，欢迎浏览。更多内容请关注。篇学习是人类认识自然和社会不断完善和发展自我的必由之路。无论个人个团体还是个民族个社会，只有不断学习，才能获得新知增长才干，跟上时代。古人云吾生而有涯，而知也无涯。当今时代，世界在飞速变化，新情况新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快，这就要求我们党员干部不断的加强学习，提升自身素质，以便更好地解决新问题，开展新工作。正视当前党员干部在学习方面存在的问题是学习愿望迫切，但时有浅尝辄止。在学习过程中存在浅尝辄止不求甚解蜻蜓点水走马观花的典型，用党员示范户等身边的人和事教育激励广大党员。三要挖掘资源，繁荣文化事业。针对农村党员文化程度相对不高的状况，寓教于乐。增加农村文化建设的投入，兴建些让农村党员乐意进去且进去后能学到东西的文化设施。利用好挖掘好文化资源，结合各地的特色文化，举办群众喜爱的民俗民间文化活动，使农村党员受教育。四要注重实践，树好党员形象。多开展为农村老百姓服务的党员活动，在活动中教育锻炼党员。对城市社区党员的教育，要突出寓教育于服务。针对城市社区党员中多数是离退休党员和下岗职工党员的实际，社区党组织可以以服务为载体，发挥凝心聚力作用，使社区党员更好地团结在党内。是在政治上关心。指定专人和他们定期联系，及时了解掌握下岗党员的思想动态，有针对性地开展思想政治教育工作。二是在生活上关怀。对年老体弱生活困难的党员，采取多种方法进行帮扶。如建立联系户制度组织党员捐款捐物申请社会救济等。三是在组织上关注。对因故未能接转组织关系的党员，及时帮助他们接转组织关系，使他们感受到党组织的关怀。四是在方式上灵活。可以通过开展喜闻乐见形式多样健康有益的社区文化体育原原本本学习马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论三个代表重要思想科学发展观，学习党的基本理论基本路线基本纲领基本经验基本要求，不断增强道理自信理论自信制度自信，成为中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。引导广大党员尤其是年轻党员深入了解党的光辉历程丰功伟绩和最新精神，使其深刻认识只有坚持党的领导，才能维护国家统推进现代化建设实现中华民族伟大复兴，从而使党员热爱党坚信党维护党，不断激发在党言党在党为党在党忧党意识，在政治上思想上行动上自觉与党中央保持高度致。要坚持理论联系实际。创新党员教育要以我国改革开放和现代化建设的实际问题以我们正在做的事情为中心，着眼于科学理论的运用着眼于实际问题的理论思考着眼于新的实践和新的发展，引导党员学以致用，使思想理论教育与实际工作相结合。创新党员教育方式，凸显分类施教对党员进行分类分层教育是种承认党员差异健全长效机制制度带有根本性全局性稳定性和长期性。只有建立健全党员教育制度体系，才能保证党员教育的全员化常态化和持久化，杜绝教育过程娱乐化避免成效检验浅表化，为党员参与学习提供良好的保障。新时期，党员教育机制由目标设置机制转化实施机制考核评估机制及保障机制四个部分构成，环环相扣缺不可，形成个循环往复的机制系统。目标设置机制是基础。各级党组织应明确教育的具体目标，使其具有针对性可实现性。方面，使广大党员明确应该干什么不该干什么另方面，党员是否合格是否优秀，都要依据这个既定的目标来衡量。转化实施机制是关键。在新时期党员教育过程中，不仅要强调理论学习的重要性，更要强调党员将理论转化运用于实践，在实践中不断加强党性锻炼，增强党员先进性。因此，如何将党员教育过程中的理论所学内化为自己的行动指南，以及外化为自己的实际行动，就必须采取有效的措施进行转化实施。考核评估机制是重点查摸底建立流动党员信息库，在外出党员主要集中地成立驻外党组织。驻外党组织以电话沟通上门协商等方式，与流入地党组织加强协调联系，探索建立两地共管的教育模式。对非公有制经济组织和社会组织党员的教育，要突出和谐共赢。非公有制经济组织和社会组织是党的基层组织建设的重要领域，新时期如何加强和改进这两大领域的党员教育工作，是个全新的课题。针对非公有制经济组织和社会组织党员层类不同岗位不同的特点，党员教育要着眼于党建和企业组织发展互促，提高针对性。如在非公有制经济组织里，对业主党员要着重加强社会责任教育，要求他们守法经营，支持企业党建工作对管理层党员要教育引导他们利用双向沟通的优势反映员工诉求，促进企业和谐对于线党员要教育其立足本职，发挥模范带头作用，为企业发展做贡献。在些社会组织里，可尝试将党员教育平台的资源优势与社会组织的管理技术优势相结合，积极协调指导。创新党员教育载体，凸显新技术手段的应用随着以互联网为代表的新兴媒体的飞速发展，现代化的教育手段正以惊人的速度席卷党员教育工作。