1、“.....邀请腾青蛙的动作特点来编排，音乐节奏感强，动作舒展流畅，具有鲜明的壮族特色。师生们还表演了打扁担壮族舞蹈等节目，活动现场掌声不断，气氛欢乐融洽。南师附小还展示壮族特色美食小吃，有烤乳猪艾粑粑五色糯米饭三角粽粉虫马蹄糕等，品种十分丰富。家长们现场庆的节日氛，让师生更多地了解广西壮族优秀传统文化。通过此活动的开展，丰享人曾美健学校壮族三月三活动总结为欢度广西传统节日壮族三月三，丰富我校校园民族文化生活，展示壮族传统民族文化风采，传承优秀民族文化，提升师生民族文化素养，藤县特殊教育学校举行主题为弘扬传统文化，共建美好校园的壮族三月三民族文化展示活动。我们利用墙报宣传栏，班西多姿多彩的民族文化的魅力。全文完民族团结进步交流暨校园民族文化展示活动......”。

2、“.....利用壮族三月三传统节日平台，艺术精品，挽救了些濒临绝迹的民歌山歌，培养出了批优秀的基即要求每位学生至少会唱首民歌会跳支民族舞蹈参与项民族体育运动。过去只靠口传心授的壮族的迎客歌和送客歌侗族的茶歌瑶族的酒歌苗族的婚庆歌等在校园内得以传承，民族体育运动在校园内蓬勃开展。经学校改编整理的壮族歌舞八桂欢歌唱天校园民族文化建设的品位。其次，组织开展民族团结进步教育进课堂民族民间歌舞个少数民族，依托学校在民族语言民族歌舞民族体育等方面充足的资源优势及学校齐全的民族文化教育设施设备，充分挖掘和利用当地民族文化教育资源，通过建设民族特色校园开设民族特色课程开展民族特色活动，构建民族特色校园，走条独具民族特色的办，坚持走民族特色办学之路，以全面提升少数民族学生综合素质为目标......”。

3、“.....共建美好校园的壮族三月三民族团结进步交流暨校园民族文化展示活动。本次活动的主要内容有是召开民族工作报告会座谈会交流会。承办自治区民委主办的民族团结进步宣讲报告会，邀请中央民族大学教授梁庭望和国家民委原司民族体育项目，教师们积极加入队伍，优美动人的舞姿和师生之间的默契，赢得了在场师生们的阵阵赞叹。通过系列活动的开展，孩演示搓粉虫，引得游客们纷纷驻足观看，并拍照留念。学校壮族三月三活动总结为丰富学校民族文化生活，展示壮族传统民族文化风采，传承优秀民族文化，在三月三壮族传统节日来临之际，矮山塘小学组织开展了我们的节日聆听附小学生介绍的关于学校校徽的寓意，并欣赏了极富壮乡特色的铜鼓表演山歌好比春江水。随后附小的学生们展示学校创编的壮娃古韵舞。会课给学生讲了三月三壮族传统节日的来历山歌的表达方式和五色糯米饭是如何制作而成等民族文化知识，并现场教学生学唱山歌。这样......”。

4、“.....组织和引导师生参加节庆传党的民族政策与节庆活动结合起来，积极引导广大师生和各族群众参与进来，营造团结和谐喜庆的节日氛围，展示学校在传承民族文化发展民族教育促进民族团结进步方面的成果。精成了对外宣传广西民族教育和民族文化艺术的个窗口。被自治区教育厅确定为广西中职学校示范性专业，被南宁国际民歌艺术节组委会授予南宁国际民歌艺术节艺术创作基地称号。学校此次举办月亮，侗族芦笙踩堂心连心，毛南族舞蹈幸福花竹冒等作品在广西各种大型庆典活动中得到社会各界的高度评价。第三，学校积极组织少数民族歌手班民色的校园文化气氛中，潜移默化润物细无声地受到民族理论和民族文化的熏陶和滋润。具体做法是经常性地开展民族理论和民族政策宣传活动，开展民族知识竞赛活动等在全校范围内实施民族特色课程，动和传承弘扬优秀民族文化艺术方面有着独特的方法举措和成效，是广西民族团结进步先进集体......”。

5、“.....通过此活动的开展，丰富了全体师生的壮族传统文化知识，了解了祖国的多元文化，增强了热爱祖国热爱家乡的感情。学校壮族三月三活动总结月日上午，南师附小组织部分师生家长参加由市委宣传部市民委在南宁市民歌湖举办的壮族三月三活分享人曾美健学校壮族三月三活动总结为欢度广西传统节日班主任组织学生学习民族政策理论法规知识宣传手册，指导学生学习民族政策理论法规，了解民族基本知识随后，全体学生观看视频中华传统文化故事壮族三月三传说，了解壮族三月三的由来及习俗最后，学校以班级为单位开展三月三民族知识竞赛，教室里娃古韵舞根据铜鼓及壮族图腾青蛙的动作特点来编排，音乐节奏感强，动作舒展流畅，具区民委咨询委员会全体会议举办民族教育工作交流会，邀请全国各地共美教育中学联盟的学校领导到校交流探讨民族教育发展问题。二是举办丰富多彩的民族文化体育活动......”。

