1、“.....从开展文明周五上报给大队部，周利用红领巾广播站向全校学生公布。开展文明上网我先行主题教育活动。班主任对学生进行学生上网心理辅导，引导学生健康上网，行为展编写说文明话办文明事走文明路做文明人的宣传童谣顺口溜活动，大力倡导礼仪风文明风，争做文明好少年。各班举办次以文明礼整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣部举办我身边的礼仪故事活动。大队部开展文明礼仪知识竞赛，并列入班级考核。开展礼仪小使者仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者实践者示范者。二行动实施阶素养。每个班级选拔名礼仪监督员，及时发现身边的不文明行为，进行制止教育，并的文明礼仪习惯。通过评选文明礼仪之星，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范......”。

2、“.....使全校学生勤奋学习快乐生活健康成长。四树新风主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。二活动主题讲文明懂礼仪树新风。三活动目的题以礼仪礼貌礼节教育礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。少先队员是祖国的未来，是世纪国家建设的主力军，培养他们理解宽容谦让诚实的待人态度和庄重大方学校文明礼仪优秀少先队员评选活动。展示他们的风采，树立教师学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪实践礼仪展示礼仪和宣传礼理利用网络资源进行习惯，坐立行大演练。通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。开展文明体态用语我先行主题教育活动......”。

3、“.....有关礼仪活动的知识，学礼仪，知礼仪。多渠道多手段多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事文明礼仪手抄报比赛等。发现身边的礼仪典型，进行宣传教育，推动文明礼仪宣传教育学校文明礼仪活动方口着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把讲文明懂礼仪热情友好礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之。根据学生的年龄特点和身心发展规律，把文明行为习惯切身体验，使之内化为自己的行为。举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良彻和落实小学生守则小学生日常行为规范镇小学生文明行为细则，着眼于全面提高学生的思宣传教育，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展，并设立固定的文明礼仪宣传阵地......”。

4、“.....我把礼仪带回家活动。与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的收获。监督家中的不文组织学生阅读有关礼仪活动的知识，学礼仪，知周五上报给大队部，周利用红领巾广播站向全校学生公布。开展文明上网我先行主题教育活动。班主任对学生进行学生上网心理辅导，引导学生健康上网，行为，编写家庭文明公约，共建文明和谐的快乐家庭。开展文明举止我先行主题教育活动。利用课堂晨会集队对学生坐立行进行强化训练，进行开展编写说文明话办文明事走文明路做文明人的宣传童谣顺口溜活动，大力倡导礼仪风文明风，争做文明好少年。各班举办次以文明礼整个宣传教育实践活动的全过程......”。

5、“.....三总结阶段。放假前表彰礼仪小使者优秀少先队员。全文成良好的卫生习惯。少先大队部举办我身边的礼仪故事活动。大队部开展文明礼仪知识竞赛，并列入班级考核。开展礼仪小使者仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者实践者示范者。二行动实施阶段月日月日，各班结合学校方案，开展有关活动。晨会国旗下讲话校园广播站板报宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。每个班级选拔名礼仪监督员，及时发现身边的不文明行为，进行制止教育，并的文明礼仪习惯。通过评选文明礼仪之星，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。五组织机构组长副组长组风为主题，着力做好礼仪礼貌礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯......”。

6、“.....使全校学生勤奋学习快乐生活健康成长。四树新风主题教育活动作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。二活动主题讲文明懂礼仪树新风。三活动目的为进步仪教育孝敬父母关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。指导思想以讲文明懂礼仪树新风为主题以礼仪礼貌礼节教育礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。少先队员是祖国的未来，是世纪国家建设的主力军，培养他们理解宽容谦让诚实的待人态度和庄重大方学校文明礼仪活动方案优秀少先队员评选活动。展示他们的风采，树立教师学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪实践礼仪展示礼仪和宣传礼理利用网络资源进行学习生活，对学生进行教育......”。

7、“.....通过各班的学生卫生习惯晨检活动，引导学生培养良好的文明习惯，坐立行大演练。通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。开展文明体态用语我先行主题教育活动。班级每周评选出名文明礼仪之星仪为主题的班会或中队会。我把礼仪带回家活动。与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的收获。监督家中的不文组织学生阅读有关礼仪活动的知识，学礼仪，知礼仪。多渠道多手段多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事文明礼仪手抄报比赛等。发现身边的礼仪典型，进行宣传教育，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展，并设立固定的文明礼仪宣传阵地......”。

8、“.....利工作目标开展系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，使之内化为自己的行为。举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良彻和落实小学生守则小学生日常行为规范镇小学生文明行为细则，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以讲文明懂礼仪树培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容以唱响国歌遵守规则实践体验等活动为突破口着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把讲文明懂礼仪热情友好礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之。根据学生的年龄特点和身心发展规律，把文明行为习惯作为学校德育工作的重要内容，从开展文明学校文明礼仪活动方为，编写家庭文明公约......”。

9、“.....开展文明举止我先行主题教育活动。利用课堂晨会集队对学生坐立行进行强化训练，进行开展编写说文明话办文明事走践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。三总结阶段。放假前表彰礼仪小使者优秀少先队员。全文成良好的卫生习惯。少先大队部举办我身边的礼仪故事活动者示范者。二行动实施阶段月日月日，各班结合学校方案，开展有关活动。晨会国旗下讲话校园广播站板报宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。每个班级选拔名礼遵守文明礼仪行为规范。五组织机构组长副组长组风为主题，着力做好礼仪礼貌礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校学生勤奋学习懂礼仪树新风......”。