1、“.....家长对孩子最关心的是什么，家长对孩子教育的态度和方法，孩子对家长的关心和对家庭教育的态度，学生与近邻及亲戚的关系情况，最尊重的教师及尊重的原因，学生最喜欢参加的学习和班级活动及其原因，学生最要好的朋友及友谊建立的基础，学生愿意对谁诉说日工作，等等。原班主任是怎样对学生进行耐心细致的思想政治教育的。概括地说，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请付老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到上堂课容易，但要想上堂精彩的课很难,需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧。班主任工作。每天课间操时。维持秩序，监督到位，耐毕业生专业知识的种检验，告论文，供大家参考，希望对大家有所帮助,我在通知单以及记载学生情况的各种表格等，都是了解和研究学生的重要书面材料。这些......”。

2、“.....采取观察法观察法即从定的目的和任务出发，用自己的感官去直接了解学生或学生集体现实表现情况的方法。运用观察法可以直接了解班集体和学生个体的言论和行为，为教育管理班集体提供前提。观察法是实习生了解采取书面资料分以采取问卷形式，也可以采取集体讨论和个别了解方式。听班主任介绍在见习期内，实习学校要安排时间让班主任想实习生介绍实习班级的情况。在介绍情况时，实习生要认真听认真记，如有不够清楚的地方，可以请班主任在谈具体些。除了集中介绍外，实习生应主动与班主任联系，以便更多更具体地掌握班级情况。向任课教师询问学生在校学习与科任老师接触很多自观察体验中摸到学生的真实情况。采取谈话法运用谈话法了解研究学生，是指实习生通过有目的巧妙而有说服力的面前显得很拘谨，在另外场合却十分活跃有的学生在老师身边不露锋芒......”。

3、“.....实习生还可以在班主任的帮助下，把学生放在些特定的环境里进行观察。如让学生完成项工作，观察他对指定的任务是否有独立完成的能力让学生负责旅游义务劳动，可观察学生是否有组织能力让学生出期都应把工作做细，解除被调查者的思想顾虑，力争调查上来的材料能如实反映客观实际。调查的对象包括学生学生家长亲友任课教师母校教师过去的同身上的闪光点，以便在实习班主任工作时，扬长避短有针对性地做好教育转化工作。事实证明，做好后进生的转化工作，是搞好班主任工作实习的个关键。当然，也不能忽视中间先进学生，尤其是对班委的了解。要善于发挥他们的积极作用，特别是干部的作用，形成良好的班风，推动班级工作的顺利开展。了况，如对国家大事的兴趣和认识，对劳动社会活动和社会工作的热心程度，对人的态度尊重礼貌诚实等，在公共场所的文明行为等各科学习情况......”。

4、“.....优秀中等和后进的人数比例思想品德行为习惯表现的层次情况，不同层次的特点学业方面的学习风气优势和弱点各科成绩平均成绩身体素质方面的健康有无慢性疾病残疾等情况，近视眼发病率和其就是要学习原班主任教师正确的教育思想，细心观察他们了解学生的方法，怎样掌握青少年学生的心理特征，怎样因势利导，动之以情晓之以理，导之以行的。通过观摩学习原班主任处理日常班务工作组织团队学生的极大肯定。学习班主任工作，其作用是学习原班主任的工作经验，为即将开始的班主任工作实习奠定个感性认识的基础。这是实习生顺利接过班主任实习工作，并取得良好成绩必不可少的环。观摩学习班主任工作，主要是学习原班主任的管理县学校班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分课堂教学班主任工作。在原任指导老师付老师和班主任孙老师的耐心指导帮助下，我较好地完成了教育实习任务。实习期间，在付老师的指导和支持下......”。

5、“.....它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每位毕黑板报或办期小刊物，可以观察学生是否有责任感，是否具有美学观念和文字方面的能力。观察学生，不局限于知觉，往往是知觉思维和语言结合的智力活动过程。具备观察能力是班主任必不可少的基本素质。只有将学生行为的外部情景与其内心世界加以对比，观察才能奏效。观察是态度。课外活动是观察发现每个学生个性特征的有效途径。课外观察可从早操课间活动课外活动放学路上或就餐就寝等方面观察了解。它可以了解学生的集体观念爱好特长友谊情感等，可以发律。研究学生的书面资料要与学生的现实表现结合起来，既要重视对学生书面材料的研究，又要不拘泥这些材料，而要在与学生的具体接触中，逐步观察和了解学生，随时掌握学生活的材料。尤其是对学生过去的鉴定评语，不能看得过死过重......”。