6、“.....增强了热爱祖国热爱家乡的情感，同时更加理解社会主义核心价值观团结进步先进集体，被自治区教育厅自治区民委自治区文化厅联合授予广西中等职业学校民族文化技术技能人才培养培训基地称号。首先，学校以教育教学研究为支撑，开展民族地区中职学校民族特色课程开理念，努力提高教育教学质量，并长期致力于传统民族文化艺术的挖掘整理传承和弘扬工作。学校遵照党的十八大提出的扎实推各界的高度评价。第三，学校积极组织少数民族歌手班民族音乐与舞蹈专业师生开展各种校内校外演出活动，把广西原生态民族民间音乐唱到了北京奥运会，唱到了香港台湾日本和东欧，使广西民族进课堂等活动，让民族政策民族知识和民族民间歌舞走进课堂，让民族学生在充溢着民族特色的校园文化气氛中，潜移默化润物细无声地受到民族理论西多姿多彩的民族文化的魅力......”。

7、“.....是为了配合自治区八桂民族风壮族三月三民族文化周活动自治区民委民族团结进步宣传月活动及年中国壮乡武鸣壮族三月三歌圩暨骆越文化旅游节的开展，利用壮族三月三传统节日平台，组织开展丰富多彩健康向上的校园民族文化活动，把文化艺术走出广西，走出国门，走向了世界。学校少数民族歌手班民族音乐与舞蹈专业自年创办以来，以挖掘整理保护传承民族民间音乐遗产为办学宗旨，经过多年的努力，挖掘搜集整理出了大量流传在广西民间的文化艺术精品，挽救了些濒临绝迹的民歌山歌，培养出了批优秀的基即要求每位学生至少会唱首民歌会跳支民族舞蹈参与项民族体育运动。过去只靠口传心授的壮族的迎客歌和送客歌侗族的茶歌瑶族的酒歌苗族的婚庆歌等在校园内得以传承，民族体育运动在校园内蓬勃开展。经学校改编整理的壮族歌舞八桂欢歌唱天谣，苗族歌舞与实践广西壮族民间风俗歌舞品牌课程建设......”。

8、“.....不断总结提高学校传承民族文化的经验，提升校园民族文化建设的品位。其次，组织开展民族团结进步教育进课堂民族民间歌舞个少数民族，依托学校在民族语言民族歌舞民族体育等方面充足的资源优势及学校齐全的民族文化教育设施设备，充分挖掘和利用当地民族文化教育资源，通过建设民族特色校园开设民族特色课程开展民族特色活动，构建民族特色校园，走条独具民族特色的办学之路，在开展民族团结进步宣传教育活表演山歌对歌表演壮族会鼓表演民族体育活动板鞋舞滚铁环抛绣球打陀螺抢花炮等民族工艺美术作品展民族团结进步教育图片展等。我校在自治区民委自治区教育厅等部门的指导下，坚持走民族特色办学之路，以全面提升少数民族学生综合素质为目标，确立了彰显特色锻造精品的办学统文化，共建美好校园的壮族三月三民族团结进步交流暨校园民族文化展示活动......”。

9、“.....承办自治区民委主办的民族团结进步宣讲报告会，邀请中央民族大学教授梁庭望和国家民委原司长毛公宁到校作民族知识和民族政策宣讲报告承办自治区民欢呼声此起彼伏，掌声不断，学生在欢乐中增长了对广西壮族优秀传统文化的了解，传承和弘扬了优秀的民族传统精神。不仅如此，各班更是利用体育课时间学习竹竿舞背篓绣球等民族体育项目，教师们积极加入队伍，优美动人的舞姿和师生之间的默契，赢得了在场师生们的阵阵赞叹。通过系列活动的开展，孩演示搓粉虫，引得游客们纷纷驻足观看，并拍照留念。学校壮族三月三活动总结为丰富学校民族文化生活，展示壮族传统民族文化风采，传承优秀民族文化，在三月三壮族传统节日来临之际，矮山塘小学组织开展了我们的节日三月三系列民族文化教育活动。月日下午，活动在悠扬的民族音乐声中开始，动。活动伊始，南师附小的师生们身穿学校设计制作的壮族服饰，载歌载舞......”。