1、“.....水质良好，便于开采。 抗震设防 该地区地质结构稳定，根据中国地震烈度区划图 地震烈度为Ⅵ度设防。 动力条件 给排水 所建项目的给排水均与现有校园内的供水排水管道相 接。现有供水排水设施齐全，供水压力充足，供水稳定， 可保证用水需求。 供电 所建项目的供电采用现有校园内的供电设施，其供电可 靠性强，变配电设备运行正常，现有用电负荷稳定，项目用 电有保证。 通讯 目前，学校区内及周边敷设有完善的通讯管线，固定通讯移动通讯互联网均已开通，可满足学校通讯要求。 第四章主要工程技术方案 项目组成 本项目主要为年洛宁县农村初中校舍改造工程， 新建学生生活用房建筑面积为初中平方米镇 第初中平方米乡初中平方米。主要包括学 生宿舍食堂厕所锅炉房水房浴室卫生室等......”。

2、“..... 设计原则 学校建设既要有严谨求实的学术气氛，又要有活泼 轻松优雅的花园式景观，做到二者完美有机结合。 设计应吸取近年来学校建设的先进经验，各种建筑 相对集中设置，有利于学生学习生活，以提高学校管理水 平和学生学习效率。 设计方案综述 拟建的学生生活用房应具有建筑功能分布合理，平面利 用系数较高，在足够的细节处理上加以柔化，色彩质感上 加以亮化，形成种活泼优雅的造型，与周围建筑环境协 调，具有较浓厚的学习气氛的特点。 平面布局 拟建的乡学生生活用房层为学生食堂操作间餐 厅，二层及以上为学生宿舍洗漱室卫生间镇遗址 和乡初中学生生活用房各层均为学生宿舍洗漱室卫生 间。 建筑空间 建筑物室内布置灵活，结构合理。楼梯和卫生间的布置 均应考虑到学生早晚洗漱上下课时人流集中的特点......”。

3、“.....外观形象鲜明，符合校园建筑特点，贴合校 园总体布局，具有标志性。 建筑立面造型设计 学生宿舍楼造型设计力求简洁整齐和谐统庄重典 雅立意新颖。以创造个富有地域特色文化内涵和时代 气息的现代文化建筑，同时深化设计细部，使整个建筑远观 轮廓起伏有特征体形比例优美，近看有细部有内容。 造型设计力求空间构图的均衡和多向性，不是单纯的主要立 面和次要立面，而是从空间体形入手，从各个不同的角度都有变化有起伏。 建筑剖面及交通组织设计 学生宿舍楼食堂层高为米，学生宿舍为米室 内外高差米，楼内竖向交通主要以楼梯为主，通过楼梯 紧密联系，形成个完整的人员流动及疏散体系。 总平面布置 总平面设计思想 结合新时代对高素质教育的崭新理念，注重校园文化氛 围，创造具有活力的校园空间。通过建筑和绿化设计......”。

4、“..... 充分体现以人为本的精神，展现人与自然人 与科学人与环境高度融合的思想。新建建筑与原有建筑在 空间组织上充分考虑到人的活动需求，创造人性化的不同 层次的丰富生动舒适的交往空间，为学生提供学习交流的 场所。 充分利用现有的自然景观资源条件，有机组织空间 布局，创造注重自然的生态校园环境，追求自然生态环境与 人文环境的高度统，塑造良好的环境与氛围，充分体现环 境育人的功能。 布局力求充分利用和保护自然环境，合理布局，明 确分区，较好地解决建筑环境场地的有机关系。总平面布置原则 最大限度地利用宝贵的土地资源进行建筑物规划 在现有条件下，尽最大可能体现建筑物设计合理， 方便学生生活的原则 依据国家有关规划建筑环保防火抗震劳 动安全的规范和标准进行设计 在尽可能的条件下，加大绿化面积，美化校区环境 总图布置时......”。

5、“..... 平面布置 应使其在建筑容量环境容量功能结构空间布局等 方面协调，努力使各类用地及功能关系配置达到最佳，突出 空间布局轴线和方向感。 土建工程 建筑结构 设计依据 建筑结构荷载规范 建筑抗震设计规范 混凝土结构设计规范 建筑地基基础设计规范 建筑地基基础设计规范 其它有关的现行国家规范规程及标准。 第章总论 项目名称及承办单位 项目名称 年洛宁县农村初中校舍改造工程 项目承办单位 洛宁县乡初级中学 法定代表人 洛宁县镇第初级中学 法定代表人 洛宁县乡初级中学 法定代表人 项目拟建地点 项目拟建地点分别位于洛宁县乡初中镇第初 中乡初中校园内。 可行性研究报告编制单位 编制单位股份有限公司 工程造价咨询事务所有限公司 资质证书工咨甲 研究工作的依据和范围 研究工作的依据 核准通过，归档资料......”。

