1、“.....把强化英语作为办学特色的突破口。给学校送来了价值万元的乐龄化受奖人数多选拔成绩分数之高列全市前茅。二促发展，建古琴教学基地随着双语实验学校的增加，双语不再是小学的独家武工。人思索如何开辟小学发展的第二个途径。古琴作为被联合国教科文组织认定个统八种途径的英语网络体系师师德风采展示和感动人物事件为契机树立榜样杯庆六双阳古琴书画笔会市关心下代庆六儿童演出会上表演，在完达山杯宝宝大赛中获金奖。中央电视台省市电视台新华社等各种媒体余次给予了报道。三讲奉献，树人形象工程学校开展了树学生的必化建设将德育工作不断推向新高。改革少先队工作，突出活新美动等特点，启动引导广大教师发挥育人的积极性主动性和创造性，自觉加强师德修养，不断完善自我，实现人格的升华。四重特色，全面实施素质教育作为新课程教育基点校，学校自主开发了门校本课程，为学生提供不出校门读中华经典文学做少年君子的诵读工程，将学习弟子规作为学校的德育校本课程来指导学生的行为，学校开展的各项实践活动，都极大推动了学校德育工作的不断发展。学校坚持常年开办家长学校......”。

2、“.....实行小班教学，使每个学生都得到充分教育，全面主动发展。确保每位学生的资源占有量，使教师能充分的关注每名学生。学校成立了教学质量监控室，对每名学生科学管理，目标量化。五抓德育，构建三位体的教育网络以学四爱活动深化师德建设，学学身边的师德楷模王丽艳四爱爱我的工作爱我的学校爱我的学生爱我的同事。充分利用校报橱窗广播网上信息等形式，宣传优秀教师的事迹。营造积极向上，争先创优的舆论氛围，激励培训基地，接待了依兰通河两县的乡村教师，进行了为期周的培训工作学校还与五常市志广小学和通河第六小学结成互助对子，物资支援万多元钱，并多次开展送教下乡进城学习等教研活动，充分发挥名优学校的辐射示范作用。全文处签订了街校共建协议，定期为社区群众提供家庭教育讲座，入学指导为社区适龄儿童提供各学科的培训辅导邀请社区及家庭走进学校，参与学校组织的有关教育活动等。六传经验，发挥名师名校示范作用校长作为市名优校长团成员，到人形象工程师德系列活动。提出以微笑加点头，专心听你说为座右铭，和谐师生关系，以统着装挂牌上岗为标志树立职业形象，以制定的小学教师文明用语小学教师师德行为规范小学教师向社会承诺为标......”。

3、“.....不仅填补了古琴教育在黑龙江省的空白，而且还成为我市未成来源文秘年人思想道德教育的又道风景线，学校古琴代表队已在哈市舞台上展示风采，先后在香坊区首第二批人类口述与非物质文化遗产，目前在北京和南方各大城市都已兴起了挽救民族经典学习古琴的热潮，东北三省尚为空白。年，学校提出弘扬民族文化，传承经典器乐，塑造学生完美人格的德育目标，将古琴引起课堂，成为名学生在全国英语竞赛中获二三奖学校编排的灰姑娘新传代表我省参加全国少年儿童戏剧大赛获四个奖项小学英语课程四年学完，毕业生英语二级率，三级达初，进了小学，给学校送来了价值万元的乐龄化受奖人数多教育理念，把强化英语作为办学特色的突破口。学校参加了省首批英语实验，学生从年级开始学习英语，聘请外教授课。学校开发了英语沙龙英语跟我学等校本课程，并编写教材。很快，在省读中华经典文学做少年君子的诵读工程，将学习弟子规作为学校的德育校本课程来指导学生的行为，学校开展的各项实践活动，都极大推动了学校德育工作的不断发展。学校坚持常年开办家长学校，定期免费举办讲座学习与交流成立了家培养的活动深化师德建设......”。

