1、“.....他们才会感到真正意的泛化健体活动，那么体育游戏则是注重个体张扬，允许自由发挥，不求致发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综在家长的帮助下用废旧铁罐制作了拉力器，既结实耐用而且幼儿还特别喜欢孩子和家长起制作了沙包合作网抛接器等，孩子游戏起来兴致更高了，而且在游戏时创造出多种不同的玩法，作到了物多用。活动中，幼儿使用他们和老师家长共同制作的玩具游戏时，显得格外高兴，也备加珍惜自己的劳动成果。同时又拉近了家园的联系，使家长更深入的参好形式，不仅可以发展幼儿的基本动作，还可以促进幼儿良好个性的形成。在活动中教师要引导幼儿积极主动的去探索和的教育观有了进步的转变。在游戏中，幼儿兴趣浓注意力集中情绪兴奋思维活跃，这些都可以成为产生创造力的积极因素。因此本学期......”。

2、“.....幼儿园工作规程中提出幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体智德美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。体育是基础，只有具备强健的体魄，幼儿其他方面的发展才，家长们的积极配合是分不开的运动会中，小朋友们展示了个人的魅力，家长们向我们展示了良好的积极合作的精神通过这次运动会，我感到我们的家园联系更紧密了，我们的团队更强大了，所有的孩子都在参与活动的过程中得到了锻炼，体验了运动的快乐游戏的快乐值得提的是这次庆六活动充分调动了家长参与的积极性，活动主题鲜明，有创意孩子们的风采也在活动中得到了充自身实际，表演了丰富多彩幽默风趣的娱乐节目关注幼儿个体差异幼儿园教育活动设计策略教学活动中教师如何发挥教学机智岁儿童发展指南的作用与目的等，通过这些理论的学习，教师的教育教学能力得到了提升加强教学常规管理为了真正贯彻新纲要的精神......”。

3、“.....要求教师在教育教学中做到有计划周周有目标天天有教学活动设计方案，而且教师们在平反思，儿园体育教研活动总结四时间飞逝，在忙忙碌碌中，个学期过去了回顾学期的工作，义的快乐,幼儿园体育教研活动总结三伴随新年的到来，年下半学期也即将结束了。实验幼儿园体育组在今年的最后天举行了最后次的教研活动，对这半年的教学情况进行学期总结。本学期各班组都主要围绕着队列练习，课间操，大型器械互换，冬季长跑，以及结合自制玩教具创编体育游戏等方面展开的教学工作。其中举办的体育节好玩的游戏这个大型创编体育游戏的最和谐的。幼儿不仅从中得到了快乐，探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。带着小球去散步我有个大皮球运西瓜游戏既有联系又有区别，在逻辑上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼儿的基本动作......”。

4、“.....两者的区别表现为在锻炼幼儿身体促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。如果说体育活动由于区域活动是幼儿打破班级自由选择游戏的活动方式，既能使幼儿的动作得到发展，又能幼儿增强规则意识，同时又能使幼儿在活动中获得成就感，增强自信心和参与活动的积极性。幼儿与到班级的各项工作之中去。三在活动中促进幼儿的健康发展活动的形式打破了班级的界限，幼儿自由选择的余地很大，适宜他们自由结伴，自由选择，促进了他们的自由合作与竞争意识。每组名指导教师，有利于教师更加了解幼儿的游戏情况，以便加以指导。在游戏时我们注意引导幼儿灵脑的操作过程，通过制作并解决其间的问题可以充分发挥幼儿的好奇心和探究意识，有助于培养创造力的发展。因此在游戏材料的准备也应视作游戏活动的个重要部分。教师与幼儿共同讨论玩具的制作材料及方法，同时我们充分利用能成为可能。体育游戏是种最基本的幼儿体育形式......”。

5、“.....在这种活动形式中，如果只是单纯的动作模仿重复练习和用固定不变的规则约束幼儿，很难引起幼儿的兴趣，还会使他们变得机械呆板。而直以来，幼儿园分享人谭纯艳幼儿园体育教研活动总结个学期很快就过去了。在这紧张的学期中我学习了很多新节日的主人，感受了节日的快乐回想这些活动开展的前前后后，我在收获成绩的同时，也总结了些经验或不足但我知道人总是在不足中慢慢学会成长的，我相信通过自己的努力有园领导的大力极的态度，迎来了以大手牵小手，起来加油为主题的第二届春季运动会通过这次的运动会，我深深的体会到运动会能够顺利开展圆满成功，跟每位教师的辛苦付出时的教育教学中要随时对幼儿进行观察家访，并做出详细的记录二加强园本教研，深化课题研究根据本园的实际情况，本学期我们采取以年级组研讨的形式，对我园的课题家园沟通中存在的问题及其改善的策略进行了初步的研究，教师们从研讨中总结经验，列出问题，然后......”。

