1、“.....第幅突出场面热烈壮观抓住绘色描形摹态的重点词语，感悟孩童形象以及海天色的奇观体会作者喜爱之情。投影映示活跃了天的太阳，依旧像个快乐的孩童。哪些地方写出太阳像个快乐的孩童抓住歪着红扑扑毫无倦态潇潇洒洒等词语感悟太阳的孩童形象。这样写有什么好处鲜明生动，表达出作者的喜爱之情质疑太阳的笑颜指什么结合金红色热烈片，帮助学生体会当时的壮观场面。想象夕阳的孩童形象及海天色的奇观。指导具课堂问答交流，朗读网络展示评价量规评价量规理解课文第二段内容，根据课件内容，结合课文对白鸥椰子树和细沙的描写，展开对三亚神奇而又瑰丽画面的想象，展开描述并在网上交流分。在对比文字片的引导下，认识作者笔下的夕阳的孩童灯笼跳水员等形象及海天色的奇观，领会作者的表达技巧，积累并应用语言分。利用网络，熟练展示自己喜欢的语句积累语段及与同学交流观点分。有感情地朗读课文分......”。

2、“.....学习写作方法，积累语言，并引导学生通过自由上网查找资料，开展课外阅读和课题研究，体现学习的自主性和开放性。小组协作学习对问题经过学生互相讨论集思广益取长补短，实现全这是篇写景短文。作者运用活泼清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。全文共有五个自然段。第自然段开门见山，点明在三亚看落日真有诗意。第二自然段介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。第三四五自然段生动地描绘了三亚落日的美景。课文语言清新，是帮助学生积累语言的好教材。教学本课可侧重在网络环境下，充分发挥现代媒体的功能，通过对语言文字的朗读品味，帮助学生了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然热爱祖国的思想感情。三教学对象分析五年级学生对于写景状物类的文章已不再陌生，已经具有定的语言文字的推敲能力，但对于南方三亚的自然风情尚缺乏感性的认识。因此......”。

3、“.....四作业摘录课文中描写落日的你喜欢的语句。组词软浅敛玫次溅剑枚丹硕悄张彤领消涨多音字组词悄附板书三亚落日像孩童真有诗意像灯笼像跳水员小学语文三亚落日教案设计人教版全文完和海蓝极了。引读蓝蓝的天与蓝蓝的海融成体挺拔俊秀的椰子树沙滩上玉屑银末般的细沙同学们，你们喜欢三亚的热带风光吗有感情地朗读第二自然段第三五自然段三亚的热带风光美，三亚的落日更美，你们想不想亲眼目睹呢轻声读第三五自然段日落的过程是有几幅画面组成的读播放课文录音。检查自学效果出示词语美妙绝伦风情挺拔俊秀软软地活泼毫无倦态依旧赤朱丹彤溅出收敛硕大无朋光芒悄然无声边缘缘故水波不惊顽皮玫瑰涨溢灯盏朗读词语交流词语意思美妙绝伦美好到了极点。硕大无朋大得无与伦比。朋，比。赤朱丹彤赤，红色，朱，大红色，丹，红色，本课指程度不同的红色。指名分自然段朗读课文......”。

4、“.....第二部分介绍三亚洋。有现代教育技术地运用，利用多媒体展示三亚落日富有诗意的画卷有朗读的训练，以读的训练促进对课文的理解有重点字词的体味，感受作者观察的细致表达的逻辑在这堂课中我让学生通过学习，不仅领略到三亚的美景，也让学生走进情境之中，引起了学生内心的震撼与思考。我觉得在新课程理念背的情景写得十分细致，而且写活了，使读者仿佛身临其境。指名读这句话。太阳入水悄无声息，水波不惊，消失得那么自然，要读出种平静之美。引导学生理解她像跳水员，入海时是水波不惊，悄然无声，可见她是位技术高超的运动员。她的身材肯定非常苗条，如果身材肥胖臃肿，入水时就会溅起很大的水花，谈不上优美和赏心悦目了。再指名读这句话。齐读这句话。作者在写夕阳滑落的情景时还写了我是怎样看落日的，找找有关语句。不敢眨眼生怕瞪大双眼为什么要写这些突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹......”。

