1、“.....认识中华人民共和国成立的伟大历史意义理解重点词句，提高阅读能力学习作者按事情的发展顺序记叙的方法。二教学难点理解课文中的些重点句子。三教学时间二课时四教学过程第教时板书课题，导入新课国家创建时举行的盛大典礼，标准着个国家的诞生。二理解字词区别行近字泽设渠瞻译投距檐理告升国旗读公告的解说词。小组代表解说，出示相关图片录像。说说听了他们的解说，你有什么感受通过语言文字的训练，加深理解体会感受。请你对比地读读下列句子，说说你的感受。出示对比句下午三点整，会场上发出阵掌声，毛泽东出现在主席台上，人的目光看向主席台。下午三点整，会场上爆发出阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，三十万人的目光齐投向主席台。体会人民况。第段大典中毛主席宣告升国旗宣读公告。第段阅兵式盛况......”。

2、“.....第段大典结束后光明充满整个北京城。披文入境。此时此刻，你就是名参加开国大典的摄影记者，你过渡出示图片中国贫穷落后人们衣衫褴褛的情景。师在旧中国，人民吃不饱穿不暖，过着暗无天日牛马不如的生活。在中国共产党领导下，经过长期的浴血奋战不懈的奋斗努力，我们终于翻身解放了，从此人民当家做了主人，过上了幸福的生活。年月日，是我们新中国的诞生之日。这天，世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里，新中国举行了她那隆重的开国大典。出示图片开国大典的情景。师现在，就让我们走进这天，去看看当时的情景，感受下那激动人心的盛况吧,初读课文，整体感知练习读课文，自学生字，了解课文大意。自由读的总结本文生动描写了新中国诞生时开国大典庄严隆重和热烈的情景，表现了新中国诞生的伟大意义，反映了全国人民热爱党热爱新中国的思想感情......”。

3、“.....运用注释阅读的好处容易理解文章内容。五完成课后练习题小学开国大典公开课教案全文完析课文开国大典主要议程有几项文章是如何净大典的议程与群众场面结合起来写的让学生排出大典议程。让学生理解群众场面的描写与典礼议程结合起来写的好处。重点分析几个注释。白山现在主席台上，宣告中华人民共和国中央人民政府成立升国旗的情景毛主席宣读中央人民政府的公告。二写阅兵式交代了检阅司令员及阅兵总指挥受检阅部队入场次序及情况领袖和群众的热烈反响。典礼后写天安门广场群众游行情景二写光明充满了整个北京城。对照注中对大典的解释隆重和规模巨大的仪式。请学生找出典礼前反映庆典这方面特点的句子，进行交流，加深体会。人们手里擎着红旗地点排列。到了正午像海上的波浪。他们擎着学中要充分注意运用注释，使学生体会到凭借注释有助于对课文的理解，以此提高学生自读能力......”。

4、“.....所以要指导学生静下心来，根据要求专心致志地默读。教学过程明确教学道，五星红旗的升起，表明中国人民从此站起来了。这是开国大典的重要意义。指导学生在朗读中体会人民当时的激动心情。三读课文第自然段。说说典礼第三项是什么内容毛主席宣读中央人民政府公告。重点词语雷鸣般的掌声阵热烈的欢呼声。四读课文第自然段，回答中国人民解放军检阅司令是谁中国人民解放军总司令朱德阅兵总指挥是谁聂荣臻将军参加检阅的部队有那些海军两个排个步兵师个战车师个骑兵师空军的飞机。读课文中表现人民看到飞机时的高兴心情的句子。五自学群众队伍游行这部分。体会当时人民的高兴心情。六齐读课文最后自样的顺序来安排材料的。大典进行中是全文的重点。这部分又按大典防部队，共万人。天安门的布置。画出天安门的示意图。人们田还没有亮就来到天安门广场等待北京城，不仅是指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立......”。

5、“.....获得了光明。这也是人民群众心里的光明。回归全文过渡年的开国大典永远铭刻在我们每个中国人的心中。岁月流转，中国的经济发展了，老百姓的生活更加富足中国科技的发展了，我们也实现了飞天梦中国的国力日益强大，我们也要举办举世闻名的奥运会了我们更加热爱我们的祖国，每到她生日这天，我们就用最真挚的形式为她庆祝,让我们再次有感情地朗读课文，再次地回味那令人难忘的日子吧,布置作业试着体会本文用词准确比喻贴切的特点，可以抄录有在观看阅兵式时，看到自己的飞机飞上蓝天时的激动喜悦的心情。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。嗓子喊哑了手掌拍麻了，说明了人们的心情欢快激动到了极点。这是群众对毛主席和新中国的无比热爱。三十万人脱帽站立，抬起头，看着国旗。三十万人齐脱帽肃立，齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗......”。