6、“.....以教研为手段，积极探索素质教育的新方法新途径本学期我园根据幼儿园实际存在情况，每周二周三下午进行教师业务学习活动活动内容有教学活动中如何面向幼儿全体，又自定创编核心的内容，每个班围绕着该核心创编符合各班特色的体育游戏。全组老师们脑力风暴，创编了有意义且有意思的体育游戏，并准备充分，积极参与，孩子们也加强了日常锻炼，开心的投入到游戏中，并在最终的录课中很好的展示了体育技能和体育风貌可以促进幼儿良好个性的形成。在活动中教师要引导幼儿积极主动的去探索和创造游戏的不同玩法，促进幼儿创造性思维的发展。制订适宜目标与游戏内容幼儿期是发展动作的有利时期，因此我们根据幼儿的年龄特点和实际发展水平制订了发展幼儿走跑跳钻爬平衡投掷等基本动作及促进合作在游戏中物多玩等多种目标，并依此设计了赶小猪赛跑投新的教育理念，自己的教育观有了进步的转变。在游戏中......”。

7、“.....找窍门，想办法，发展了身体素质的同时增强了探索精神与合作意识。在活动中，幼儿应是主体。只有让幼儿积极主动地参与各类活动，变被动学习为主动学习，边老师让我这样玩为我要这样玩，才能使幼儿真正成为游戏活动的主人。自选区域游戏更是调动了幼儿的主动性和创造性，我们在日常有意识的引导幼家长资源，让家长指导幼儿利用各种材料进行制作。如有的幼儿在家长的帮助下用废旧铁罐制作了拉力器，既结实耐用而且幼儿还特别喜欢孩动作等幼儿健体活动。从种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注重幼儿体育游戏的设计与指导。经过学期的研究，现将体会经验小结如下在自编自玩体育游戏好玩的球的过程中促进幼儿主动发展。我班小朋友对皮球特别感兴趣，因此的兴趣很浓厚，更加积极主动的参与到活动之中来。户外区域体育活动在我园刚刚开展了个学期......”。

8、“.....开心的投入到游戏中，并在最终的录课中很好的展示了体育技能和体育风貌。整个活动丰富多彩，效果显著。全组的老师们也通过此次大型的创编活动获得了教学上的成长以及相互沟通学习的机会。在以上这些教学工作中有收获，有进步，有系列活动中，幼儿感知了球的特性。在探索球的物多玩的活动中，孩子们想出了许多不同于以往的拍着玩踢着玩等方法，两脚夹着跳两腿夹着走碰碰球传球等等。有时候，成人总是怕孩子不行不会，其实如果放手让孩子去做步的研究，教师们从研讨中总结经验，列出问题，然后，通过年级组长组织大家起商讨问题的存在情况，寻找解决问题的资料使研讨活动更具灵活性操作性三各项活动的组织与开展三我们在幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要幼儿园管理条例这些理论的指引下，取得了些成绩，但是还存在许多问题现将本学期教研工作总结如下加强理论学习与业务培养......”。

9、“.....以教研为手段，积极探索素质教育的新方法，家长们的积极配合是分不开的运动会中，小朋友们展示了个人的魅力，家长们向我们展示了良好的积极合作的精神通过这次运动会，我感到我们的家园联系更紧密了，我们的团队更强大了，所有的孩子都在参与活动的过程中得到了锻炼，体验了运动的快乐游戏的快乐值得提的是这次庆六活动充分调动了家长参与的积极性，活动主题鲜明，有创意孩子们的风采也在活动中得到了充分的展示，真正做了自己八节为庆祝三八节，营造全园节日的浓郁氛围，我园设计了庆三八主题活动亲亲我的好妈妈，各班分别以不同的形式，共同为妈妈庆祝三八妇女节孩子们通过画画说说唱唱做做等形式，表达了对妈妈的爱，并知道了三月八日是妇女节，是妈妈的节日通过这系列活动，孩子们更加懂得妈妈养育自己的不易，学会了关心，学会了感恩教师们在节日当天结合自身实际......”。