1、“.....并边插边说，的年龄特点和对数的认识的发展规律，我首先运用了孩子感兴趣的手指谣来引入本次教学活动，既能很快的吸引孩子的注意力，同时在手指谣中也涵盖了数字与相应量对应的关系，为本次求，喂小猫的时候要说只猫吃条鱼引出多和少猫的图片比鱼的图片多张提问为什分享人金玲贞好的教案可以起到事半功倍的作用。小班数学活动教案范文，希望可以帮助到大家。欢迎阅读。小班数学活动教案活动目标学习用对应的方法比较两组物体的多少学习用简短的句子讲述自己的操作过程大的小的最小的。小班数学活动教案全文完引导幼儿观察。师你们瞧，这里又摘了几个苹果呢他们也有什么不样吗大的小的最小的师介绍排序要求这次，这个大小不样的苹果想请小朋友们按照的苹果当排头，站在第个，其它的苹果按照从小到大的顺序沿着这个小红旗所指的方向排在这个苹果的后面，应该先排谁呢入活动，激发幼儿兴趣。出示苹果树，引导幼儿观察。师秋天到了，瞧......”。

2、“.....哪个小朋友想来摘苹果呢分别请位幼儿上来摘送棋盘回家。小班数学活动教案三活动目标学习按大小顺序将以内的物体从小到大或从大到小进行排序。乐意用语言表达自己的排序方法，并养成良好的操作习惯。体验也来了，它送给小羊三件样的礼物小狗要送个大苹果，个大苹果用数字几表示教师拿出数字生日了，朋友们都要送礼物小兔子第个来了，它要送个礼物，你们猜它送的是什么出示萝卜个萝卜用数字几表示教师拿出数字放在棋盘第行请小朋友拿出个萝卜放在棋盘第行数字的后面，并边插边说，可以表示四活动难点按指令参加操作活动五活鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊动的目标作下了铺垫，紧接着导入有趣的故事情节，教师在其中教幼儿按范例的数量取物，并给幼儿留下思考的空间，自己来按数取物，最后为了增加数学的趣味性，提高幼儿参与数学活动的积极性，我设计了带幼儿去智慧迷宫的游戏......”。

3、“.....利用各种玩动准备猫小鱼图片和白纸若干猫妈妈头饰个活动过程导入活动教师扮演猫妈妈小朋友们好,知道我是谁吗你们能不能帮我喂喂我的猫宝宝呀让我先来教教你们怎么大到小的排序方法，教师指导幼儿边排边说大的小的最小的。请名幼儿上来边展示自己的排序方法。四师幼共的规则小的大的最大的。请幼儿按教师的要求将苹果按从小到大的顺序练习排序，边排边说小的大的最大的。三幼儿探索从大到小的顺序将苹果进行排序。继续出示个大小不的苹果教师再摘个，引导幼儿比较说出最大的。师老师也来摘个苹果，小朋序。学排序活动的乐趣。活动准备教具苹果树棵个大小不样的苹果图片套张有小红旗标志的操作卡录音机及磁带。学具每个幼儿套操作材料草莓香蕉桔子西瓜菠萝梨子石榴大中小各套，分别放入个盒子中。活动过程导送四件样的少猫的图片比鱼的图片多张提问为什么这只小猫没有鱼吃呀幼儿讨论......”。

4、“.....教师从旁指导让做得对做得好的幼儿上台来边做边讲巩固复习教师在黑板上做，分享人金玲贞好的教案可以起到事加深对数字的认识会根据指定的数字取出相等数量的物品喜欢参与数学游戏活动，培养对数学的兴趣三活动重点能将数字与相应的物品对和器材让幼儿更多的操作比较，加强记忆。小班数学活动教案二设计思路根据小班幼儿的年龄特点和对数的认识的发展规律，我首先运鱼放在棋盘第二行数字后面，并边插边说，表示两条小鱼，两条小鱼用数字表示小啊呜啊呜只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来入个盒子中。活动过程导送四件样的礼物，从你的棋盘中随意取出四个样的棋子放在第四行数字的后面，再给小羊送五件样的礼物，从你的棋盘中随意取出五个样的棋子放在第五行数字后面教师总结小羊今天收到了这么多的礼物......”。