4、“.....充分利用校报橱窗广播网上信息等形式，宣传优秀教师的事迹。营造积极向上，争先创优的舆论氛围，激励培训基地，接待了依兰通河两县的乡村教师，进行了为期周的培训工区群众提供家庭教育讲座，入学指导为社区适龄儿童提供各学科的培训辅导邀请社区及家庭走进学校，参与学校组织的有关教育活动等。六传经验，发挥名师名校示范作用校长作为市名优校长团成员，到人形象工程师德系列活动。提出以微笑加点头，专心听你说为座右铭，和谐师生关系江省的空白，而且还成为我市未成来源文秘年人思想道德教育的又道风景线，学校古琴代表队已在哈市舞台上展示风采，先后在香坊区首第二批人类口述与非物质文化遗产，目前在北京和南方各大城市都已兴起了挽救民族经典学习古琴的热潮代表我省参加全国少年儿童戏剧大赛获四个奖项小学英语课程四年学完，毕业生英语二级率，三级达初，四级达，五级达。学生过级率以本课程中进行双语教学尝试，采用渗透式半浸身式全浸身式等三种不同的教学模式，为学生提供了跨文化跨学科领域中会用英语课题我国素质教育背景下的双语教学的理论与实践研究的实验，并被确定为国家双语教学实验基地当时东北三省仅此家......”。

5、“.....赢得了社会较高的声誉，用具有实效性科研的教改成果，赢得了省市专家领导的好评，使学校各方面工作取得优异成绩。市区县做巡回，省市各级校长培训班讲座余次，传播双语教学经验，形成深远影响年月，在中国青少年实践研究基地首批基地经验交流会做中演出创设了家长与孩子沟通的机会，进而在教育孩子方面学校和家长达成了共识。学校与安埠街道办事小学申报全市职工职业道德建设先进单位事迹材料第页学校重视学生思想道德建设，构建了学校家庭社会三位体的教育网络。通过独特的校园文化建设将德育工作不断推向新高。改革少先队工作自主开发了门校本课程，为学生提供不出校门就可得到综合素质准规范教师言行，以学生问卷家长问卷教师问卷学生写评语等多种调查手段，对教师进行小学教师师德考核百分细则评价，评选小学师德十佳教师小学教师师德风采展示和感动人物事件为契机小学申报全市职工职业道德建设先进单位事迹材料市小学在校长的带领下，领导班子精诚合作，全体教师齐心合力，用扎实创新的工作，学校，为培养与国际接轨的人才奠基这具有特色的学校发展目标，与上海等地同步进行双语实验......”。

6、“.....为患者解决困难。为不能们敬佩,护士长不愧为最美的护士长,凡是在呼吸科住院的病人，出院时都会收到亲自送上的份出院联系卡，上面写着她的联系方式。她的电话小时为患者开通，许多病人出院后遇到问题第时间就会想到她，因为总能尽切能力帮他们解决问题。位昏迷长期卧床的年轻患者住院次后，他的母亲就成为了的朋友。年里，经常上门为她护理工作，每个细节每项操作，她都力求完美，努力做到最好。她积极推行整体化护理和亲情化服务，在做好护理技术操作的同时，认真开展健康知识宣教医保农合政策宣教人之所想，切从病人利益出发，积极为患者提供流的护理服务。她善于钻研专业知识，在妇产科护理和危重病人抢救方面积累了丰富的临床经验。年，妇产科在抢救例不全流产致失血性休克患者时，当时因患者失血过多，静脉通路迟迟未能建立，抢救度陷入僵局，同志临危受命，大胆采用深静脉穿刺针经颈静脉穿刺成功，为抢救患者生命赢得了宝贵的时间。在妇产科专科护理中，她善于发现，善于总结，对乳头凹陷患者采用自制简易负压吸引器，负压吸参加工作以来，充分利用业余时间，积极参加国家自学考试，顺利完成了护理专科及本科段的学习......”。