6、“.....必将为我国农村义务教育的发展带 来勃勃生机。 河南省作为全国第大省，虽然经济总量居全国第五 位，但多项人均指标还排在全国中后列，人口负担还没有完 全转化为人力资源优势经济增长方式还没有从根本上得到 转变，工农业生产中的科技含量偏低，技术创新水平不高， 科技成果转化率只有。造成这种状况很重要的个原因 是河南省的教育事业不够发达，人口整体素质还不够高。根 据河南省统计年鉴显示，目前河南省人口平均受教育年限不 足年，专业技术人员仅占全省人口的。人民素质和科 技创新水平不高。已成为制约河南省经济发展和综合竞争能 力增强的个主要因素。 因此，近年来河南省委省政府从省情出发，充分认识 农村义务教育在各类教育中与经济建设联系紧密性。把农村 义务教育摆在经济社会发展的重要战略地位。通过制定政 策，采取有力措施促进农村义务教育的改革和发展。 由此可见......”。

7、“.....并 将作为今后个时期内我国教育改革与发展的战略重点之。实现农村义务教育的新发展，对于加快我国社会主义现 代化建设，实现全面建设小康社会和谐社会的宏伟目标， 具有重要的现实意义和深远的历史意义。 项目建设必要性 洛宁县位于河南省洛阳市西部，总面积约平方公 里，辖个乡镇，个行政村，总人口万人。全县 概貌为七山二塬分川。县城距省会郑州公里，距 洛阳公里。 洛宁历史悠久，文化灿烂，钟灵毓秀，人杰地灵。版图 似灵龟翘首迎曦，是中华文明发祥地之洛宁县自然资源 丰富，农业是洛宁的传统产业，这里土质肥沃，气候适宜， 极适合小麦大豆烟叶等农作物的生长全县宜林用地 万亩，有林面积万亩，林木蓄积量万立方米洛 宁矿产资源丰富多样，截至年底，境内已发现各类矿 藏种洛宁县境内交通便利，条省道，条县道纵贯全 境，个村通上了水泥路，实现了乡乡通油砼路......”。

8、“.....移动通信数据通信网络宽 带覆盖了境内乡镇，通讯方便，快捷洛宁县电力供应充足 全县已建成水电站座，年发电量万。此外，洛宁 县还具有十分丰富的旅游资源。 古老而灿烂的历史文化，富饶而优美的自然风光，使这 片土地成为镶嵌在豫西山区的颗璀璨明珠。随着经济的发展和社会的进步，洛宁县的教育事业有了 很大的发展，取得了显著的成绩，为社会主义现代化建设培 养了大量人才。 乡初中镇中乡初中等三所中学均始建于 年代，虽然历经多年的发展，但办学条件改善缓慢，现 仍处在较为落后的水平。教学基础设施极其简陋，远远落后 于经济的发展，不能满足学校教学的需要。尤其是学生宿舍 的建设严重滞后，因建设年代较早，建筑标准不高，起点较 低，施工质量低下房屋年久失修，地基不均匀沉降造成墙 体倾斜，形成危房宿舍面积狭小，根本不能满足偏远山区 学校寄宿学生住宿的需要......”。

9、“.....部分学生住在附近同学家里，还有部分学生就近租房 居住，不仅影响学习，也存在着较大的安全隐患，给学校的 管理工作带来了很多困难。影响了学校各项工作的正常开 展，制约了学校教育教学质量的提高。急需新建农村初中 学生生活用房。 国家正在实施的中西部农村初中校舍改造工程，是进 步加强农村义务教育的重要举措。改善农村教育基础设施， 对于缩小城乡区域教育发展差距，推动公共教育协调发展， 促进社会主义和谐社会的构建具有重要意义。 承办单位概况 洛宁县乡初级中学概况洛宁县乡初级中学位于洛宁县南部山区安虎路与神 灵大道交界处的村，是该乡唯所初级中学。学校占地 平方米，现有个教学班，在校生人，寄宿学生 人，实际在校住宿生人，其余人在校外租房住 宿，学校教职工人，服务于个行政村的中学教育。 学校成立于年，前身为公社高中......”。