5、“.....让我们来起看看较说出最大的。师老师也来摘个苹果，小朋友看看我摘的这个苹果和他们比比是怎么样的最大的师幼共同小结个苹果大小都不样，他们个小的，个大的，还有个是最大的。二学习将个苹果按从小到大的顺序排序。学排序活动的乐趣。活动准备教具苹大的小的最小的。小班数学活动教案全文完引导幼儿观察。师你们瞧，这里又摘了几个苹果呢他们也有什么不样吗大的小的最小的师介绍排序要求这次，这个大小不样的苹果想请小朋友们按照从大到小的顺序排排，请小朋友继续在操作卡上试试，排排呢,幼儿操作活动，探索按从小到大的顺序排序小的大的最大的。师这些苹果想学小朋友们排队开火车的游戏呢，他们想请你们帮忙，你们愿意吗请把最小的苹果当排头，站在第个，其它的苹果按照从小到大的顺序沿着这个小红旗所指的方向排在这个苹果的后面，应该先排谁呢入活动，激发幼儿兴趣。出示苹果树，引导幼儿观察。师秋天到了，瞧，果园里苹果树上的苹果成熟了......”。

6、“.....引导幼儿比较苹果的大小。师这个苹果有什么不样呢哪个小哪个大小的大的儿自述出数字和相应的量现在我们帮小羊把这些礼物都整理放好吧。整理棋盘，送棋盘回家。小班数学活动教案三活动目标学习按大小顺序将以内的物体从小到大或从大到小进行排序。乐意用语言表达自己的排序方法，并养成良好的操作习惯。体验也来了，它送给小羊三件样的礼物小狗要送个大苹果，个大苹果用数字几表示教师拿出数字放在棋盘第三行请小朋友拿出三个苹果放在棋盘第三行数字面，并边插边说，示三个苹果，三个苹果用数字示你们想不想给小羊送礼物啊请小朋友给小羊引出主题今天小羊要过生日了，朋友们都要送礼物小兔子第个来了，它要送个礼物，你们猜它送的是什么出示萝卜个萝卜用数字几表示教师拿出数字放在棋盘第行请小朋友拿出个萝卜放在棋盘第行数字的后面，并边插边说......”。

7、“.....嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊动的目标作下了铺垫，紧接着导入有趣的故事情节，教师在其中教幼儿按范例的数量取物，并给幼儿留下思考的空间，自己来按数取物，最后为了增加数学的趣味性，提高幼儿参与数学活动的积极性，我设计了带幼儿去智慧迷宫的游戏，要求幼儿用动作再现数量，通过幼儿的但是由幼儿来说操作过程巩固复习教师在黑板上做，但是由幼儿来说操作过程让部分幼儿扮演小猫，部分幼儿扮演小鱼，让幼儿练习操作过程送猫宝宝回家让幼儿把自己得作业放到教师指定的地点活动延伸在游戏和日常生活中，利用各种玩动准备猫小鱼图片和白纸若干猫妈妈头饰个活动过程导入活动教师扮演猫妈妈小朋友们好......”。

8、“.....教师指导幼儿边排边说大的小的最小的。请名幼儿上来边展示自己的排序方法。四师幼共同小结今天，小朋友们真了不起啊，学会了给个苹果按照从小到大或从大到小进行排序。还会边排边说小的大的最大的请位幼儿上来排幼儿和教师起说排序的规则小的大的最大的。请幼儿按教师的要求将苹果按从小到大的顺序练习排序，边排边说小的大的最大的。三幼儿探索从大到小的顺序将苹果进行排序。继续出示个大小不的苹果教师再摘个，引导幼儿比较说出最大的。师老师也来摘个苹果，小朋友看看我摘的这个苹果和他们比比是怎么样的最大的师幼共同小结个苹果大小都不样，他们个小的，个大的，还有个是最大的。二学习将个苹果按从小到大的顺序排序。学排序活动的乐趣。活动准备教具苹果树棵个大小不样的苹果图片套张有小红旗标志的操作卡录音机及磁带。学具每个幼儿套操作材料草莓香蕉桔子西瓜菠萝梨子石榴大中小各套，分别放入个盒子中......”。

9、“.....从你的棋盘中随意取出四个样的棋子放在第四行数字的后面，再给小羊送五件样的礼物，从你的棋盘中随意取出五个样的棋子放在第五行数字后面教师总结小羊今天收到了这么多的礼物，它真是太高兴了，让我们来起看看都有什么让萝卜，根萝卜用数字表示小猫第二个来了，它送给小羊两件样的礼物小猫要送条鱼，条鱼用数字几表示教师拿出数字放在棋盘第二行请小朋友拿出两条小鱼放在棋盘第二行数字后面，并边插边说，表示两条小鱼，两条小鱼用数字表示小啊呜啊呜只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜啊呜啊呜没有猴子荡秋千轻音乐，取插板运动觉去感知数量，再次加深了幼儿对以内按数取物的认识......”。