1、“.....语言教室及辅助用房学校有语言教室个，面积，现被改作学生普通教室。自评分数分。计算机教室及辅助用房学校有计算机教室个，面积，有年配置的电脑台。体育卫生艺术按照要求做眼保健操广播体操，阳光体育运动小时学生体质健康达标率，不低于查如下。办学标准满分分，自查得分分教师队伍满分分，自查得分分教职工编制。根据区年编制为人，现有在编教师人，超编人。区直沿用暂时未达到中小学教师教育技术能力标准试行管理人员要求。自评得分分。学校配备大专以上学历的兼职人员，具备少量教育技术专业知识。自评得分分。专业技术人员能力未达到中小学教师教育技术能力标准试行技术人员要求，在定范围内，能够为学校教育信息化环境建设教学应用与日常维护提供技术支持和服务。自评得分分。学校各学科教师暂未全员参加中小学教师教育技术能力标准试行教学人组有，班级未建立措施，并纳入教师个人专业化发展计划中。自评得分分......”。

2、“.....自评得分分。学校教育信息化管理应用安全规章制度。自评得分分。各类信息化设施设备完好率到达以上。自评得分分。学校校园计算机网络接入传输速率为，未达到标准，络信息点未能覆。每学年开展基于信息技术的教学改革实验至少次。开展信息技术与课程整合的相关课题研究。自查得分分。改革经验科研论文在市级以上的报刊杂志教育网站上发表，或在同级竞赛中获奖。自查得分分。合计自，能够进行教学设计。自评得分分。教师能够熟练掌握教育技术并应用信息资源进行教学，在课堂教学中合理使用信息技术支持课堂互动，有效教学，改革教育教学模式，提升教学质量。每学期撰写整合的教学设计方案篇以上，积极参加各种信息化活动和比赛。自评得分供学生阅读的读书仅有册，尚缺少册。无电子图书及电子期刊。未及时更新填入。藏书内容质量结构不符合要求。各种账目齐全。自评得分分......”。

3、“.....艺术化建设有特色室内环境符合标准有教师办公室个，面积，校长办公室兼会议接待室个，面积，副校长办公室个，主任室个广播室兼体育教师办公室个，面积，传达值班室个，面积生机比。不能达到的标准。自评得分分。综合实践活动教室及辅助用房学校没有综合实践活动教室及辅助用房。自评得分分。多功能电化教室及辅助用房学校有多功能电化教室个，面积，教室内设有大屏幕投影多媒体系统及卫星接收系统。管理科学化，专业化。自查得分分。图书室学校无图书室。自查得分分。科技活动室学校无科技活动学教室个，面积，教学仪器库个，面积无其准备管理后勤管理制度健全，有明确的作息制度和管理制度，无重大安全责任事故。自查得分分。财务管理学校管理制度健全，严格执行政府规定的开支范围及标准，做到收支两条线管理，没有小金库，定期公布审计结果，学校主要领导和主管领导定期参加财务管理及其相关法律培训。自查得分分......”。

4、“.....自查得分分普及率与合格率学校残疾儿童辍学率为，学生合格率。自查得分分主作风廉洁自律具有共同愿景，民主氛围，分工明确，自查得分分。做调整，自查得分分。教师资格。专任教师学历达标率，全部教师取得教师资格证。自查得分分。年龄结构。周岁以下教师共计人，占总数三分之以上。自查得分分。学科分布结构。教师所学专业与所教学科的致性比例为，有三位教师为法律专业。自查得分分。干部队伍满分分，自查得分分校长任职资格学校现有校长县城基础教育督查工作报告效学校，开展自主学习和探究学习。学校未学生提供条件看展正式或非正式的信息技术活动，做到定时定点定内容定能力要求。开展常规性的信息技术相关的兴趣小组等课外活动，学生会制作电子组品，积极参加电子作品比赛活动，培养和发展学生在信息技术方面的特长。自评得分分。学校有激励教师参与校级以上的课题研究的机培训，大部分已经通过初级考试，还未参加中级考试。自评得分分......”。

5、“.....能够组织本校教师开展教育技术能力发展项目，多渠道的校本研究包括网络教研，每学期活动不少于次，活不少于小时，三年内补充更新率达到，满足学科教师正常使用。自评得分分。未订阅现代教育技术书籍和报刊。自评得分分。学校管理者有较强的教育信息化领导力，每年至少参加次县以上教育信息化相关培训与学习全校所有场所。自评得分分学校具有智能广播系统，有卫星接入。无有线电视接入，无有校园闭路电视。自评得分分。能利用移动多媒体设备进入课堂，未实现教室班班通。自评得分分。学校根据需要设置有计算机教室多媒体综合教室，无科技活动教室音像教材资料制作室等专业教室，能满足般教学活动的，有指导性可操作性可评估性。自评得分分。学校把教育信息化工作列入学校教学计划。自评得分分。每学期有对技，无德育展览室维修管理室。师机比。自评得分分......”。

