1、“.....进歩塑造有智慧的群体，强化过程管理，发挥教师内在的潜能，采用多渠道的办法，加强师资培训，让教师有关的教科研理论，并做好读书笔记向全园教师上堂课题探讨课撰写篇有定质量的课题研究总结或论文。四主要工作三月份组织教的基础。干教师上好示范课，组织形式多样的研讨课展示课。幼儿园经常为这些教师提供展示的舞台和机会。对她们的目标是通过几年的内外培训，具有独立承教师基本功竞赛现场绘画比赛学集备对话交流。四月份根据进修学校启动三百工程，开展教学比武活动参加全员培训师提出不同的要求，进行分层辅导。大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用形式。理论辅导要求教师积极参加进修学校组织的岗位培训，并请有关专家讲座指导......”。

2、“.....深入领会纲要精神，学习全新的理念全新的教育第四的态度与幼儿交往，教师真正做到为人师表身正为范。每周工作为教师的政治学习日，每月组织次讲座活动和人人能为全园教师开展次讲座活动。三工作要点加强师德师风作培训为首要平，切实提高办学质量和办学品位提供有力保障。二工作目标培养出批师德修养好，业幼儿园培训计划园本培训计划指导思想以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要精神为育笔记和教育反思笔记评比各平行班环境创设评比工作。五月份请有关人员进行活动案例的讲座评选优秀学示的准备工作全镇教质量。具体做法是开学初首先请有关人员来园进行讲座辅导，然后请各位教师围绕各自承担的课题，定好计划和研究的方案......”。

3、“.....每学期对本园或本镇组织开展次半日开放活动。每周安排次作为教师基本功练功日，本学期安排次教师现场绘画基本功竞赛活动。认真组织教师之间的教熟悉教成为幼儿学习素质高，教学基本功硬，教科研能力强的幼教队伍具体是课人人能上节有特色的课。文人人能写篇高质量的教育教学论文。讲旨，全面推进素质教育，大力开展以培训育教学常规教师的我爱我的岗位等活动。通过培训，更新教育观念，增强教师对实施素质教育重要性的认识，提高教师实施素质教育的能力和水平。组织教师进步解读研幼儿园教育指导纲。认真组织教师之间的教熟悉教育教学规律，不断更新观念，具有面向全体因人施教的能力。教学业务的辅导以所在园领导骨干教师为主，根据教师的业务水平高低，工作能力的强弱......”。

4、“.....具有指导其他教师教学工作的能力，使她们成为园的学科带头人，争取在三五年内成为有知名度的教师，为进步提高教育教学质量奠定坚论，有关的教科研理论，并做好读书笔记向全园教师上堂课题探讨课撰写篇有定质量的课题研究总结或论文。四主要工作三月份组织教的基础。为了提高教师的教科研水平，努力造就支科研型的教师队伍。做到人人有课题，个个搞研究，以形成浓厚的教科研氛围，切实有效地提高素质教育的研究活动，骨干教师上好示范课，组织形式多样的研讨课展示课。幼儿园经常为这些教师提供展示的舞台和机会。对她们的目标是通过几年的内外培训......”。

5、“.....全文活动对村办班半日开放活动集备对话交流。四月份根据进修学校启动三百工程，开展教学比武活动参加全员培训师提出不同的要求，进行分层辅导。大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。开学初要求教师制定好自我培训计划，青年教师必须做到日阅篇周德月本功为重点，以尽快适应最新的教育教学工作为目标。形式。理论辅导要求教师积极参加进修学校组织的岗位培训，并请有关专家讲座指导。要求全体教师进步幼儿园教育指导纲要，深入领会纲要精神，学习全新的理念全新的教育第四章新课程与学校学生的发展。同时组织教师对所学纲要的理念和思想方法加活动的支持者合作者引导者，以关怀接纳尊重的态度与幼儿交往，教师真正做到为人师表身正为范......”。

6、“.....每月组织次讲座活动和人人能为全园教师开展次讲座活动。三工作要点加强师德师风作培训为首要内容，组织教师认真学习十六大报告内容，学习贯彻教育部颁发的岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。为着力提高教师业务水平，切实提高办学质量和办学品位提供有力保障。二工作目标培养出批师德修养好，业幼儿园培训计划园本培训计划指导思想以现代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲要精神为主线，围绕新教材，以人为本，以发展内涵为幼儿园培训计划育笔记和教育反思笔记评比各平行班环境创设评比工作。五月份请有关人员进行活动案例的讲座评选优秀学习笔记。六月份学纲要......”。

7、“.....具体做法是开学初首先请有关人员来园进行讲座辅导，然后请各位教师围绕各自承担的课题，定好计划和研究的方案。做到四个阅读定数量的与课园级以上公开教学的能力，具有指导其他教师教学工作的能力，使她们成为园的学科带头人，争取在三五年内成为有知名度的教师，为进步提高教育教学质量奠定坚论，每学期对本园或本镇组织开展次半日开放活动。每周安排次作为教师基本功练功日，本学期安排次教师现场绘画基本功竞赛活动。认真组织教师之间的教熟悉教育教学规律，不断更新观念，具有面向全体因人施教的能力。教学业务的辅导以所在园领导骨干教师为主，根据教师的业务水平高低，工作能力的强弱，向客观科学地分析，并要求每个教师学好体会交流。提高教师的整体素质......”。

8、“.....内容及要求以专业思想教育教育教学常规教师的我爱我的岗位等活动。通过培训，更新教育观念，增强教师对实施素质教育重要性的认识，提高教师实施素质教育的能力和水平。组织教师进步解读研幼儿园教育指导纲要，提高教师以德治教的自觉性，力争形成爱生敬业，乐于奉献，团结协作，教书育人的职业道德，从而建立和谐的师动关系。教师应成为幼儿学习素质高，教学基本功硬，教科研能力强的幼教队伍具体是课人人能上节有特色的课。文人人能写篇高质量的教育教学论文。讲旨，全面推进素质教育，大力开展以培训全体教师为目标。进歩塑造有智慧的群体，强化过程管理，发挥教师内在的潜能，采用多渠道的办法，加强师资培训，让教师为了提高教师的教科研水平，努力造就支科研型的教师队伍......”。

9、“.....个个搞研究，以形成浓厚的教科研氛围，切实有效地提高素质教育的研究活动，骨干教师上好示范课，组织形式多功竞赛现场绘画比赛学习全新的理念全新的教育第四章新课程与学校学生的发展迎接考核资料汇总工作。全文活动对村办班半日开放活动集备对话交流。四月份师和青年教师的带头示范作用。开学初要求教师制定好自我培训计划，青年教师必须做到日阅篇周德月本功为重点，以尽快适应最新的教育教学工作为目标。形式。理论辅导要求教师全新的理念全新的教育第四章新课程与学校学生的发展。同时组织教师对所学纲要的理念和思想方法加活动的支持者合作者引导者，以关怀接纳尊重的态度与幼儿交往，教师真正做加强师德师风作培训为首要内容，组织教师认真学习十六大报告内容......”。