1、“..... 建设单位使用单位提供的其他参考文献及建星收集的有关资料 学校总平面图 学校建筑统计表。 项目提出的理由与过程 随着区经济持续高速发展，经济总体规模不断扩大，结构层次也不断提 高，全区经济持续快速健康发展。在经济高速发展的情况下人口也在不断持续增 长。随着区内经济的飞速发展，居民数量的不断增长，人们生活水平的日益提高， 人们对接受优质教育的需求也变得日益强烈。 市从年开始对暂住子女的上学问题出台了‚‛政策，对暂住人 口子女的上学问题进行了规范。暂住人口子女入学以全日制公办中小学为主的原 则，根据市实际情况，采取多种形式，逐步解决暂住人口子女义务教育问题。 虽然这个政策对公办学校的生源有定的负面影响，随着暂住人员对劳动合同 社会保险等自身权益的保护力度的提高，也随着市对暂住人口管理规范程度 的不断提高，人们的生活水平和思想意识的提高，符合‚‛政策的生源将会 迅速增加，同样对公办学位的需求会迅速增加。 市委常委区委书记蒋尊玉指出......”。

2、“..... 对经济社会发展将产生基础性全局性长期性的影响，区要实现从人口大 区向人才资源强区的转变。在十•五期间，区坚持文化教育和体育事业 与国民经济和社会发展相适应的发展战略。把文化教育和体育事业纳入全区经 济社会可持续发展战略，建立文化教育和体育事业投入与经济社会发展同步的 机制，把解决现实问题与长远问题结合起来，统筹兼顾，有序推进，协调发展。 作为的后花园，相对于原二线关外的区域具有地理上的相对优势。在 路改造完成及号线通车后，原来脏乱差的市容已得到初步改善。而随着该片 区配套交通环境的整体提升城市更新项目陆续完成，以及特区体化带来 的影响，未来将会吸引更多的市民选择定居。街道现共有学校所公办 所，民办所，幼儿园所，中小学生人，幼儿园幼儿人。 考虑到九年义务教育‚就近入学‛的基本原则，以及居民对公办优质学位的强大 需求，街道公办初中和高中的学位的供给压力较大。 项目概况 项目地点 位于市区街道吉华路，中学校园内......”。

3、“.....建筑面积约为平方米。其中计容积率建筑 面积平方米校舍面积，不计容积率建筑面积平方米架空层。 主要建设条件 年月开始筹建准备年月完成项目工程的全部建设，教学设 施设备购臵安装和教育教学准备等工作，共计历时个月。 建设投入总资金估算值 本项目总投资额估算值为人民币万元。 项目主要建设指标 表原有建筑统计表 序号名称建筑面积使用面积备注 校舍用房 教学楼 风雨操场配套用房 小计 单身宿舍不计入校舍用房 合计为土地使用证载面积见附件 小学教学楼由厂房改建而成，未计入土地使 用证......”。

4、“..... 运动场地面积, 合计, 容积率 绿化率 扩建前校舍建筑面积 扩建后校舍建筑面积 新建项目估算价格万元占项目总投资比例 建安工程费 工程建设其他费用 预备费 项目总投资 单位建筑面积造价指标元 项目建议书批复及可行性研究报告对批复的回应 可行性研究报告与项目建议书数据对比分析 表可行性研究报告与项目建议书数据对比表 序号功能分区单位可研报告项目建议书 新建建筑用地面积 新建建筑面积 计容积率建筑面积 不计容积率建筑面积 原校舍建筑面积 原校舍用房使用面积 投资估算万元 根据†市普通中小学建设标准指引‡，个班完全中学校舍建筑面积应在 平方米平方米，使用面积应在平方米平方米。依据 †市土地使用权出让合同书‡补充协议，学校的总建筑面积为平 方米，其中教学楼建筑面积为平方米，单身宿舍建筑面积为 平方米，风雨操场平方米，配套用房平方米。现有的校舍建筑面积达 到平方米，使用面积为平方米......”。

5、“.....但校舍建筑面积与†市普通中小学建设标准指引‡设定的 建筑面积相差达平方米平方米。通过学校的实际用房需求缺口 分析详见第三章项目规模分析各功能用房需求分析，结合功能布局，本 次可研报告的建设规模为平方米，其中计容积率建筑面积平方米， 不计容积率架空层 优配。进步完善来深建设者子女义务教育就近入学管理办法，通过加大公共财 政支持力度向优质民办学校购买学位等多种方式，保障符合在深就读条件的来 深建设者子女与户籍适龄儿童平等接受免费义务教育。 保障义务教育规范发展。严格实行划片招生网上申请学位免试就近入学 制度。严格执行国家课程计划和课程标准，开齐开足各种必修课程，按照教学 大纲要求完成各项教学任务。加强义务教育执法监督，建立义务教育学校规范办 学行为问责制。 †推进教育改革率先实现教育现代化的决定‡ 为全面贯彻落实科学发展观......”。

