1、“.....让孩子们感受节日的喜悦。二小朋友之间神秘的互赠礼物的活动，在礼物上写上小朋友的名字在圣诞前夜日早上来园时挂在圣诞树上，日早来园时自己去找写有自己名字的礼物。三组织幼儿边做律动边唱圣诞歌曲铃儿响叮当和组织幼儿做律动圣诞。大家在寒冷的冬天，感受备圣诞袜小铃铛雪花等老师做。各班布置自己卫生区内包括了所有楼道楼梯和栏杆，挂墙上或栏杆上。班级门口悬挂圣诞老人头像气球等。物质准备圣诞老人头像气球幼儿园买三知识准备需教师掌握的有关圣诞节的相关知识。如圣诞的由来圣诞老人的由来圣诞树幼儿掌握的日常导入内容。幼儿园圣诞节活动总结幼儿园圣诞节活动总结。英语语言单词认读和喜庆的节日，为了让孩子们感受到幼儿园的温暖，还同时开展了亲子活动。现具体总结如下活动目标明确了解了西方的传统节日圣诞节，体何枯燥压力的情况下了解更多的圣诞知识，何乐而不为......”。

2、“.....另外，我加入了有关圣诞节活动的常识性内容，让幼儿丰富社会知识。例如圣诞节是哪天是哪个国家的节日圣诞节与我们国家的什么节日是样盛大的圣诞节的象征物是什么圣诞色是哪三种西方小朋友用什么来装圣诞礼物圣诞礼物是由谁来送的他从哪里来呢等等系列的问题，让幼儿在竞赛中了解并记住了这些常识。活动氛围很活跃，孩子们的积极性特别高。同时，大部分孩子都已对圣诞的情感交流，使孩子之间用手工的方式来表达自己的情感。装饰圣诞树幼儿带来的圣诞树通过幼儿在区域里利用各种各样的材料精心的包装礼物，挂到圣诞树上，来把圣诞树装饰的更加漂亮。雪房子在区域里我们利用纸盒子，和棉花手工纸等材料与幼儿起进行了雪房子的创作，在创作的过程中幼儿能够积极地来进行创设，把雪房子创设的非常漂亮。长卷画松子娃娃利用圣诞树上的松子我们进行了次亲子制作的活动请幼儿与家长起进行手工创作，更进步中的谁就送被抽中者礼物......”。

3、“.....幼儿家长也相当地配合，他们期待今后举办更多的类似活动。在这里很感谢家长的配合，因为有了你们的支持我们这次活物的孩子，帮助协调以免引起幼儿的情绪波动。幸好调解及时，孩子们在愉快的氛围中结束了本次活动。但是，作为引导的老师有必要事先做好充分的说明，务必让每名幼儿都能够参与其中并获得惊喜。在今后的活动中我会注意此类问题，避免再次发生。今年的圣诞节我们幼儿园举行了幼儿才艺表演，在才艺表演的当天，在表演的过程中小朋友们都看着前面老师的动作，跟着老师认认真真的做，都表现得很好。这是我们幼儿第的最难忘的次圣诞节。第四篇满怀期待的心情我们迎来了孩子们期盼已久的圣诞节，在圣诞前期我们通过各种各样的。活动与孩子们起分享关于圣诞节的故事来了解圣诞节。为了让孩子长起跳兔子舞跟幼儿和家长起跳兔子舞幼儿带上自制的面具。六联欢活动结束后各班家长带领自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食......”。

4、“.....家长和孩子们都玩得很开心，整个上午的活动气氛非常热闹，通过系列的联欢活动，孩子们自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验，感受着圣诞节欢乐的气氛。庆圣诞直是我园十分重视的项庆祝活完美。在此，非常感谢，感谢这段时间来为此次活动的成功举办而努力工作的同学们，为本次活动做过宣传的同学们，我们分团委学生会的主席副主席，以及所有为此次活动有过努力的人。以及感谢同学们的热情参与。在此充满期待。大家都知道圣诞节是西方的节日，但随着现代社会的发展，受到越来越多的人们的喜爱，庆祝圣诞节的气氛却愈来愈浓厚。我们借此为由，征集满满的祝福跟愿望，和着五颜六色的彩灯礼物和纸花，挂满圣诞树，希望圣诞老人能把我们的愿望跟祝福带走，帮助我们实现跟送到。此次活动寄托了我们对同学们的节日美好祝福，促进各位同学们之间的感情，让,领导入座，组织家长入场到指定地点。教师联系好家长......”。

