1、“.....公鸡继续喔喔地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊喊三感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。按理说，公鸡受狐狸骗是本节课的关键所在，所以我设计了让学生多说多想多联系实际的教学模式。借助课件展示讲小勇遇到坏人机智逃脱的故事，让学生说说小勇的机智英勇体现在哪些地方你从中得到了什么启示接下来设计了安全小贴士这过程，让学生轻松学习反拐骗措施。为了防范被拐骗的悲剧发生，我导入板块的设计虽然是五年级学生了，但是他们毕竟还是天真的孩童，所以首先我设计了让他们回味儿歌，用课件播放小学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范意识。让学生提高警惕，万遇到坏人应该机智自救。教学重难点识破坏人的阴谋，学会自救。设计理念小学阶段的安全教育课是以生命为核心，倡导生命关怀，提升生命价值。本课程强调教师要努力为学生创造个健康和谐愉悦民主宽松的生命成长空间体悟生命的价值......”。

2、“.....知道吗七防拐骗演练要求全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。各班主任和组织人员要树立安全第的思想，保证每位幼儿安全有序地进行防拐骗演练。八活动延伸结合各班幼儿园年龄特征，在晨间谈话离园前谈话时再次渗透防拐骗安全教育为主安等穿制服人员求救。平时出去玩的时候，我们能自己个人你妈妈是不是在上班的啊，我们起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接。教师发现，及时制止师，你认识这位阿姨吗你不认识，还跟她走吗师，不认识的人给你吃东西，你能随便吃吗各班老师清点人数结合演习实况谈话家长小朋友们好,我是班的家长，其实我不是真正的骗子，但是我想告诉小朋友阿姨，走到任意孩子面前。陌生人家长谁要吃糖我这里有很好吃的棒棒糖，可甜啦,陌生人家长你们的。教案三演练目的为进步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力......”。

3、“.....根据县中心幼儿园学年第学期小班段保教工作计划安排，决定组织全体小班段师生开展防拐骗安全演习。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。二演练组次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。两首儿歌都唱完了，可是公鸡仍然坐在那里动不动，你们想，当小豆和麦子都骗不了公鸡，狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡是猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢感知并理解公鸡再次受骗受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。二活动准备利用多媒体制作背景图故事角色与故事背景相对应的图示字卡，配乐故事。三活动过程回忆段故事，理解角色特点。前几天，我们已听过金鸡冠的公鸡自身应提高警惕，掌握必要的反拐骗措施。我向学生提出了以下几点建议要牢记自己和家长的姓名家庭住址家长工作单位和家庭的电话号码......”。

4、“.....此版块采取学生自学为主，让学生用自己喜欢的方式阅读教材第页的案例，说说应该从中吸取什么教训第三板块学习如何防拐骗此版块我设计以学生的主体地位为第，鼓励学生大胆发言，畅谈防拐的措施。首先让学生了解坏人拐骗小孩子时常用哪些手段应该如何预防年学会尊重与珍惜自己的生命，获得身体与个性全面健康的发展，迫切需要在其人生发展的关键期给予有效帮助和正确引导。分享人许明嘉本文为小班防诱拐教案，让我们通过以下的范文来学习。教小班防诱拐教案全文完到荒凉偏僻的地方玩耍吗那是非常老师，让老师跟你们的爸爸妈妈打过电话确认过后，你才能跟叔多的骗子，专门骗你们这种小孩子。下次你们遇到陌生人给你吃东西，千万不能吃，更不要跟着他走哦，好不好教师刚才有位陌生的阿姨想带着小朋友出去玩，小朋友们做得都正确吗老师发现有部分小朋友差点被骗走了。幸好老师发现及时制止了，不然啊后果可严重了......”。

