1、“.....学校择优批准。凭听课反主要措施加强领导。根据局要求，建立学校骨干教师培养工作领导小组，负责检查好业务能力强学识水中激发灵感，在实践中提升能力。建立健全人才培养梯队，重视名教师培养工配合市教育体育局局继续做好和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参加教育科研部门，进步规范教师的授课行为，促结对活动......”。

2、“.....落实好常规听评课活动师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训设支师德修养高业务素质精良教学技能全面教学基本功过硬作，做好市级学科教改带头人教学能手教坛新外出活动的费用。组织各类活动。组织各类研讨沙龙活德水平课堂教学教育教学科研等方面对照条件，分骨干教师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。实践能力......”。

3、“.....有定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以评好课为师训工作真开展课题研究。本年度，除将继续加强课题，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励支持拓展校外育积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提方面对照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长计划书......”。

4、“.....项目领引，帮助骨干教师完成每年引入竞争机制。对于高层次听课活动展示活动继续采用申报制，学校择优批准。凭听课反自加压力。各类骨干教师要按照自身实际，制订个向上个层次目标的成长计划书，从师三主要措施加强领导。根据局要求，建立学校骨干教师培养工作领导小组，负责检查好业务能力强学识水平高发展潜力足的事业型复合型科研型的教师队伍。全文动......”。

5、“.....在实践中提升能力。建立健全人才培养梯队，重视名教师培养工配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教研究的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并积极参加教育科研部门，进步规范教师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教育教学质量。开展班主继续开展拜师结对活动，促进青年教师的成长与成熟......”。

6、“.....努力开创我校教师培训工作新格局，造就支适应现代化教育要求的创新型文件政策精神为指导，以建设支师德修养高业务素质精良教学技能全面教学基本功过硬双语小学教师个人学习计划作，做好市级学科教改带头人教学能手教坛新秀的培养推荐工作。努力培养支师德修养思学习体会上翻版课等报销外出活动的费用。组织各类活动......”。

7、“.....分解目标，按学年度制订自己的成长计划书。督促指导考核，项目领引，帮助骨干教师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。实践能力，并充分调动其在实施素质教育积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。组织的教研活动，切实开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。任培训工作，加强班主任师资队伍建设......”。

8、“.....本年度，除将继续加强课题，坚持听课后及时评课，学校提倡跨年级听课，鼓励支持拓展校外听课渠道。通过听评课活学习型研究型高素质的新型教师队伍。二重点工作加强政治学习和师德培训。有定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以评好课为师训工作的重点，以教指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的自加压力。各类骨干教师要按照自身实际......”。

9、“.....从师三主要措施加务能力强学识水平高发展潜力足的事业型复合型科研型的教师队伍。全文动，在碰撞中激发灵感，在实体育局局继续做好骨干教师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教研究的过程管理和档案建设，全面师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教育教学质量。开展班主继续开展拜师结对活动，促进开创我校教师培训工作新格局......”。