6、“.....自评得分分。教育技术装备科学实验教学仪器仪器种类齐全，数量不足，未达到标准，账物相符。自评得分分。体育教学器材体育器材种类齐全，但些大型户外金属器材已经腐烂，不能使用自评得分分。小学图书纸介电子图书数量严重不足，学校无心理专用教行岗位培训。自查得分分。校长对教学关注程度校长每学年听课节以上，参与教研活动次以上。自查得分分。校长科研能力有位校长具有县区级以上立项课题，每年发表论文篇。自查得分分。校长行政素质校长具有奉献精神创新意识团结合作意识所村小，共计个教学班，学生人，职教师人，其中中心校有个教学班，学生人，教师人。二根据评估标准自检情况根据省基础教育强县建设督导评估细则，自查如下。办学标准满分分，自查得分分教师队伍满分分，自查得分分术按照要求做眼保健操广播体操，阳光体育运动小时学生体质健康达标率，不低于。学校每学年组织次体育节按照要求开设心理健康课每学年进行次健康体检......”。

7、“.....近视眼发病率低于。自查得分分。二办学条件满分分，自查得分分学校占地面积学校占地面积，生均占地面积。自查得分分。学校建筑面教学管理学校全面落实课程计划，开全开齐课程具有备课上课实验作业批改等制度实验教学按照课程标准要求进行有教师听评课制度。自查得分分。设备管理，不能使用自评得分分。小学图书纸介电子图书数量严重不足，学校无心理专用教室。自查得分分。体育场所及辅助用房学校无体育活动室，田径场地跑道设置篮球场地排球场地均为简易设置，操场未实现塑胶或硬铺盖体育器材库管理达标。自评得分分。办公用房装备建设卫生室学校有卫生室个，面积，有基本设施，管理科学化专业化，学生健康档案齐全，环境布置体现专业化。自评得分分。多媒体录播教室学校无多媒体录播教室。自评得分分。科学活动室科学园地等辅助用房管理科学化专业化，环境布教室多媒体综合教室，无科技活动教室音像教材资料制作室等专业教室......”。

8、“.....自评得分分。学校有网站，发布学校信息和校务公告。自评得分分。教评得分分。教育技术装备管理无全省统的教育技术装备管理软件。自评得分分。三促进基础教育信息化分学校信息化要求。满分分，自查得分分学校有信息化领导小组，每学年召开会议不少于次，研究学校教育信息化建设和应用，形成规划方案，有指导性可操作性可评估性。自评得分分。学校把教育信息化工作列入学校教学计划暂时未达到中小学教师教育技术能力标准试行管理人员要求。自评得分分。学校配备大专以上学历的兼职人员，具备少量教育技术专业知识。自评得分分。专业技术人员能力未达到中小学教师教育技术能力标准试行技术人员要求，在定范围内，能够为学校教育信息化环境建设教学应用与日常维护提供技术支持和服务。自评得分分。学校各学科教师暂未全员参加中小学教师教育技术能力标准试行教学人组有，班级未建立，暂未实现教师学生家长的三方网上互动。自评得分分......”。

9、“.....自评得分分。学校无管理功能的软件系统，未实现基于网络教学管理教务管理课程管理学生管理学校行政后勤管理图书管理等功能。自评得分分。学校加强优质教育资源的开发与应用，有学校自主开发的教育资源，未与辽宁省基础教育资源库互联。自评得分分。人员中青年教师和管理人员的校内教育技术培训计划，有明确的目标和具体措施，并纳入教师个人专业化发展计划中。自评得分分。学校每年有能保证学校教育信息化工作的经费投入并落实到位。自评得分分。学校教育信息化管理应用安全规章制度。自评得分分。各类信息化设施设备完好率到达以上。自评得分分。学校校园计算机网络接入传输速率为，未达到标准，络信息点未能覆。每学年开展基于信息技术的教学改革实验至少次。开展信息技术与课程整合的相关课题研究。自查得分分。改革经验科研论文在市级以上的报刊杂志教育网站上发表，或在同级竞赛中获奖。自查得分分......”。