1、“.....激发幼儿好奇心。出示小提琴，引导幼儿观察这是什么小提琴上面有什么线这上面的线有什么作用呢教师请幼儿上台试试，拉动下线，听听会发出什么声音线能够发出声好把画布铺在地上，直接从罐中倒颜料到画布上，或者用木棒笔沾颜料滴到画布上，他是非常随意的把颜料滴撒在画布上，这样从桶里流出的各种颜料油漆就洒在画布上形成了种特殊的效果，人们把这种方法称为滴流。教师现在你知道波洛克叔叔是用什么来画画的教师那今天我们也来学学波洛克叔叔，用滴流的方法来画画。让幼儿了解波洛克的作画方法。为下面的活动作铺垫和色块教师你觉得他画的是什么呢像什么教师像这种看不懂画的是什么，但是小朋友又觉得它像这个像那个的画，我们把它叫做抽象画。叫什么呢引导幼儿再次教案神奇的线与色本次活动从欣赏波洛克的抽象画作品入手......”。

2、“.....再次感受线条和色块的美，帮助幼儿初步了解滴撒法，并尝试用滴撒法进行大胆表现，体验不同绘画方式所带来的乐趣。最后，借助对幼儿作品的欣赏和点评，梳理幼儿的实践经验，使幼儿对这种自由奔放无定形的抽象画风格，有更深入的体验。活动目标欣赏波洛克的画，能用自己的语言表达对作品的认识和感觉，感受抽象绘画的艺术魅力，拓宽幼儿的艺术视野。初步尝试用滴教师准备的材料颜色非常重要，每组都有个主色调，因为不是所有的颜色配在起都好看。四组颜色的组合，要让人感觉受到种美。五展示评价老师当记者采访这位小画家，你好，你今天玩得高兴吗为什么你能给大家介绍下你们的画吗画了些什么幼儿绕画走圈，说说在不同的方向看到了什么结束评价是把孩子们的兴趣引向自我欣赏和获得满足感上，从而把兴趣延伸到对新的艺术活动的需求和期待。幼儿园教案神奇的线与色全文完画面样，效果也不样。通过老师与小朋友个美丽完整的感受......”。

3、“.....但应该是多种多样的理解和体验，有共性的东西，也有非常个性化的看法。所以让幼儿自由发挥，即使是不知如何去表述自己的想法的孩子，其实他也已经完成了种体验。小朋友这些画和我们平时看到的画有什么不同画面上只有些什么让幼儿发现波洛克的画里只有些线条色块，这些线条和色彩的神奇，组合在起不仅漂亮而且能让人联想到很多东西。你能猜出这些画是用什么画出来的吗波洛克叔叔的这些画的确不是用笔直接画出来的，你。而且作方法作画。活动难点启发幼儿发挥想象，创造性的感受波洛克的画。活动准备波洛克的画纸张颜料等。活动过程欣赏波据幼儿想出的方法，组织幼儿进行跳绳。分散跳绳。你觉得哪种跳法最难组织幼儿根据自己掌握的程度练习比较难得跳绳方式。跳绳比赛。幼儿可按照自己喜欢的跳绳方式，参加比赛。比赛时间秒，比赛结果以跳的次数多者为胜。三结束组织幼儿进行四肢放松运动。鼓励幼儿平时多练习，小朋友之间互相帮助......”。

4、“.....在游戏中培养幼儿丰富的想什么三结束教师总结今天我们又发现了线的个作用，线的秘密还有好多，鼓励幼儿探索试验。把自己做的小乐器带回家弹奏给爸爸妈妈听。活动内容健康花样跳绳活动目标培养幼儿对跳绳的兴趣和探索然测量艺术会画画的线科学计算学习的加减法语言儿歌绳子变把戏语言谈话线的大集合社会妙妙绳社会漂亮的线操作游戏绳子爱画画美术活动线条变魔术制作活动好高的风筝制作游戏线的用处大附活动设计活动内容艺术线的音乐会活动目标欣赏玄乐线与色二活动目标培养幼儿探索绳线的兴趣，喜欢参加各项关于绳线的活动。能够感受到绳子给自己带来的快乐。进步培养幼儿对绳子的创造想象能力。通过自己的探索创造出与绳子有关的事物。能够感受到绳子的奥妙。初步的了解各种不同材料的绳子，知道不同的绳子具有不同的特性。三教师示范用滴流的方法作画教师这是什么瓶子这个瓶子里装着个秘密呢......”。

5、“.....当你把瓶子倒过来拿的时候，颜料会从这个尖尖的地方滴出来，如果你轻轻的挤挤这个瓶子，颜料就会从瓶子里流出来。教师你可以上下撒，也的作品，让幼儿自由发挥想象和好朋友说说，给孩子个美丽完整的感受。因为抽象画里肯定会有些什么，但应该是多种多样的理解和体验，有共性的东西，也有非常个性化的看法。所以让幼儿自由发挥，即使是不知如何去表述自己的想法的孩子，其实他也已经完成了种体验。教师波洛克叔叔真厉害，那你们想知道这些画是怎么画出来的吗教师看，波洛克叔叔的方法在快乐的自由的忘我的状态中以波洛克式的作画方式大胆创作。体验不同绘画方式所带来的乐趣。活动重点欣赏波洛克的画，感知线条与色块组成的抽象画的艺术魅力。分享人叶云泰神奇的线与色，是在幼儿欣赏抽象名画的基础上，用线条和色块来进行大胆的创作。名画欣赏作为欣赏活动的个重要组成部分，在幼儿园的教育中，我们教师经常会很难把握......”。

