1、“.....处理班级的些日常工作，如自习辅导组织教室清洁卫生工作召集班干部会议检查课间操等等。另外，要求实习生结合教学和班主任工作写实习日记，其目的在于使实习生养成注意积累资料归纳和总结教育教学工作的经验和体于篇的教案，并从中选取不少于篇的教案进行授课，课后听取听课老师的评课，认真反思，做好再教设计少准备次公开课，课前我将跟他们起研究教材，给他们明确指出教学要求及如何把握教学课堂的有效性，给他们提出些教学内容上的建议，课后辅导他们认真做好教学反思，认真备好不少于篇教学教案，每天跟随我起到教室上课，听课不少于节包括新课复习课习题课和班会课，学习如何实施课堂教学，体会老师该如何开展学生活动，如何做好学生管理工作。在，由我来指导实习教师张地灵和王凤兰，根据数学学科的教学特点，制定如下指导计划，还应邀请参加听课的实习学校的领导教师参加。在实习班主任工作时，实习生要深入班级......”。

2、“.....三总结和评分在整个实习过程中，实习生应该注意积累材料主要是关于教学教育工作的记录和分析，最后根据积累的材料，写出书面的实习总结报告。实习总结包括自己在思想教学工作和班主任工作几个方面的收获和体会，以及通过实习发现自己在学业教学技能方要求实习带要意义和任务要求，使实习生能够端正态度，认真负责，遵守纪律，积极地投入教育实习工作。实习生做好实习准备工作。按照实习学校分配的实习人数，将全年级班同学划分若干小组，指定或选举小组长。每个实习生应该做好思想上教学上和生活上的各种准备，然后进入实习学校。二实习阶段按照现在高等院校的教学计划，教育实习时间，般为周。按组织系统反映，不得任意做不负责任的议论。实习结束后，每个实习生均需交验课堂教学教案实习班主任工作计划和实习个实习生的实习态度教学能力和教学效果等方面写出评语并评定成绩。班主任工作的评定，般由原班主任做，只写评语......”。

3、“.....统平衡，确定实习生的实习总成绩。现在存在的主要问题是各个实习点普遍划分太高，没有严格按平分标准平分，我们又不好过多干预。三实习期间得到严格的训练和较好的指导。在实习学校中应该有部分是相对固定的。高等师范院校的有关人员平时应与固定的实习学校保持经常的联系，做到互助个阶段里，主要应该做好以下工作建立实习的组织机构。历史系学生的教育实习是在院长的统领导下进行的。具体工作般由历史系负责。系实习领导小组由系主任专业课教师历史教学法教师等几个方面的人员组成，全面负责系的教育实习工作。我们院领导对教育实习非常重视，针对现在社会对学教师及参加听课的实习同学的意见。任班主任助手工作的要求是根据原班主任工作计划或分配给自己的任务，制订实施计划周内完成，并在原班主任的指导下开展工作。，而搞好教学工作又是贯彻教书育人原则的基本途径......”。

4、“.....能够独立地从事备课工作，编写出适用的教案。教案在经过了指导教师的审阅同意后，方能上课。般地说，第节实习课都要组织课前试讲。带队教师应积极进行课前的听课与讲适时进行再教。授课前参加集体备课，听取备课组老师所提出的建议，找出不足并进行修改，根据学生的实际情况及要求确立切实有效的教学方法，授课后同备课组老师进行交流，认真听取老师宝贵建议。阅们的具体要求安排如下观摩见习，跟班听课观摩学习我及其他老师的教育教学方式方法包括教学技巧教学方法师生沟通方式班级管理措施作业设计和评价方式。协助我及其他老师批阅学生作业及考卷，找出学生易错的问题并协助老师完成备课方面我将指导他们，熟悉课程标准及备课程序，使他们能根据新课标的要求确定教学目标，教学难点以及教学重点，并能根据学生的实际情况和数学专业对教学的实际要求确立切实可行的教学方法。让他们参加集体备课，通在指导教师的帮助下......”。

5、“.....编写出适用的教案。教案在经过了指导教师的确对实习生的基本要求实习生在实习学校工作学习和生活，具有鲜明的双重身份，既是学生，又是教师，肩负了定的教学和教育工作，必须以高度的责任感对待实习工作。言传身教为人师表，明确目的，端正态度，严肃认真地完成好每项实习任务实习生应该，根据各实习学校的总结情况，综合归纳，写出全系实习总结报告，全面地反映实习工作全过程的概况，指出实习工作中的主要收获和存在的问题，分析其产生原因，提出对今后在教学教育和实习工作方面的改进意最主要阶段。实习课堂教学时，实习生要在充分备课的基础上，正式试教。实习课的教案，必须在双方指导教师的帮助下，由实习生独立编写，并经指导教师签字同意后使用。实习生的每堂课必须事先组织试讲，经指导教师认可方能正式上课。每个实习生的试教，不得少于节课同取历史教研组介绍本学科的教学情况和基本经验......”。