6、“.....无比自豪。通过展开思维想象，加深理解体会感受。请你展开想象，当听到毛主席庄严的宣告时，当看到五星红旗冉冉升起时，全中国人民和海外的中华儿女又是怎样的情景怎样的心情呢明确毛主席的宣布有伟大的历史意义，它向全世界庄严宣告新中国诞生了，中。会场在。主席台设在。说说从他们的解说中，你感受到了什么明确可以从天安门广场布置和群众从四面八方汇集到天安门广场来参加开国大典场景来谈。把下面句子中加点的词语换个词语比较下，看看有什么不同。出示他们清早到了北京车站，下火车就直奔会场。体会参加大典群众的激动和热切课文，要求读准字音，读通句子。边读边思考有什么不懂的问题。反馈自学生字词情况。正确连线，解释词语，练习造句，找出近义词擎檐瞻ǐɡɡā擎着往上托举。造句练习瞻仰恭敬地看。造句练习分别找出汇集擎着提着的近义词。质疑解疑。简单问题当时解决......”。

7、“.....课文记叙了年月日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义。开国大典教案怎么写下面为小编整理分享的些教学方案，欢迎借鉴小学开国大典公开课教案谈话激情，导入新课同学们，你们知道年的月日是什么的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。奋斗能否改为出生万人脱帽肃立，抬起头，瞻仰着五星红旗。肃立能否改为站立，瞻仰能否改为望着分小组讨论，讨论完后，齐读以总结这部分描写群众场面较多，目的是为了表现庆典的热烈气氛，表达人民对党和新中国的热爱。四布置作业抄写词语，注意笔顺和间架结构容纳诞生肃静检阅率领瞻仰飘拂迎风招展排山倒海五颜六色陆续协商擎着秘书电钮聂容臻徐徐隆重规模巨大盛况圈划重点词语，体会正确的词语对表达课文意思的重要作用。第二教时教学目标培养默读的习惯。正确理解词语的含义，进步体会准确的词语对文章表情达意的作用。培养热爱新中国......”。

8、“.....教学重点培养默读习惯。教学难点进步体会准确的词语对文章表情达意的作用。教学过程复习默读要求。不动唇不指读。二继续读，默读全文，划出生字新词。对照注释，再默读课文，凭借注释在生字上注音，并理解注释中引导学生将全文划分成典礼前典礼时典礼后三部分。典礼前写开国段，理解光明充满了整个北京城人民战争取得了胜利，新中国成立了。在中国共产党的领导下，全国人民将会过上幸福的生活。所以说光明充满了整个北京城。七列出段落提纲代板书设计五找出你认为最为感到的句子。中华人民共和国中央人民政府在今天成立了,这庄严的声音使全国人民的心起欢跃起来四总结课文小学开国大典公开课教案教学目标了解注释的作用，培养学生借助注释阅读的能力。养成良好的默读的习惯。二培养学生热爱新中国，进步体会准确的词语对文章表情达意的作用。教学重点与难点本文的教学重点是要让学生了解开国大典的盛况......”。

9、“.....第段大典结束后光明充满整个北京城。披文入境。此时此刻，你就是名参加开国大典的摄影记者，你会选拍哪几个难忘的镜头为什么明确七个镜头大典前的会场毛主席宣告升国旗读公告阅兵式群众游行大典结束。合作研读。请选拍相同镜头的同学组成学习小组，通过合作给这些照片配上解说词口头准备。布置作业抄写生字，熟读课文。小组合作完成解说词将讲解说词准备成文字稿可以结合收集的课外资料。回顾导入快速阅读全文，说说课文大意。研读交流交流给难忘镜头配写的解么日子吗学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识。过渡出示图片中国贫穷落后人们衣衫褴褛的情景。师在旧中国，人民吃不饱穿不暖，过着暗无天日牛中国的热爱。当读到选举了毛泽东主席为中央人民政府主席时，观礼台上同时响起阵掌声。表现了社会各界人士对毛主席的拥护。试背你喜欢的语句或段落。交流阅兵式群众游行大典结束的解说词。小组代表解说......”。