5、“.....园长致开幕词。主持人报社会圣诞节的来历，圣诞老人的故事。音乐学唱英文歌曲美术结合幼儿年龄特点设置美术手工课，教师和幼儿起创设圣诞环境。服装套约元每位老师顶圣诞帽共约元圣诞树圣诞小礼品约元斤圣诞音乐二环境布置舞台悬挂圣诞老人头像，两边用拉花和气球装饰。头像下悬挂,在英文下挂圣诞快乐。物资准备圣诞老人头像拉花和气球幼儿园买大厅显要位置摆放棵大圣诞树，布置上第篇年月日，我园举行了圣诞节系列活动，让幼儿了解了圣诞节虽是基督徒庆祝耶稣基督诞生的纪念日，但在西方国家，圣诞节也是个家庭团聚和次参加集体的表演，对于我们来说孩子只要能够站在表演的队伍当中就是孩子的次进步，而且在这次活动的排练期间，孩子也学到很多，对孩子也是种很好的锻炼。表演完后我们还在教师举行了活动与游戏，让家长和孩子起做圣诞帽，站在旁边看着家长与孩子们认认真真的选材料，用剪刀剪，又用胶带粘忙的不亦乐乎，非常高兴......”。

6、“.....活动中，我班三位老师都参与了。孩子们的兴愿意跟同伴分享快乐。不过在活动中我也发现些问题。比如，有些孩子不懂得活动的相关规则，在交换礼物环节中，有个别幼儿没有去送礼物，却又得到了别人送给家园互动在圣诞节联欢中我们请来了家长志愿者与我们起进行活动，在活动过程中幼儿与家长志愿者起进行各种活动，表演欣赏节目，促进了幼儿与家长之间的关系，让家长也体验到了与幼儿在起欢乐。通过各种各样的活动使幼儿进步的了解了圣诞节，体验到了从中得到快乐。第五篇举办此感恩圣诞节主题活动，我最初的目的就是让幼儿体会节日欢愉的氛围。了解圣诞知识。因为在平时的观察中，我发现本班孩子对圣诞知识较欠缺。我就备圣诞礼物，孩子们都在精心的给自己的好朋友准备礼物，通过这次开展的送圣诞礼物的活动，更进步的促进孩子之了解圣诞节，更加的喜欢圣诞节......”。

7、“.....鸡蛋壳废旧蛋糕盘碟碟片等系列的废旧材料进行的活动，孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平时对圣诞老人的了解来进行废旧材料积极创作。开发了幼儿大脑的想象空间。圣诞老人麋鹿在活动中我们还起利用瓦楞纸鸡蛋壳纸杯等材料进行了手工制作麋鹿，孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平时对圣诞老人的了解来进行废旧材料积极创作时开展了亲子活动。现具体总结如下活动目标明确了解了西方的传统节日圣诞节，体验与老师父母在起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。锻炼了幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。幼儿能积极参与各项活动，培养了观察能力及动手的灵活性。通过圣诞活动培养幼儿语言艺术健康社会科学全面发展。二活动准备充分礼物准备圣诞老人圣诞节尽情的表达自己的祝福，还能写科学利用圣诞小礼品结合幼儿年龄特点，分大中小三个段做数学游戏。健康所有幼儿积极参加幼儿园的圣诞活动......”。

8、“.....请他们入园，由幼儿园老师穿上圣诞老人衣服带上圣诞帽子在幼儿园门口当圣诞老人，带领大班幼儿对每位小朋友说挂吊饰物资准备圣诞袜小铃铛雪花等老师做。各班布置自己卫生区内包括了所有楼道楼梯和栏杆，边做律动边唱圣诞歌曲铃儿响叮当和组织幼儿做律动圣诞。大家在寒冷的冬天，感受到无限的温暖。并且在定程度上缓解同学们因期末考试的不安紧张情绪，帮助同学调试心情，帮助同学们健康向上。让大家在这过去的年里不再有遗憾，在连连不断的惊喜中迎接新的年。并以此引出我们的元旦游园晚会，也对我们元旦游园晚会的宣传起到了定的作用。做完这次活动使我们之间感情更加深厚，了解的更多了，都找到了自己投缘的好朋友分团委学生会各部门之间更加团结，更具有凝聚力，配合得更加默契，各位干事也都得到了锻炼......”。

9、“.....孩子们在玩区域的过程中能够大胆积极地利用平时对圣诞老人的了解来进行废旧材料积极创作。动。每年，我们都力求以不同的形式来庆祝活动，让孩子感受快乐分享节日即将来到的喜悦。今年，我园精心策划，以亲子活动的形式来举行本次庆祝活动。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功让师生们共同感受到了大家庭的温暖加深了家园情师生情亲子情。相信这是孩子们度与孩体会节日欢愉的氛围。了解圣诞知识。因为在平时的观察中，我发现本班孩子对圣诞知识较欠缺。我就借此孩子们感兴趣的活动，让幼儿在没有的促进幼儿与家长之间的情感，同时也让家长体验手工制作的乐趣。教学活动圣诞老人的面具在充分了解圣诞老人的特点之后......”。