问卷调查显示，在对您平时获取信息的主要途径的统计中，比例者政策分析，邀请专家学者领导干部进行专题辅导，为机关党员解疑释惑，使其在市场经济条件下，面对错综复杂的社会现象时，学会用正确的立场观点方法去观察分析解决问题，提高党员解决本地区本行业本部门在改革和建设中遇到的实际问题的能力。另方面，要考虑机关党员的内部分类。尽管同为机关党员，但由于具体的工作岗位担任职务经历阅历有所不同，因此看问题的角度产生的思想认识也不完全相同，这就要求机关党员教育必须有针对性地提出不同要求。比如，对于担任领导职务的党员干部，要重点进行廉洁自律方面的教育对于般岗位的党员干部，要重点进行爱岗敬业方面的教育对于青年党员和新党员，要重点进行党的理想信念方面的教育。对农村党员的教育，要突出灵活多样。要精心设计，丰富教育载体。针对农村党员白天忙晚上闲平时忙节日闲的特点，党员教育应以业余，进行党员教育工作创新时充分考虑党员的需求和意愿，激发党员受教育的内生动力，防止表面化教条化短期化。坚持学用结合的原则。围绕本地区本部门本单位改革发展的重大问题，特别是人民群众最关心最直接最现实的利益问题突破有所创新。党的十八大首次提出了建设基层服务型党组织的要求，党员教育创新要紧紧围绕这目标要求，把服务作为党员教育创新的出发点和落脚点。要把党员教育纳入基层服务型党组织建设的总体格局中研究部署和推进，做到教育内容体现服务要求教育考核体现服务标准，通过教育培训，使广大党员增强服务意识，进步牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念提升服务能力，在服务大局推动科学发展，服务群众凝聚人心，协调关系维护社会和谐稳定等方面不断取得新进步展示服务形象，对现代学习形式进行了大力创新。但是，调研中我们发现，些党组织在方法创新上逐渐呈现广告化倾向不是根据自身实际能力范围和现实需求创新，也不在乎党员教育的实际效果，只是为了创新而创新，片面追求与众不同夺人眼球标新立异。比如，有的地方片面地追求多媒体技术的运用，但费钱费力打造的远程教育党建网站等工程实际利用率极低，甚至从来没有开通使用过，变成了死网有的地方在技术设备人员配备等各种资源上都味地追求高大全，很多是应景赶时髦的产物，或者是追求时轰动效应的形象工程政绩工程，不求搞次结业考试，最终就是看看学了多少时间读了多少文件上了多少次课记了多少笔记。然而，这些标准其实并不能真实有效地检验党员教育活动的成效，对于是否真正提高了广大党员的认市将党员教育纳入党委党组抓基层党建工作责任制考核范畴，每年年底对各地各单位开展党员教育培训工作进行考核检查，乡镇街道党工委书记和区县市委书记向上级党委常委会就抓基层党建工作责任制进行述职时，把党员教育工作作为述职的重要内容，形成了级抓级层层抓落实的工作格局。二党员教育工作创新中存在的问题新时期以来，各级党组织都普遍重视党员教育工作，并进行了积极探索实践，取得了定的成效。但同时，由于些主客观因素的影响，从我们调研掌握的情况看，党员教育工作仍存在些不容忽视的问题。党员受教育的便捷性大大提升，但系统性和深刻性有所欠缺受大环境影响，我们已经进入了碎片化阅读的新媒体时代，各地党组织为适应当前这种新媒体的发展以及由此而来的快速阅读模式的盛行，纷纷使用短信微博群电邮等形式进行党员教育。这些形式以其快捷短小灵活传播的优越性，在定程度上为党员家园系列连环画，融思想性故事性典型性实用性于体，受到了当地基层广大党员和群众的普遍喜爱。江西省挖掘抢救红色资源，精选个革命故事，摄制成大型党员教育系列片红色故事汇，组织党员观看，开展了重上井冈山重走小平小道主题教育活动，开发了井冈山精神代代相传特色课程。五党校阵地与实践点教育相结合在充分发挥各级党校在党员教育中的主阵地作用的同时，各地党组织纷纷整合高校村社区活动场所党员群众服务中心站点远程教育站点及社会培训机构。十七大以来，全国共建立各类党员教育基地万多个。福建省创新组织实施党员教育培训十百千万工程，建立了十个省级党员教育培训示范基地百个党员创业就业培训中心千个基层党员轮训课堂万个党员干部现代远程教育接收站点，构建起了贯穿省市县乡村，覆盖各个层级各个领域各个行业的党员教育网络，扩大了教育覆盖面。些地方还结合自身实际，依托区域特色资源推进党员教育。比如，陕西省把学习延安精神作为党员教育的必修课，利用七大会议旧址等教学点，强化革命旧居旧址现场教学和重温入党誓词等仪式教育三会课等经常性教育的基础上，世纪以来，各地根据中央统部署，相继开展了三个代表重要思想学习教育活动保持共产党员先进性教育活动深入学习实践科学发展观活动和创先争优活动等集中性教育活动。这些教育活动坚持围绕中心服务大局，组织引导广大党员认真学习党的最新理论成果，自觉服务经济社会科学发展，活动目标明确成果显著，使广大党员深受马克思主义理论教育，在感情上认同党政治上信仰党行动上与党保持致。每次集中教育活动，都是全体党员统思想提高觉悟和素质的过程，也是服务人民群众促进各项工作的过程。