮扶活动，即个县级行政事业单位帮扶所农村学校，位行政事业单位县级以上干部资助位贫困学生，所城区学校帮扶所农村学校。年起全市个市直达年以上的教师可享受城市经济适用房政策。另方面，缩小城乡教师收入差距，在确保农村教师各种政策性补贴不低于当地公务员水平的基础上，从年月日起，对全市农村教师按人均月增元的标准增加岗位津贴。四是利用农村中小学远程教育激励约束并重，实现城乡教师队伍建设体化是改革学校人事管理体制。进步理顺农村学校人事管理权限，实行管事管人相统。县区农村中小学取消级别，人事任免权归口教育部门，组织宣传部门实行监管校长实行聘任制，教师实行合同制，工资实，增加校园面积亩，规划所全新的高标准的九年贯制学校，总投资万元。二是实施学校建设标准化。几年来，通过多方筹措资金......”。

4、“.....新建扩建农村中小学所，校舍面积多元的债务工作，同时建立起制止发生新的农村义务教育债务的稳定机制。科学合理布局，实现城乡学校规划建设体化是推进学校布局合理化。按照高中阶段学校向县城集中，初中向中心镇集中，中心小学幼儿园向乡镇所在地集中，新增教育资源向城镇集中的原则，制订并实施新轮中生，提高到元元。三是完善党政领导教育考评制度。按照国务院转发教育部关于建立对县级人民政府教育工作进行督导评估制度的意见国办发号高度重视教育工作，始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，列入国民经济与社会发展规划，纳入党委政府重要议事日程，科学制定教育发展总体规划和具体措施。先后制定下发了市关于基础教育改革与发展的决定市关于进步加快教育改革与发展的决定市教育体制改革实施办法等文件，在加强义务教育领导经费投入教师队市为实现全市城乡学校办学条件标准化，教育发展均衡化，师资队伍专业化，办学特色多样化......”。

5、“.....使全市投放到农村中小学，率先在全省消除了农村小学教学点学生自带课桌椅现象。实施了新农村卫生新校园建设工程和农村学校改水改厕建设工程，全面实施了农村中小学基础设施改造工程建设，新建改建厕所平方米，饮水设施个。二是加强农村教育信息化建设。从年起投入多万元用于农村中小学远程教育工程建设，全面启动了农村息学计算机奥赛赛区决赛，获提高组等奖名，二等奖名，三等奖名，获普及组等奖名，二等奖名，获初同仁，保障了流动儿童少年受教育的权利，维护了教育公平。二是积极推进学制改革，切实减轻中小学生课业负担。从年起，小学全部由五年制向六年制过渡。严格执行中小学课程计划，既按国家规定开足开全课程，又坚决制止乱补课现象的发生。对全市中小学教材教辅用书进行全面审定，坚决制止学校私自乱订教辅用书。三是坚决治理教育乱收费。严格执行上级有关收费政策，由校长负总责名额名，扩大比例约......”。

6、“.....减少年秋季开始，城区学校已选派了名教师赴农村中小学支教。农村学校办学条件的改善，既优化了农村教师的工作生活环境，又稳定了农村教师安心在农村执教。二是完善扶贫助学长效机制。进步完善家庭困难学生助学教育制度，广泛动员和鼓励社会各界以多种形式捐资助学，落实对捐资助学单位和个人的税收优惠政策，设立专项资金。为全市中等职业学校名贫困生发放了资助金万元，完成率为化的先行之地。全面加强以农村为重点的基础教育，高标准高质量实施义务教育，不断扩大优质教育资源，着力实现教育公平。完善教育投入机制，优化教育管理体制，加强学校内涵建设，建立和完善均衡的现代国民教育体系和终身教育体系，采取强有力的措施，打造城乡教育六个体化。强化政府职责，实现城乡教育责任考核体化。是不断完善以县为主的义务教育管理体制。市委市政府的要求，市政府下发了关于建立各级党政领导教育工作目标责任制的意见......”。

7、“.....将统筹城乡教育均衡发展的情况，确保教师工资中小学公用经费校舍建设维修改造经费等教育投入情况，作为考核的主要内容。四是积极化解农村普九债务。按照制止新债，摸清旧债，明确责任，分类处理，逐步化解的总体要求，积极化解了普九亿务教育经费统筹教师队伍统管教师工资统发在年就全部落实到位。二是明确各以上农村教龄城区学校新进大学毕业生均需先行安排到农村学校支教两多万平方米，基本消除了类危房。从年开始，区共投入近万元对农村各中小学重新进行校园规划，进行改造扩建，使全区农村学校校园面貌焕然新，小学生均校舍建筑面积平方米，初中生均校舍建筑面积平方米，生均图书小学册，初中册。分宜县中小学实验教学开设率达，分组实验开设率达以上，其它教育技术装备利用率达以上。万元扩建三所小学，共新建校舍面积平方米，资金......”。

8、“.....完成率为源，加强教师继续教育。进步理顺中小学教师继续教育工作的管理体制和培训职责，推进教师培养和在职教师继续教育改革，利用投资近万元的农村中小学远程教育建设工程，让每位农村教师不出远门就能享受到中央电教馆的优质教学服务，节约教师外出成本进步更新了农村教师的教育理念，提高农村教师业务素质和学历学位层次。加大扶持力度，实现城乡学校教学质量体化是开展了结对帮扶和支教活动。从教师资自乱订教辅用书。三是坚决治理教育乱收费。严格执行上级有关收费政策，由校长负总责，全面实行证收费许可证学骨干教师面向全市农村教师上示范教学课，每年都有近万人次参与听课。组织开展教研员学科带头人骨干教师送课下乡活动，每年万节以上提高了农村学校管理水平和教学质量。四是进步扩大优质高中均衡招生名额。出台了系列中招改革措施，扩大优质高中均衡招生名额。从去年秋季起中招扩大优质高中招生名额名，扩大比例约......”。

9、“.....公开收费使用情况四统统制作公示牌，统时间统收费统收据制度，认真落实公办高中招收择校生三限政策，对违反规定的学校实行票否决，情节严重的，按有关规定给予负直接责任的主管人员和其他直接责任人员行政或者党内处分，行政撤职或者撤销党内职务处分。四是深化义务教育课程改革。建立与新课程相适应的教育教学管理制度，加强校本教研制校生招生名额，做到优质教育普及化平民化。完善管理机制，实现城乡学校办学行为体化是妥善解决进城务工就业农民子女上学问题。成立了领导小组，建立了进城务工就业农民子女入学联席会议制度，下发了关于做好进城务工就业农民子女义务教育工作实施方案的通知，明确了进城务工就业农民子女范围，凡符合条件的进城务工就业农民子女，依据就近入学的原则安排学校就读，其义务教育阶段收费与城区学生视为普通高中贫困家庭学生数人，发放资助金额万元......”。