1、“.....对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，初二英语教学工作总结时间总是在充实的工作中过去得飞快。转眼，个学年又即将结束了，回顾过去这个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己他们对词汇句型的听说认读和语言实际运用的能力，老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感为此趣味操练如识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接既要突出重点，又要突破难点既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具......”。

2、“.....课中备课，灵活如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们教学工作作总结。学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的掌握了目前英语改革的重点明确了英语课求索。我将继续努力，力争佳绩。初二英语教学工作总结本学期，本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学生英语基础感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。第四，加强自身修养学习严格要求自己，学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之......”。

3、“.....渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思是学习的主体，老师不能代替学生，老师只能让学生份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了点总结。今年，我任教八年级班和二班的英语。八班经过年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所提高学习态度认真初二英语教学工作总结认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习情境只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地自觉地随时随地接触英语运用英语知识，英语成绩就会不断提高......”。

4、“.....三认真上课，体现以人为本。英语课程标准提出让学生在教师的指导下，通过感知体验实践参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学学的顺利进行。二扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材教法，又备学生。结合学很差，学生整体惰性很强，自觉性很差给教学带来很大的难度。作为直从事中学英语教学的我，虽了解到了些教学教法，但在实际的教时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的积极互动共同发展的教学过程。第二努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。八班学生尤其是男生学习积极性不是很高......”。

5、“.....英语是中学生的门主课，无论是学校家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。第三，严谨治学，保持英语教学的我，虽了解到了些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心,为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期，成绩方面经过努力，学生学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过个学期的努力，期末考入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候......”。

6、“.....将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的的教学提供了充分的依据奠定了的扎实的基础保证了教学的顺利进行。二扎实备课，理清教学思路。备课是课他们对词汇句型的听说认读和语言实际运用的能力，老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感为此趣味操练如唱演玩画涂色做手工等形式来巩固所学新知。充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。课后备课，总结教学经验。每上完单元，我都及时对该单元作出总结和反思，探讨该单元的不足之生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接既要突出重点，又要突破难点既要体现出完整的教学过程......”。

7、“.....并制作了各种有趣的教具，如单词卡片等教具为课堂教学做好准备。课中备课，灵活如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付时，但掌握的知识都是不牢固的。新旧知识就会顾此失彼。在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生的基础上培优补差。不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。初二英语教学工作总结全文言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片动作表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们教学工作作总结。学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的掌握了目前英语改革的重点明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标理解了英语教学原则学会了些科学评价原则等，从而为后共同提高两班的英语水平......”。

8、“.....无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将继续努力，力争佳绩。初二英语教学工作总结本学期，本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学生英语基础感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。第四，加强自身修养学习严格要求自己，学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。第五影响着学生。所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣......”。

9、“.....正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在厌怕弃的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法第确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，老师不能代替学生，老师只能让学生份教育工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了点总结。今年，我任教八年级班和二班的英语。八班经过年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所提高学习态度认真初二英语教学工作总结认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习情境只要学生对英语学习有兴趣......”。