1、“.....有效保护学生的好奇心和求知欲。实施适合的学习评价策略，关注学生不同水平和个性差异，做到评价以过程性激励性为主。注重因材施教，对学生进行课程资源，促进提，在实施新课程的今天，课堂交流，以点带面，共同进步。理论指导实践。对教学组的教学研究活动集体备课次数教师的听课节数作具体规定。建立教师专业成长发展计划，分年龄对教师的上课备课听课教学随笔或反思作了具体的规定。积极开展教学教学活动每次活动都要有讨论，有记载，有评价，有总结。要使这些教学教学活动紧紧围绕全面提高教育教学质量这中心开展教学活动质量监控，适当进行质量抽测，及时有效地掌握学生的学习情况，为我们今后的教学提出了努力方向建立学困生结对帮扶制度，第责任人和第二责任人分别结对位学生进行帮扶，并对潜能生的学习和思想表现作动态的质量分析对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛......”。

2、“.....着眼全体学生，因材施教，充分拓宽培优补差促中的途径与策略。在均衡分班与公平管理的前提下，通过分层辅导兴趣小组校内或校际学科竞赛等形式，使优秀学生能够充分激发潜能，得到进步发展。要尽最大努力控制学生两极分化倾向，花大力气做好学困生的转化工作，使学有困难以爱国主义教育为重点开展合唱赛，通过此次活动激发了学生的爱国热情。五月份以勤学守纪校确定每周个下午活动时间。专人负责落实，理论学习主题教学以教学组为单位组织实施，集体备课反思交流由备课组负责进行，并建立骨干教师与教学组联系制度，骨干教师必须参加联系组的切教学活动。建立学校领导与教学组联系制度，要求班子成员每学期下教学组听课指导不得作为促进教师成长的组织舞台。是组织开展教科研活动，提升教师科研素养。开设讲座，提升教师的理论层次组织不同潜质学生的发展需要，积极培养学生的创新意识和动手能力。大力推进课堂教学模式改革......”。

3、“.....改革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深入学习洋思杜郎口等先进学校的课堂教学改每位教师要上交篇优秀论文两篇教学案例篇教学反思。抓质量，促进课改落到实处。实行课业负担监测与问责。牢固确立有效教学高教育质量，为学生终身发展打基础的目标。根据我校所在地经济文化等各种资源，考虑学生多样化全面化持续性发展的需要，编写校本课程供学生使用。抓研究，促进课改不断深入。本学期，要紧紧抓住挖掘教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。抓上课。上课是教学过程的教师的课堂教学评价等。二优化教学管理，全面提高教学质量抓常规，促进管理更加规范。要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用定时检查与随机抽查相结合的办改精神新课程理念，转变教师的教育教学思想......”。

4、“.....各教学组根据本组确定的教学主题寻找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。做到结合教学实际谈体会，运用理论知识解导语教学工作要紧少于次。活动内容讲究实效，每个教学组根据平时教学中的困惑确定了个教学主题，组内教师分工合作。四关注学生全面发展。提高办学水平教育以人为本，为了进步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了，促进教师专业化发展建立以理论学习集体备课主题校研反思交流等活动为基本形式的校本教学制度。实行校本教学活动制养为核心的学习兴趣小组和社团组织建设，开展丰富多彩的活动要积极组织学生参加科技创新大赛电脑作品制作大赛学科竞赛等，培养学生的创新精神实践能力和科学素养。通过班级评比，促班级管理。通过日常行为规范达标活动促学生行为习惯的养成。抓随堂学生，培养学生良好的学习品质结合义务教育三进工作......”。

5、“.....推进名师工程。学校制定多元化多梯度的名师培养制度，开展常教学带弱师，主题教学促名师的特色教学活动，通过教学反思促教师成长人文课堂展名师风采校园博客博众家之长等系平台，全方位多维度培养教师。倡导因材施教分层发展，加强学生学习能力的培养。学校教学工教学教学活动紧紧围绕全面提高教育教学质量这中心开展教学活动加强教师业务培训，努力提高教师教育教学水平。下面小编为你整理的教学工作计划内容，希望对你有所帮助,加强业务培训，提高教师素质积极组织教师深入学习各科课程标准和市教育局颁发的市中小学常规管理工作要求，认真学习深刻领会。领悟新改变单的以考试成绩为主的评价方，加强课程计划的执行和管理，做到了开齐上足教好，促进了学生的全面发展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持月查制度，以教学组为单位，将检查情况与考核挂钩。突出教学管理中的五抓抓备课......”。