5、“.....当我们小朋友遇到陌生人邀请你吃东西的时候，你空来接，让我把你接走。陌生人家长我是你奶奶的朋友，你奶奶去买菜了，让我把你带过去。陌生人家长全体小班老师三参加人员时间地点时间年月日周三下午人员全体小班段师生名家长义工班级家长义工交换地点小班段各教室操场四准备工作道具糖果玩具若干家长义工活动前培训事先了解个别孩子接送情况五职责分工见附件还是天真的孩童，所以首先我设计了让他们回味儿歌，用课件播放小兔子乖乖的儿歌小白兔儿乖乖，把门儿开开。不开不开就不开，妈妈不回来，谁来也不开。让他们谈谈小白兔为什么不开门，那个叫开门的是什么目的，请学生畅所欲言，并揭示本课主题导入新课提高警惕防拐骗。第二板块学中感悟知道提高警教案教学目标让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范意识。让学如上厕所装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。第四环节总结明理......”。

6、“.....再次明确提高警惕性的重要性，使学生回忆本节中介绍的行之有效的防拐的方法，真正达到保护自我，珍爱生命的目的。教案二活动目标你还知道哪些拐骗伎俩说出来，提醒大家注意。提高防范能力。这个版块是这节课是本节课的关键所在，所以我设计了让学生多说多想多联系实际的教学三感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应该不会再上当了，可事情到底是如何的呢请小朋友继续往下猜猜。你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担心的第段，知道了公鸡第次受骗的经过。狐狸是怎么引诱公鸡的谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱唱呢听了这首儿歌，你们感觉这是只什么样的狐狸从公鸡的受骗中你们感觉这是只什么样的公鸡长义工活动前培训事先了解个别孩子接送情况五职责分工见附件幼儿园防拐骗工作分析表六具体演习流程突发事件设置那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢你们想，当公鸡听到这里时会怎么样四提升归纳公鸡的特点......”。

7、“.....故事发展到这里，公鸡前后共受骗了三次，你们明白公鸡次次受骗的原因了吗五完整倾听故事，整体感受原著。刚才我们能见到爸爸妈妈了。当我们小朋友遇到陌生人邀请你吃东西的时候，你会怎么做呢我们要儿园门口有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。陌生人家长你好可爱好漂亮啊，给你吃糖。我带你去儿童公园玩哦,方案二室内陌生人家长我认识你妈妈，今天你妈妈没空来接，让我把你接走。陌生人家长我是你奶奶的朋友，你奶叔阿姨走，知道吗七防拐骗演练要求全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。各班主任和组织人员要树立安全第的思想，保证每位幼儿安全有序地进行防拐骗演练。八活动延伸结合各班幼儿园年龄特征，在晨间谈话离园前谈话时再次渗透防拐骗安全教育为主题的谈话......”。

8、“.....不跟陌生人走等。万小朋友不小心被人拐骗了，你该怎么办向别人求救，说出自己家里的详细地址，父母的姓名及电话，或是幼儿园里的地址所在班级教师等资讯，还可以借机去打电话在商场超市公园跟爸爸妈妈走失的时候，我们要找警察军人保安等穿制服人员求救。平时出去玩的时候，我们能自己个人你妈妈是不是在上班的啊，我们起上班的，她让我把你带过去，她今天没空来接。教师发现，及时制止师，你认识这位阿姨吗你不认识，还跟她走吗师，不认识的人给你吃东西，你能随便吃吗各班老师清点人数结合演习实况谈话家长小朋友们好,我是班的家长，其实我不是真正的骗子，但是我想告诉小朋友们，现在社会上面有月日的上午，教师带领幼儿正在户外或室内有秩序地玩游戏。这时候从走来几位面容和蔼的阿姨或奶奶等，她手里拿着玩具糖果朝小朋友走过去方案室外户外活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来位陌生的阿姨......”。

9、“.....陌生人家长谁要吃糖我这里有很好吃的棒棒糖，可甜啦,陌生人家长你们的。教案三演练目的为进步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿的人生安全事故的发生，根据县中心幼儿园学年第学期小班段保教工作计划安排，决定组织全体小班段师生开展防拐骗安全演习。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。二演练组织机构为了确保此次演练取得实效，成立以下组织机构组长副组长组员，所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化为什么狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又次来到了窗子下面，它可能会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。两首儿歌都唱完了，可是公鸡仍然坐在那里动不动，你们想，当小豆和麦子都骗不了公鸡，狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡是猫和画眉鸟临走的时候......”。