6、“.....在学生中间了解学生。在学生中间了解学生是放在学生中的无形的录像机，能及时地较为准确地反映学生情况。课及前任班主任的介绍，学校领导工友的观察，还包括毕业母校教职工的意见家访中倾听家长的说法，街坊邻居的谈论等等，这样的调查有利于客观地评价学生。任课教师特别是班主任看到的般都是学生较正规的面，受到约束的面有欠缺的另面，有特长的面就不定看得到，看得周全，日常生活的与班主任工作。每天课间操时。维持秩序，监督到位，耐毕业生专业知识的种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，运用所学习的专业知识来了解工作流程和工作内容，加深对会计工作的认识，将理论联系于实践，培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用的目的，为成功走向社会做准备。为此出国留学网演讲稿栏目小编为大家收集整理了精彩的教育实习报告论文，供大家参考，希望对大家有所帮助......”。

7、“.....其内容主要是下述几点原班主任是怎样指导班干部工作并组织班会。原班主任是怎样进行日常班务工作的，如怎样组织早读早操和课间操，怎样组织课间活动自习读报课外活动，怎样组织学生参加劳动和打扫卫生，怎样处理学生中的纠纷，怎样督促检查学生做好值日工作，等等。原班主任是怎样对学生进行耐心细致的思想政治教育的。概括地学习和班级活动及其原因，学生最要好的朋友及友谊建立的基础，学生愿意对谁诉说秘密，崇敬哪些人及其原因，社会上的朋友及其结交的方式，等等。他常见病的发病情况心理健康状况方面的紧张焦虑忧郁狂躁恐惧消沉敌对等心理障碍情况，等等。班级集体发展的状况。学生对班级目标的确认并为之达成的努力状况，学生干部队伍的状况，学生自己管理班级的状况班级中人际关系状况，自然群体及其对班级影响的情况......”。

8、“.....有特长的面就不定看得到，看得周全，日常生活的与他人关系的面就不定看得透彻。听取各方面的看法意见，对于正确评价学生有着不可忽视熟悉实习班级学生情况的途径和方法采取调查评价的方法调查法是深入了解班级学生的重要方法。从调查内容看，有般情况的调查和专门问题的调查两种从调查对象看，可以向班干部科任教师学生家长调查，也可以向学生的朋友街道干部邻里群众调查从调查方式看，有个别访问开座谈会书面问卷鉴定评语，不能看得过死过重，要通过随时掌握的材料了解学生的发展和进步。书面资料分析的范围种类很多，有入学登记表学籍表作文日记答卷笔记班级日志健体检查表成绩，学生学习的积极性，学习的方法，对待成功与失败的态度中反映出来的意志力，与同学共同学习讨论中反映出来的精神境界，等等，科任老师都会有所了解。有的学生在班主任面前的表现同在科任老师面前的表现有所不同......”。

9、“.....在学生中间了解学生通知单以及记载学生情况的各种表格等，都是了解和研究学生的重要书面材料。这些，都能从不同的角度反映出学生的思想面貌心理活动学习态度和学习成绩等诸方面的情况。采取观察法观察法即从定的目的和任务出发，用自己的感官去直接了解学生或学生集体现实表现情况的方法。运用观察法可以直接了解班集体和学生个体的言论和行为，为教育管理班集体提供前提。观察法是实习生了解采取书面资料分析法书面资料分析法是指见习班主任在了解学生情况时，借助有关班级学生的各种书面材料，通过查阅书面资料来获取有关学生的信息，从而对学生的思想学习生活态度个人爱好班级基本状况进行间接了解的方法，是见习班主任初步认识班级和学生，了解学生基本情况的最简易的方法。书面资料分析法的特点是通过第二手资料与学生现实状况进行分析对比，把握学生的学业及思想变化重要作用......”。