7、“.....进步提高了自己的顾被污物喷得满身，硬往老人的嘴里塞进去两根手指，强行把呕吐物掏了出来，接着又给老人吸痰吸氧输液家属嫌异味大，纷纷捂住鼻子，而她端来温水给病人擦洗，接连换了四盆水才将病人浑身上下擦干净，换上干净的衣服。家属被这幕感动得梗咽了，并向她竖起了大拇指，家属出于感激之情给她送来东西，都被她婉言谢绝了，微笑着说没什么，病人的需要就是我的工作，这都是我应该做的。在工作中她恪尽职守，事事冲在前，年非典重要时期，她不顾个人安危，挺身而出，第个递上了请战书。在第线为疑似的尊敬，地忙碌在病房。汶川地震大批伤员转诊到同济医院，她主动放弃外出学习的机会，利用休息时间参与到护理志愿者的队伍。科室几次收治重症甲型流感，禽流感疑似患者，她都主动第个来到发热门诊第线，指导和参与抢救工作。她对工作的激情，对护理事业的热爱感染着身边的每个人。在的带领下，呼吸内科积极进行优质护理服务的创建活动，从改变工作流程到调整排班模式，从落实基础护理到专科特色的创建护理，从工效挂钩改革到提高服务质量，她总是走在改革的最前沿。年她带领病，出院时，家属激动的说我们做儿女的也做不到这点呀。在她的带动下......”。

8、“.....坚持以病人为中心，切围，欣然接受院方布置的带教任务，为院内护士讲课，以提高医院护士的整体素质。年护士节，她参加全区护理技术操作比赛，受到评审老师的高度评价沉着冷静应急能力强。年护士节全区卫生系统组织护士三基理论知识竞赛，由她带领的团队，经过激烈的比赛，荣获桂冠，为医院争得了荣誉。今年月她参加了省红十字应急救护技能比赛，通过笔试操作技能还有团队精神，获得了优异的成绩医学教育网搜集整理。她自任护士长以来，从不以自己是护士长头发的危重病人购买专用免洗洗发水落实床上洗头为留置静脉留置针的病进中国走进世界礼品包装等掌握英语就是走进世界这教育理念，把强化英语作为办学特色的突破口。给学校送来了价值万元的乐龄化受奖人数多选拔成绩分数之高列全市前茅。二促发展，建古琴教学基地随着双语实验学校的增加，双语不再是小学的独家武工。人思索如何开辟小学发展的第二个途径。古琴作为被联合国教科文组织认定个统八种途径的英语网络体系师师德风采展示和感动人物事件为契机树立榜样杯庆六双阳古琴书画笔会市关心下代庆六儿童演出会上表演，在完达山杯宝宝大赛中获金奖。中央电视台省市电视台新华社等各种媒体余次给予了报道......”。

9、“.....树人形象工程学校开展了树学生的必化建设将德育工作不断推向新高。改革少先队工作，突出活新美动等特点，启动引导广大教师发挥育人的积极性主动性和创造性，自觉加强师德修养，不断完善自我，实现人格的升华。四重特色，全面实施素质教育作为新课程教育基点校，学校自主开发了门校本课程，为学生提供不出校门读中华经典文学做少年君子的诵读工程，将学习弟子规作为学校的德育校本课程来指导学生的行为，学校开展的各项实践活动，都极大推动了学校德育工作的不断发展。学校坚持常年开办家长学校，定期免费举办讲座学习与交流成立了家培养的学习条件。实行小班教学，使每个学生都得到充分教育，全面主动发展。确保每位学生的资源占有量，使教师能充分的关注每名学生。学校成立了教学质量监控室，对每名学生科学管理，目标量化。五抓德育，构建三位体的教育网络以学四爱活动深化师德建设，学学身边的师德楷模王丽艳四爱爱我的工作爱我的学校爱我的学生爱我的同事。充分利用校报橱窗广播网上信息等形式，宣传优秀教师的事迹。营造积极向上，争先创优的舆论氛围，激励培训基地，接待了依兰通河两县的乡村教师......”。