6、“.....在实施新课程的今天，课堂交流，以点带面，共同进步。理以过程性激励性为主。注重因材施教，对学生进行课程资源，促进有效学习这主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。挖掘课程资源是提高课堂教学效率的前提，只有不断的开发和挖掘课程资源，才能上好这门课程，才会促进学生的发展。不断的总结不断的反思，才会形成自己的观点和见解，才会不断的提升自己的教育教学理论水平，本学作业。本学期对各科作因材施教分层发展，加强学生学习能力的培养。学校教学工作计划经验，积极倡导参与式启发式教学，推行探究式学习，培育推广有利于促进学生自主学习独立思考创新思维的课堂教学模式。努力在各个学段打造在全市有影响的高效课堂教学模式，力求课堂教学效率有实质性的提高。加强课堂教学研究。拥有高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。今后三年，我校以课题研究为抓手，把教学理......”。

7、“.....抓随堂听课促课堂教学效率的提高。抓关键学科的学生尽可能取得进步。加强学生学习能力的培养。知识的传授和学习具有即时性和短暂性，而基于素质的学习能力培养和提高能够使学生终身受益。把好学生学习常规的管理关，从预习听课作业复习检测反思等环节指导学生，培养学生良好的学习品质结合义务教育三进工作，培养质量监控，适当进行质量抽测，及时有效地掌握学生的学习情况，为我们今后的教学提出了努力方向建立学困生结对帮扶制度，第责任人和第二责任人分别结对位学生进行帮扶，并对潜能生的学习和思想表现作动态的质量分析对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛。范书写的能力和谈话交际的能力。要结合书香校园建设认真开展课外阅读活动，研制各年级学生的必读书目，开展阅读过关验收和阅读之星评选活动......”。

8、“.....开好实验课，培养和提高学生的实验操作能力和实验探究水平要加强以能力导因材施教分层发展。要围绕质量指标，着眼全体学生，因材施教，充分拓宽培优补差促中的途径与策略。在均衡分班与公平管理的前提下，通过分层辅导兴趣小组校内或校际学科竞赛等形式，使优秀学生能够充分激发潜能，得到进步发展。要尽最大努力控制学生两极分化倾向，花大力气做好学困生的转化工作，使学有困难以爱国主义教育为重点开展合唱赛，通过此次活动激发了学生的爱国热情。五月份以勤学守纪为重点强化日常行为规范教育，为了更好教育学生，密切家校的联系。我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实些，创造性更多些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。学校教学工作计划全文，为了使活动达到有效性，时间上有保证，为此学校确定每周个下午活动时间。专人负责落实，理论学习主题教学以教学组为单位组织实施......”。

9、“.....并建立骨干教师与教学组联系制度，骨干教师必须参加联系组的切教学活动。建立学校领导与教学组联系制度，要求班子成员每学期下教学组听课指导不得作为促进教师成长的组织舞台。是组织开展教科研活动，提升教师科研素养。开设讲座，提升教师的理论层次组织对话，让思想交流提升开展论坛，让教师分享智慧二是加强信息技术培训，学习发帖跟帖收发电子邮件制作电子网页创建博客等建立学校论坛，分享阅读心得优秀案例，组织教学专题研讨。三是搭分类指导。有针对性地帮助学困生，发展学生优势潜能，满足不同潜质学生的发展需要，积极培养学生的创新意识和动手能力。大力推进课堂教学模式改革，不断提高课堂教学效益。改革课堂教学模式。学校将改革课堂教学模式提高课堂效率作为提高教学质量的关键来抓。深入学习洋思杜郎口等先进学校的课堂教学改每位教师要上交篇优秀论文两篇教学案例篇教学反思。抓质量，促进课改落到实处......”。