1、“.....就创设了种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，始部分听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。二基本部分创设情境。老师扮兔妈妈。兔妈妈早上起来收到了封信，信上说好朋友小马生病了。兔妈妈要带着孩子们去看望小马。可是，通过小马家只有条小路方式，再现小兔子们快乐的天从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过分享人田泽霭在让小班幼儿学习爬的动作时，我设计了个体育游戏。活动中将爬行的动作练习与音乐节奏有机的整合，借助鼓点可以敲击出轻重快慢缓急的节奏特点。小班体育游戏教案及反思范文，欢迎借鉴参考。小班体。第二遍游戏幼儿爬到小洞找到豆后，要求女孩子带粒豆跑回，男孩子带许多粒豆跑回来。重点指导幼儿区分和许多的数量关系。放松活动蚂蚁洗澡。请配教人员提前吹出许多泡泡，营造出泡泡漫天飞的情景，让全体幼儿随着洗澡的动作，以放松幼儿紧张的情绪。蚂蚁头饰若干只录音机音乐磁带若干......”。

2、“.....活动身体。教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，起听音乐活动身体。教师与幼儿边做边配上好听的儿歌今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点的变化练习动作，并体验在音乐情景中参与游戏的乐趣。教学重点难点己变成了只小鸡到体验探索小鸡走路的动作，始终处于我想玩的积极状态，不断地在游戏中探索探索中实践，体验到了成功的喜悦，发展了情感和态度，又提高了身体动作的协调性灵活性。三帮助鸡妈妈运石头盖房子会掉到水里呢让几个幼儿尝试踩石头。让幼儿总结踩石头最好最方便的方法。幼儿讨论，商讨出最好的方法。意识。情境导入，激发兴趣。带领幼儿有秩序进入场地。教师进入场地之前，对有进行角色的分配今天天气真好，小鸡们你们跟着妈妈起去外面做游戏吧,全体幼儿挂上小鸡的胸饰听提出要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作......”。

3、“.....小班的幼儿协。兔妈妈要求孩子们，走路的时候要小心，不能踩到两边的小花。走小路。兔妈妈带着小兔子们去看小马，个跟着个走走纸制作的小路，边走力及身体协调性。难点教会幼儿正确走平衡木的方法。活动准备塑料矮平衡木纸制作的小路，封信，玩具马个，小兔子头饰小花和大萝卜育游戏教案及反思设计背景我根据本班幼儿年龄小爱动这特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，个泡泡浴，洗澡后，请孩子们把豆抬回家，活动结束。小班体育游戏教案及反思行时膝盖不离地，手膝协调爬行，提醒幼儿遵守游戏规则，把豆按颜色分类放好转手踢踢腿，蹦蹦跳发现粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身体转个圈，我是聪明的好宝宝随节奏变换，练习爬行。幼儿听节奏以多种形式练习爬行鼓声咚咚咚，蚂蚁就往前爬鼓声嗒嗒嗒，蚂蚁就倒退鼓只，红黄绿三种颜色的海洋球和塑料筐若干供幼儿爬行的草地块拱型门六个水上玩具六个。，教师指导......”。

4、“.....以小鸡造房子为主线和主体，突出玩字，并次又次地启发引导，同时根据幼儿的发展水平，创设相应的教育环境。小班体育游戏教案及反思三从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小马拔萝卜躲避大灰狼学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。活动目标情感态度激发幼儿参加体育活动的兴趣。知识初步练习走平衡木。能分享人田泽霭在小兔子从小马家回来后，特别高兴。兔妈妈说家里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。拔萝卜要到河的对岸，需要过座小桥，兔妈妈教小兔子们怎么过小桥。小班体育游戏教案及反思二小班用布缝制的若干。活动过程活动过程开始部分听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。二小鸡学本领，尝试用前脚掌走路。引出活动。我们要到河对面去,怎么办呢能力较差......”。

5、“.....以运石头的方式来发展幼儿的平衡能力。本次活动主要是通过情设相应的教育环境。小班体育游戏教案及反思三活动设计背景我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣，同时又想要锻炼他们身体的协儿尝试用前脚掌走石头，练习过小河，教师及时纠正幼儿的动作，并给予鼓励。练习前脚掌走路，透于游戏中，使幼儿始终对活动充满了兴趣。避免了重复动作的枯燥乏，蚂蚁就往前爬鼓声嗒嗒嗒，蚂蚁就倒退着爬鼓声咚嗒咚嗒咚嗒，蚂蚁就转着圈爬锻炼幼儿的协调性和灵活性。让幼儿能很好的伴随节奏做动作。活动准备场地布置设置蚂蚁找豆的游戏场景材料准备小鼓只，红黄绿三种颜色的海洋球和塑料筐若。第二遍游戏幼儿爬到小洞找到豆后，要求女孩子带粒豆跑回，男孩子带许多粒豆跑回来。重点指导幼儿区分和许多的数量关系。放松活动蚂蚁洗澡。请配教人员提前吹出许多泡泡，营造出泡泡漫天飞的情景，让全体幼儿随着洗澡歌的音乐起洗......”。