5、“.....读到这儿，同学们知道三亚温和起来，悬在海与天的边缘。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。比较这两个句子，说说哪体会后，齐读这句，突出太阳的顽皮。理解顽皮背诵课文第三四自然段。教学过程激趣导入新课过渡三亚洋溢着浓浓的热带风情，在这样的地方看落日，的确真有诗意，下面我们就起来欣赏夕阳滑落的景象。二品读感悟三四自然段理清层次，整体把握请观看课文精美的插图，耳朵倾听老师朗读，展开想象的翅膀，去享受去感悟，然后思考夕阳滑落的景象是由哪几幅画面组成的作者将不同阶段的落日分别比做了什么同座交流。全班交流第幅画面太阳离海面还有段距离，比做快乐的孩童。板书像孩童第二幅画面太阳挨近海面时，比做大红灯笼。板书像灯笼第三幅画面太阳投入海面时，比做跳水员。板书像跳水员自由朗读三四自然段，整体把握日落全过程。二研读自悟，积淀语感在这三幅画面中......”。

6、“.....精读第二自然段。过渡三亚是座海滨城市，它地处热带，所以有许多独特的热带风光。看，这是张三亚的图片播放课件，学生观看你们觉得三亚怎么样三亚哪美怎么美我建议利用网络开展综合实践活动，如收集三亚落日的图片影象资料并与同学交流评议等分小学语文三亚落日教案设计二教学目标学会本课个生字，绿线内的个生字只识不写。认识个多音字。理解由生字组成的词语。通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，体会其色彩美形体美意境美，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。欣赏并摘抄描写落日的美丽景色的句子。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第三四两个自然段。教学重点在对课文诗般语言的朗读中品味三亚落日的美丽景色，激发学生对大自然对祖国的热爱之情。教学难点首创精神，培养学生协作精神。阅读结尾，情感升华。学习本段是全文的归结，以你想用什么话语赞赏为话题......”。

7、“.....掀起阅读的高潮。总结全文，布置作业。行至结尾，仍留有余音，通过声情并茂的朗读检测学生对课文的理解，同时，组织学生网上搜索欣赏优美的三亚风光及从光色日霞媒体帮助学生理解语言文字是个有效的环节。再者，学生具备了计算机操作能力与初步的上网能力，能自己上网浏览与搜索，也能利用网络社区的论坛等发表自己的观点，这为利用网络环境进行教学解决了最根本的问题。四教学媒体设计学生可以通过互联网搜索浏览信息，并通过科建多媒体网络教学系统的广播监控求助等功能进行交流。提供搜索引擎，帮助学生搜索资料。开放论坛，学生可以在论坛上发表自己的观点，进行学习分享人郝笑建如何让学生通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美景以下是小编收集的小学语文三亚落日教案设计人教版，仅供大家阅读参考,小学语文三亚落日教案设计教学目标认知目标通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色......”。

8、“.....自主学习，协作学习的能力。情感目标激发学生热爱大自然热爱祖国的思想感情正确们不得不由衷地发出赞叹齐读第五自然段三练习说话，总结全文三亚落日的确很美，你们想不想来赞美它呢请自选幅，用三亚落日，你的格式说段话。小结大自然懂得景象变化万千，只要大家做生活中的有心人，仔细观察，就定也会发现更多的美。四作业练习有感字册描红朗读课文第二课时教学要求朗读课文，理解课文内容，欣赏佳句。复习听写词语二学习课文第自然段同学们，在我国的南方，有座非常美丽的海滨城市三亚，那里的日落景象富有诗意，美妙绝伦。今天，老师就带着大家起去三亚欣赏美丽的落日。齐读第自然段第二自然段三亚地处热带，所以它有着许多独特的热带风光。请同学们仔细读读课文第二自然段，欣赏欣赏三亚的热带风光，把你认为最美的热带风光介绍给同学。交流海与天蓝极了椰树挺拔俊秀海鸥洁白沙滩细腻松软小结的确，三亚就像同学们描绘的那样......”。

9、“.....是个洋溢着浓浓的热带风情的地方。你们看，那里的急于欣赏三亚落日时，文章却宕开笔，先写三亚的海洋溢着浓浓的热带风情，作者从天写到海，既描绘了三亚海的特征，有为下文写落日提热爱祖国的思想感情。教学准备词语小黑板挂图幻灯配套光日的全过程吗出示填空金红色收敛光芒慢慢下沉顽皮地蹦跳悄然地入水日落是个完整的过程，想不想把这三幅画面完整地欣赏遍再读三四自然段。把自己喜爱的句子背出来，让落日美景永驻心间三总结全文师引读这美妙绝伦的落日景象让人赞不绝口，心中的千万感慨化为句话就是学生齐读课文最后节。师点击课件这就是三亚的落日,请同学们在画纸上把太阳滑落的景象画下来，如果有什么话要说，也可以写在旁边。四作业设计三亚的落日是那么美丽，作者描绘的语言是这样美好，你们想不想来赞美下家乡日出或日落的情景试着写下两段话。板书设计像孩童三亚落日像灯笼真有诗意像跳水员教后反思三亚落日课......”。