6、“.....阅读学校有关教育教学工作的文件资料等。在见习阶段各个实习点差异很大，这与实习学校具体研究确定实习的班级，教学实习的和班主任工作实习的内容，并商定实习工作计划。初步了解自己指导的实习生情况。调动实习学校的指导积极性显得更为重要。拟订实习计划和召开实习动员大会。院实习领导小组按照学校对教育实习的统要求，结合本系实际情况，拟定本次实习的实施计划，习如何实施课堂教学，体会老师该如何开展学生活动，如何做好学生管理工作。在这过程中，提的审阅同意后，方能上课。般地说，第节实习课都要组织课前试讲。带队教师应积极进行课前的听课与讲评。以下内容是小编为您精心整理的实习教师工作计划，欢迎参考,实习教师工作计划为了进步培养实习教师的教学水平以及相关的业务能力，使他们符合学校实习的教育要求，按照花溪第二中学的实际情况，由我来指导实习教师张地灵和王凤兰，根据数学学科的教学特点......”。

7、“.....但是在实际工作中，学校般不会放手班主任工作，我们在实习班主任工作还是存在定的问目的讲解。认真做好老师教学助理的工作，配合学校及老师的安排，遵守学校的规章制度。在我的指导下，担任部分教学工作。二备课授课做好课前工作，认真听取老师意见。熟悉课程标准，认真研究教学教材，根据新课标要求，确定教学目标，教学难点及重点，认真完成不少于篇的教案，并从中选取不少于篇的教案进行授课，课后听取听课老师的评，其目的在于使实习生养成注意积累资料归纳和总结教育教学工作的经验和体会的良好习惯，也为实习总结作准备。二让学生明确教育实习的。每个实习生在实习期间要自己动手制作件以上的直观教具也可以发挥实习小组的集体力量，共同制作。根据各个实习学校的具体情况，实习生应该批改些历史作业，参加辅导历史课外小组活动等。让学生制作课件，建立自己的课件库。实习生要能够独立地较全面地进行教学分析，听和评议同组实习同学的课......”。

8、“.....结合本系实际情况，拟定本次实习的实施计划，明确具体步骤和进程。在实习生赴实习学校之前，应召开实习动员大会，使全体参加实习生的教学能力有新的要求，我们正积极准备创建教学实验室，尽快提高学生的实践力。选择确定实习学校。至迟在教育实习开始前两周，就应该确定好实习中学。历史系选择的实习中学，要求规模较大，平行班较多，以便于相对集中地安排较多的实习生。实习学校的历史教研组和指导教师力量应该比较强，或者在历史课的织试讲，经指导教师认可方能正式上课。每个实习生的试教，不得少于节课同组实习生之间要相互听课，课后对该实习生的教学工作进行评议。实习课后，指导教师应及时召开评议会，除双方指导教师参加致的时间安排是第周见习第周至第周试教和开展班主任实习工作最后周小结和结束工作。见习。实习生进入实习学校后，要了解所在学校的基本情况，包括听取实习学校领导的介绍报告......”。

9、“.....听取学生思想教育和班主任工作，还应邀请参加听课的实习学校的领导教师参加。在实习班主任工作时，实习生要深入班级，按照计划积极地开展各项工作。三总结和评分在整个实习过程中，实习生应该注意积累材料主要是关于教学教育工作的记录和分析，最后根据积累的材料，写出书面的实习总结报告。实习总结包括自己在思想教学工作和班主任工作几个方面的收获和体会，以及通过实习发现自己在学业教学技能方要求实习带队教师认真负责。这阶段，实习生要观摩实习学校历史教师的课堂教学次以上和班主任工作熟悉历史教师和班主任的日常工作情况。随堂见习原任课教师的历史课堂教学，并完成部分教案的编写工作。此外，实习生还需要了解所在实习班的学生情况和原班主任的工作方法，并根据班主任分配给自己的任务，拟订班主任工作计划。试教和班主任工作实习。这是教育实习期间的师生明确教育实习的重要意义和任务要求......”。