6、“.....根据广东省教育工作会议和市第五次党代会的精神， 现就加快建设国家教育综合改革示范区，率先实现经济特区教育现代化，作 出如下决定。 推进教育改革发展，率先实现教育现代化，是落实国家发展战略的必然 要求。百年大计，教育为本。教育是民族振兴社会进步的基石，是提高国民素 质促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。中央高 度重视发挥教育在党和国家事业中的基础性先导性全局性地位和作用，确定 了优先发展育人为本改革创新促进公平提高质量的教育工作方针，提 出到年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行 列，这为我国教育事业改革发展指明了方向。广东省教育工作会议也对推动全省 教育事业科学发展，建设人力资源强省提出了明确要求。强国必先强教，强教重 在改革。经济特区必须始终坚持把教育摆在优先发展的位臵，率先贯彻落实 国家省中长期教育改革和发展规划纲要，继续发挥窗口和试验田作用，先 行先试敢闯敢干，全面推进教育事业科学发展......”。

7、“..... 推进教育改革发展，率先实现教育现代化，是加快建设现代化国际化先 进城市的必由之路。市第五次党代会提出要当好科学发展排头兵加快建设现代 化国际化先进城市，并对今后五年的工作进行了全面部署。实现这宏伟目标， 关键靠人才，基础在教育。教育是加快经济发展方式转变，推进国家创新型城市 建设的有力支撑是加强城市环境建设，提升民生幸福水平的重要内容是推进 全方位改革开放，增强城市综合竞争力的根本保障。教育决定的未来。我们 必须以更大的决心更多的投入更实的举措，优先发展教育，大力提升教育现 代化水平，充分发挥教育在推动科学发展促进社会和谐中的基础作用，为加快 建设现代化国际化先进城市提供强有力的人才保证和智力支持。 推进教育改革发展，率先实现教育现代化，是推动教育事业科学发 展的内在需要。在历届市委市政府的高度重视下，全市教育事业实现了由传统 教育到现代教育的转变，构建了充满生机与活力的国民教育体系......”。

8、“.....经济特区的新使命对教育的基础和支撑作 用提出了新要求。实现教育科学发展，根本出路在改革创新。我们必须始终按照 面向现代化面向世界面向未来的要求，遵循教育事业发展的内在规律，坚持 继承和创新相结合，改革与发展相协调，整体谋划超前部署，不断深化教育体 制改革和教育教学改革，加快从教育兴市到教育强市的跨越，办好人民满意的教 育，努力实现教育的内涵发展优质发展。 区对教育和谐均衡发展的要求 年初，区委区政府提出了‚和谐教育‛的理念和目标，确定了‚以 和谐教育理念推进教育现代化‛的发展思路。和谐教育以‚尊重教育本质， 崇尚和谐理念，体现和谐精神，追求和谐理想‛为立足点和出发点，树立全面发 展协调发展均衡发展专业化发展自主创新发展和特色发展等六个观念， 力争实现教育发展的六个和谐。 †区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要‡中指出要优先发展教 育，提升人口素质 不断推进教育体制机制改革 加大改革创新力度，不断增强教育活力，落实教育发展‚三个优先‛......”。

9、“.....建立健全公共教育服务体系， 逐步实现公共教育服务均等化。深入推进城市教育管理体制改革，积极建立现代 学校制度，进步完善中小学校长负责制。探索实行民办学校分类管理办法，强 化民办学校公益导向，加大财政扶持力度，通过制定相关优惠措施，支持社会资 本兴办公益性中小学和各类培训机构，全面提升民办教育发展水平。 大力推动基础教育均衡优质发展 通过新建中小学校扩大现有学校规模，增加公办学位供给，推进义务教育 学校设备设施的标准化配臵，实行统的日常运行经费生均拨款制度，切实缩小 校际之间的办学差距，推进义务教育均衡优质发展，力争‚十二五‛期间新增 个以上学位。鼓励与支持高中学校特色发展。 需求层面 区发展概况 区经济发展迅猛 区自年建区以来，经济持续高速发展，经济总体规模不断扩大，结 构层次也不断提高，全区经济持续快速健康发展，见表，年，全区实现 地区生产总值亿元，同年相比，年均增长工业增加值 亿元......”。