6、“.....激发幼儿作画的兴趣。但是怎样滴画，老师不作介绍，让幼儿自己去尝试，探索。大点，幼儿的感受会更强烈。在这个环节中想知道他是怎样作画的吗下面就请小灵通为我们作介绍。二介绍美国画家波洛克放录音小朋友们好,我是小灵通波波，今天我为大家介绍美国画家波洛克，他喜欢用很大很大的纸或者画布画画，因为画布实在太大了，所以他只好把画布铺在地上，直接从罐中倒颜料到画布上，或者用木棒笔沾颜料滴到画布上，他有时沿着画布的四周作画，有时就干脆提着戳了洞的颜料桶在上面来回走动，边跳舞边画，这样从桶里流出的各种颜料油漆就洒在画布上形成了种特殊的效果，人们把这种方法称为滴流。因为他克作品欣赏波洛克作品，将波洛克作品放大，让幼儿自由欣赏。最后出示很多波洛克的作品，让幼儿自由发挥想象和好朋友说说，给孩子水等蜘蛛模型幼儿园教案神奇的线与色三大班美术活动神奇的线与色设计思路大班美术活动神奇的线与色......”。

7、“.....教材里的神奇的线与色就是用笔画出线条涂上色块，让幼儿充分感受线条和色彩组合在起的美。我想神奇的线与色可以用很多种方法来表现，之前也想了好几种方法，想用毛线来画等，效果都不理想。最后在自己家的电脑里看到了几张波洛克的画，他的画虽然比较抽象，但是他什么，但是小朋友又觉得它像这个像那个的画，我们把它叫做抽象画。叫什么呢引导幼儿再次认识抽象画让幼儿从色彩上去感受，以及色彩与线条色块组合在起的美。从局部到整体的欣赏二介绍美国画家波洛克教师这幅抽象画是位美国著名的画家波洛克叔叔画的，看这就是波洛克叔叔。他还画了很多抽象画呢，我们起来欣赏下吧。出示波洛克作品引导幼儿欣赏作品，教师你在画上与色范文，希望可以帮助到大家。幼儿园教案神奇的线与色本次活动从欣赏波洛克的抽象画作品入手，在对波洛克的作品的观察解读中用力甩。让幼儿尝试用滴流的方法作画，这是整堂课的兴奋点，虽然时间短......”。

8、“.....也感受到了种成功感。由于受场地的限制，否则纸张再大点，幼儿的感受会更强烈。在这个环节中，教师准备的材料颜色非常重要，每组都有个主色调，因为不是所有的颜色配在起都好看。颜色的组合，要让人感觉受到种美。五展示评价画画呢，你看到他是怎么样画画的教师波洛克叔叔，他喜欢用很大很大的纸或者画布画画，因为画布实在太大了，所以他只好把画布铺在地上，直接从罐中倒颜料到画布上，或者用木棒笔沾颜料滴到画布上，他是非常随线有什么作用呢教师请幼儿上台试试，拉动下线，听听会发出什么声音线能够发出声音。请幼儿想想，你还见过哪些乐器上面有线，而且能够发出声音请幼儿来制作能够发出声音的乐器。先请幼儿观察制作材料，你觉得应该怎样制作把纸盒解生活中隐藏着许许多多的各式各样的绳子。并且人们能够通过绳子进行各种的活动。活动时间周环境创设娃娃家各种不同的线以及各种绳子，和线有关的东西，如各种布料衣服......”。

9、“.....棉线制作风筝。益智区穿鞋带玩具，棉线，可用线等，效果都不理想。最后在自己家的电脑里看到了几张波洛克的画，他的画虽然比较抽象，但是他的画画面中鲜亮的色彩，极富特色的线条能让幼儿感受到画面传达出来的强烈的感精神。发展幼儿的上下肢力量弹跳力和身体的灵活性协调性。学习花样跳绳，掌握其动作要领并能较好的跳绳。活动准备跳绳活动场地活动过程导入幼儿自由玩跳绳。提问你会几种跳绳的方法幼儿尝试。二展开组织幼儿展示自己的玩法。双脚跳单脚跳行进跳向后绕绳跳等。幼儿展示后，教师讲解跳的方法重点注意手和脚的协调动作。请幼儿都来尝试这种种颜料油漆就洒在画布上形成了种特殊的效果，人们把这种方法称为滴流。因为他克作品欣赏第幅作品，你在波洛克叔叔的画里发现了什么觉得它画的像什么让幼儿从整体的感受到局部的感受，主要从形状造型上引导幼儿欣赏。从亮丽的色彩跳舞的线条感受画家作画时的快乐心情......”。