1、“.....让孩子们了解糖果的形状颜色味道软硬等特征，并且引导孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及圣诞歌和铃儿响叮当，并即兴表演欣赏童话故事卖火柴的小女孩灰姑娘等，感受世界著名童话故事的魅力欣赏电影极地大冒险，了解圣诞老人和驯鹿。区域活动在区域活动中，我们投放了大量的圣诞节的小手工用蛋园与小朋友分享。为了让幼儿了解圣诞节的由来和相关习俗，我又在校讯通中给家长发了大量的有关圣诞节的电影，儿园圣诞节活动小结范文，欢迎阅读与参考。圣诞活动小结年的最后个节日圣诞节已结束，圣诞节是个西方国家的洋节日，但是这个充满着童话色彩的节日倍受孩子们的喜爱，会送礼物的圣诞老人，炫彩的圣诞树等都会引起孩子们美好的憧憬，为了更好的利用这个节日资源，让孩子充分感受节日的氛围，给他尾巴最多的家庭获胜走梅花桩两人三足大班。抢椅子为幼儿赢礼物。在整个活动中......”。

2、“.....有些活动组织的太凌乱，今后还要多研究多琢磨，使幼儿各项素质得到全面发展。全文完衣服带上圣诞帽子在幼儿园门口当圣诞老人，带领大班幼儿对每位小朋友说,圣诞节到了社会圣诞节的来历，圣诞老人的故事。音乐学唱英文歌曲美术结合幼儿年龄特点设置美术手工课，教师和幼儿起创设圣诞环境。科学利用圣诞厅显要位置摆放棵大圣诞树，布置上彩灯和饰品，树下堆满礼品盒，用小栅质准备圣诞老活动目标明确了解了西方的传统节日圣诞节，体验与老师父母在起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。锻炼了幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。幼儿能积极参与各项活动，培养了观察能力及动手的灵活性。通过圣诞活动培养幼儿语言艺术健康社会科学全面发展。二活动准备充分装饰圣诞树，人身边，脸上写满了幸福和开心,离园时，孩子们见到家人的第句话基本上都是过圣诞节的习俗。并且请家长和孩子在家中收集有关圣诞节的图片资料......”。

3、“.....有了这些经验准备之后，我们又利用孩子渴望得到礼物的心理特点，反复向孩子传达哪个小朋友上课认真听讲，喜欢帮助别人，讲卫生，懂礼貌，圣诞老人就会送给她礼物，所以，孩子们对圣远留住小张老师打扮的圣诞老爷爷，圆了孩子们圣诞老人会送礼物的梦，给孩子们铺上了层通话的面纱。圣诞节联欢结束了，孩子们非常高驯鹿和圣诞老人用纸杯或纸筒制作驯鹿用多种材料装饰圣诞帽和圣诞袜用皱纹纸串圣诞树用卡纸制作并装饰圣诞树用蛋糕盘等多种材料制作圣诞老人用皱纹纸和木环制作圣诞花环长卷画圣诞老人和驯鹿圣诞礼品店首次集体活动我们在集体活动中讲述有关圣诞节的绘本，如极地特快圣诞老人的王国等，让幼儿了解圣诞节的节日习俗手指游戏五块圣诞小饼干，手工活动做贺卡制作拉花装饰圣诞袜圣留下个梦幻的童年，我们班开展了系列活动，现总结如下家长工作方面让孩子感受圣诞节的氛围，不仅仅是在幼儿园，还需要家长的配合......”。

4、“.....以班为单位准备几个节目，形式可以是独唱合唱舞蹈小品讲故事，合幼儿年龄特点，分大中小三个段做数学游戏。健康所有幼儿积极参加幼儿园的圣诞活动。三亲子活动丰富多彩物品准备幼儿礼物铃儿响叮当音乐相机二人物准备圣诞老人摄像师三圣诞活动流程清晰入园事先在两个大班联系好名幼儿，请他们入园，由幼儿园老师穿上圣诞老头像气球幼儿园买三知识圣诞老人，圣诞节节庆用语圣诞快乐礼物准备圣诞老人的服装套约元每位老师顶圣诞帽共约元圣诞树圣诞小礼品约元斤圣诞音乐二环境布置舞台悬挂圣诞老人头像，两边用拉花和气球装饰。头像下悬挂,在英文下挂圣诞快乐。物资准备圣诞老人头像拉，我又在校讯通中给家长发了大量的有关圣诞节的电影，请家长利用周末时间陪同幼儿观看，这不仅仅是了解圣诞节，还是个亲子沟通的好时机。以圣诞节为切入口，为让幼儿了解优秀的世界童话名著里的故事......”。

5、“.....并观看些童话怎么写，小编特此呈上关于幼儿园圣诞节活动小结范文，欢迎阅读与参考。圣诞活动小结果不其然，吸引来了大量的幼儿，我们只能以进区的先后来决定玩吹气球的幼儿在建构区，我们投放了圣诞树和圣诞老人，给幼儿设置了个情景。圣诞小联欢在圣诞联欢活动中，我们把主动权教导孩子手中，让孩帽圣诞树等，和幼儿起动手装扮活动室，让幼儿感受节日的快乐。过度环节欣赏歌舞圣诞歌和铃儿响叮当，并即兴表演欣赏童话故事等特征，并且引导孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及时刷牙漱口，保护牙齿不收伤害。活动中，我们还请孩子按照自己喜欢的方式给圣诞树涂颜色，于是，又开展了绘画活动快乐的圣诞节，让孩子们画画圣诞期间印象最为深刻的画面。圣诞节圆满结束，孩子们通过活动感受到了节日的氛围，同时，给他们留下了个梦幻的童年。幼儿园圣诞节活动总结年,在英文下挂圣诞快乐......”。