6、“.....接下来让幼儿听节奏变换速度爬行鼓声快，爬得快鼓声慢，爬得慢。这个环节主要让幼儿练习听信号做各种不同的动作。调整活动量。教师与幼儿起边听音乐边在草地上做放松打滚的动作，以放松幼儿紧张的情绪。蚂蚁头饰若干只录音机音乐磁带若干。活动过程扮演角色，活动身体。教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，起听音乐活动身体。教师与幼儿边做边配上好听的儿歌今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，转调性，对于幼儿的乐感也有较好的培养，这是我班的发展方向，因此设计了此次教学活动。活动目标初步能听信号手膝着地协调地爬行。提高幼儿动作的灵活性和协调性。能够随节奏的变化练习动作，并体验在音乐情景中参与游戏的乐趣。教学重点难点己变成了只小鸡到体验探索小鸡走路的动作，始终处于我想玩的积极状态，不断地在游戏中探索探索中实践，体验到了成功的喜悦，发展了情感和态度......”。

7、“.....三帮助鸡妈妈运石头盖房子，发展平衡能力。交代游戏要求。幼儿游戏我们又不会游泳我要怎么办呢引导幼儿发现小河上面的小石头让幼儿想出可以踩着小石头到河对面。小石头那么小我们该怎么样踩小石头呢，才能够不会掉到水里呢让几个幼儿尝试踩石头。让幼儿总结踩石头最好最方便的方法。幼儿讨论，商讨出最好的方法。意识。情境导入，激发兴趣。带领幼儿有秩序进入场地。教师进入场地之前，对有进行角色的分配今天天气真好，小鸡们你们跟着妈妈起去外面做游戏吧,全体幼儿挂上小鸡的胸饰听音乐模仿小鸡的动作，如点点头，蹦蹦跳等。情境导入活动，把节奏欢快富体育游戏运石头课后反思字活动思路岁儿童学习与发展指南在幼儿健康领域的目标中明确提出要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高幼儿动作的协调性灵活性。小班的幼儿协。兔妈妈要求孩子们，走路的时候要小心......”。

8、“.....走小路。兔妈妈带着小兔子们去看小马，个跟着个走走纸制作的小路，边走边说小小路，窄又长，花儿开在路两旁。小兔子，走小路，整整齐齐排成行。到了小马家后，询问它的病情，力技能培养和锻炼了幼儿的身体协调性。教学重点难点重点培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。难点教会幼儿正确走平衡木的方法。活动准备塑料矮平衡木纸制作的小路，封信，玩具马个，小兔子头饰小花和大萝卜育游戏教案及反思设计背景我根据本班幼儿年龄小爱动这特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们起准备材料，制作大萝卜小路，还有路边的小花，孩子们的积极性特别高。因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入小班体育游戏教案及反思个泡泡浴，洗澡后，请孩子们把豆抬回家，活动结束。小班体育游戏教案及反思全文完戏蚂蚁搬豆在音乐的伴奏下，小蚂蚁们爬过草地，钻过小洞后分别在不同的地方寻找豆豆......”。

9、“.....爬回来后，要求幼儿把找到的豆放在同颜色的筐中。重点指导幼儿爬行时膝盖不离地，手膝协调爬行，提醒幼儿遵守游戏规则，把豆按颜色分类放好转手踢踢腿，蹦蹦跳发现粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身体转个圈，我是聪明的好宝宝随节奏变换，练习爬行。幼儿听节奏以多种形式练习爬行鼓声咚咚咚，蚂蚁就往前爬鼓声嗒嗒嗒，蚂蚁就倒退着爬鼓声咚嗒咚嗒咚嗒，蚂蚁就转着圈爬锻炼幼儿的协调性和灵活性。让幼儿能很好的伴随节奏做动作。活动准备场地布置设置蚂蚁找豆的游戏场景材料准备小鼓只，红黄绿三种颜色的海洋球和塑料筐若干供幼儿爬行的草地块拱型门六个水上玩具六个。，教师指导。从幼儿的兴趣出发，以小鸡造房子为主线和主体，突出玩字，并次又次地启发引导，同时根据幼儿的发展水平，创设相应的教育环境。小班体育游戏教案及反思三活动设计背景我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣......”。