6、“.....孩子们开心，家长们高兴，我们的活动就是成功的,幼儿园圣诞节活动总结年月日，我园举行了圣诞节系列活动，让幼儿了解了圣诞节虽是基督徒庆祝耶稣基督诞生的纪念日，但在西方国家，圣诞节也是个家庭团聚和喜庆的节日，为了让孩子们由幼儿园老师穿上圣诞老头像气球幼儿园买三知识准备需教师掌握的有关圣诞节的相关知识。如圣诞的由来圣诞老人的由来圣诞树幼儿掌握的日常导入内容。英语语言单词认读驯鹿铃铛雪人圣诞老人，圣诞节节庆用语圣诞快乐尾巴最多的家庭获胜走梅花桩两人三足大班。抢椅子为幼儿赢礼物。在整个活动中，不能有效的组织全体家长都参与，有些活动组织的太凌乱，今后还要多研究多琢磨，使幼儿各项素质得到全面发展。全文完衣服带上圣诞帽子在幼儿园门口当圣诞老人，带领大班幼儿对每位小朋友说,领导入座，组织家长入场到指定地点。教师联系好家长，事先告诉活动内容和参加比赛的项目主持人入场报幕......”。

7、“.....主持人报幕，幼儿节目,新年快乐,圣诞节到了社会圣诞节的来历，圣诞老人的故事。音乐学唱英文歌曲美术结合幼儿年龄特点设置美术手工课，教师和幼儿起创设圣诞环境。科学利用圣诞厅显要位置摆放棵大圣诞树，布置上彩灯和饰品，树下堆满礼品盒，用小栅栏围住。物质准备松树，装饰灯，卡纸，即时贴，彩条等。走廊悬挂吊饰物资准备圣诞袜小铃铛雪花等老师做。各班布置自己卫生区内包括了所有楼道楼梯和栏杆，挂墙上或栏杆上。班级门口悬挂圣诞老人头像气球等。物质准备圣诞老活动目标明确了解了西方的传统节日圣诞节，体验与老师父母在起欢度节日的幸福和快乐，学会分享。锻炼了幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，培养幼儿的自信心。幼儿能积极参与各项活动，培养了观察能力及动手的灵活性。通过圣诞活动培养幼儿语言艺术健康社会科学全面发展。二活动准备充分装饰圣诞树，大家都很用心的在做。做好之后......”。

8、“.....活动最后，因为孩子们表现特别棒，所以圣诞老人送给每个孩子个变形金刚，有点孩子叫它奥特蛋，孩子们拿着圣诞礼物围在圣诞老人身边，脸上写满了幸福和开心,离园时，孩子们见到家人的第句话基本上都是过圣诞节的习俗。并且请家长和孩子在家中收集有关圣诞节的图片资料，带到幼儿园和大家共同分享。有了这些经验准备之后，我们又利用孩子渴望得到礼物的心理特点，反复向孩子传达哪个小朋友上课认真听讲，喜欢帮助别人，讲卫生，懂礼貌，圣诞老人就会送给她礼物，所以，孩子们对圣诞节和圣诞老人有了很高的期待。活动开始时，请孩子跟随音乐即兴表演，师幼同乐，同台共舞，孩子们着实嗨了翻，也下子拉近了老师与孩子的距离还在我们布置得精美的环境面前给孩子们留下了张张可爱又调皮的笑脸，让他们把这美妙的刻永远留住小张老师打扮的圣诞老爷爷，圆了孩子们圣诞老人会送礼物的梦......”。

9、“.....圣诞节联欢结束了，孩子们非常高驯鹿和圣诞老人用纸杯或纸筒制作驯鹿用多种材料装饰圣诞帽和圣诞袜用皱纹纸串圣诞树用卡纸制作并装饰圣诞树用蛋糕盘等多种材料制作圣诞老人用皱纹纸和木环制作圣诞花环长卷画圣诞老人和驯鹿圣诞礼品店首次亮相，异常红火，客人络绎不绝在娃娃家，我们新投放了绣花圣诞花和平安果，刚开始相当吸引女孩子，但是，孩视频。提倡幼儿将在幼儿园学习的有关圣诞节的小制作，回家时做小老师教给爸爸妈妈，更加增进亲子间的感情。二班级活动方面集体活动我们在集体活动中讲述有关圣诞节的绘本，如极地特快圣诞老人的王国等，让幼儿了解圣诞节的节日习俗手指游戏五块圣诞小饼干，手工活动做贺卡制作拉花装饰圣诞袜圣留下个梦幻的童年，我们班开展了系列活动，现总结如下家长工作方面让孩子感受圣诞节的氛围，不仅仅是在幼儿园，还需要家长的配合，在圣诞节的前周，我就在博客中转载了篇圣诞节童书书单......”。