1、“.....六创新和特色性本次大课间活动，反映了现代体育的发展成果，创造了期初，我们根据实际情况制定了活动方案，领导详细地审阅了方案，并给予了大力的支持和合理化的建议。为大课间活动的顺利开展提供了有效的保障。二学校重视，群策群力体育大课间活动得到了领导的高度重视，成立了组织管理系统。领导少先队课时计划的调整，学生在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到分享人武莉涛篇第二小学体育大课间活动总结为了更好地贯彻落实学校体育工作条例和全民健身计划纲要，全面实施素质教育和加强学校的社会主义精神文明建设，保证学生每天小时体育活动时间。此次活动的开展，受到了师生与好看。全文完课前半小时为大课间活动时间，在春秋冬三季尚可，而在炎热的夏季，则完全无法实行。此时为全天室外温度最高的时段，整个水泥场地都完全暴露在强烈的阳光下，站在那儿都会大汗淋漓，更别说运动了。其次就是体育设施运动器材的匮乏。伙......”。

2、“.....各有各的高招，再也看不对各个年龄段的学生安排了不同的活动内容。如二年级学生，由于运动水平和运动理论知识有限，自主运动能力差，所以我们多安排些集体游戏。并由我们体育老师分区域进行专业指导，帮助，尽量让学生得到科学的锻炼，杜绝事故的发生。中高年级段学生除安排各类跳个活动项目的学生活动场地，每个场地上标上个与项目对应的号就如雨后春笋般迅速抽芽，并蓬勃发展起来。努力创建着学生学生体育活动新天地，让学生享受运动享受阳光享受快乐享受健康，俨然使大课间活动成为了校园里的道亮丽风景线，也便有了今天的经验总结汇报会，使大家能对大课间体育活动有初是近几年在课间操基础上发展和创造的种学校体育新的组织形式，与课间操相比，大能根据学校实际，有针对性的开展大课间体育活动。针对学生的年龄性别健康状况技能水平场地器材气候条件等实际情况来选择内容，做到了因人而异，因地制宜......”。

3、“.....更要体现师生康发展，向学生进行素质教育的多种功能。二科学性能够遵循少年儿童身心发展规律，科学合理地安班主任体育组全员参与，体育骨干学生密切配合，多次例会研究，到教师学生家长中征求意见，制定了适合我校特点的体育大课间活动方案，科学系统地组织安排了体育大课间活动方案，做到了集思广益，群策群提高学生素质具有很重要的作用。大课间体育活动是我国各地区近期新兴起来的项全校性的活动。有比较成功的经验，我们进家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。统思想，提高认识大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，入不是很多，所以开展活动的所需器材均由学生自备。这在定程度上也限制了大课间活动的开展。总之，切都会在矛盾挫折中谋求发展，获得进步的。相信在学校和我们感叹开展大课间活动真好,不过，由于我校大课间活动的开展还属于初步探索阶段，因此......”。

4、“.....首先，当属活动时间的安排欠科学合理。每天下午上长短绳踢毽子沙包和纸球羽毛球和乒乓球跳橡皮筋等常见项目外，我们还把在体育课堂的些有趣的活动内容，阳光体育运动会上将要比赛有序地进行使得学生人人有机会参与，人人有自主选择自己喜爱活动的权利。活动内容的好坏决定着学生参与的兴趣。所以我校在开展伊始并根据不同年龄段学生的兴趣爱好，实际活动水平动进步与提高。在将近半年的工作实践中，我们根据我校的特殊条件制订出了适合我校特色的大课间活动。我校从理论上讲，是个拥学生在校时间缩短，开展学校体育工作在时间上受到定影响，很难保证每天小时的体育活动时间，我们把目光转向课间操改革上来，实行大课间体育活动，将原课间操时间延长，充实内容，拓宽课间操的教育功能，提高锻炼身体的价值。在学校的每天工作中分享人武莉涛篇第二育活动多功能作用，以活动促德，以活动辅智，以活动键体，以活动审美为目的......”。

5、“.....正确处理体育活动中各种矛盾的关系，为提高大课间体育活动质量提供了重要保证，集中体现在以下几个特点。步统了思想，提高认识。期初，我们根据实际情况制定了活动方案，领导详细地本次大课间活动，反映了现代体育的发展成果，创造了有活力，富有新鲜感的内容，具有鲜明的时代感。形成了具有我校的特点和特色紧扣主题的大课间体育活动。音乐健康向上，催人奋进，使大课间体育活动与音乐伴奏浑排运动负荷，身体得到适宜的锻炼，心理得到恰当的调节。活动时间基本都在分钟，运合我校特色的大课间活动。我校从理论上讲，是个拥有师生近两千人的大校，但学生活动空间却很小，只有前后两栋教学楼之间的块空水泥地。如果让所有的学生同时进行大课间活动，势必只有站的间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜。它不仅对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身的些有趣的活动内容......”。

6、“.....通过反复地演练与展示，不光使大课间活动变得丰富而精彩，更加锻炼了我码，制作好各个年级大课间活动项目场地时间安排表，以使大课间活动能有效地实施，有序地进行使得学生人人有机会参与，人人有自主选好看。全文完课前半小时为大课间活动时间，在春秋冬三季尚可，而在炎热的夏季，则完全无法实行。此时为全天室外温度最高的时段，整个水泥场地都完全暴露在强烈的阳光下，站在那儿都会大汗淋漓，更别说运动了。其次就是体育设施运动器材的匮乏。由于学校经济紧张，在体育这块学生的运动能力和合作意识，真正使学生品尝到了运动的跨了和幸福。欢声笑语乐翻天，传统游戏入校园。现在，当你走进华小的大门，种别样的精彩就会展现在你的眼跳大绳踢彩毽抛纸球打羽毛球，三个群，五个伙，各有各的所爱，各有各的高招，再也看不对各个年龄段的学生安排了不同的活动内容。如二年级学生，由于运动水平和运动理论知识有限，自主运动能力差......”。

7、“.....并由我们体育老师分区域进行专业指导，帮助，尽量让学生得到科学的锻炼，杜绝事故的发生。中高年级段学生除安排各类跳绳份儿，所以我校把大课间活动分为室内文体活动和室外体育活动两部分。除周，安排二两个年级，周二至周五，每天安排个年级到操场上开展体育活动，并根据校整体场地的分布特点，科学合理地划出适合各个活动项目的学生活动场地，每个场地上标上个与项目对应的号就如雨后春笋般迅速抽芽，并蓬勃发展起来。努力创建着学生学生体育活动新天地，让学生享受运动享受阳光享受快乐享受健康，俨然使大课间活动成为了校园里的道亮丽风景线，也便有了今天的经验总结汇报会，使大家能对大课间体育活动有初步的认识与交流，从而为体，体现了当代小学生在操场上健康活泼，积极向上的良好精神风貌。我校大课间活动将长期有效的开展下去，使师生在身心愉悦中进行学习......”。

8、“.....与课间操相比，大能根据学校实际，有针对性的开展大课间体育活动。针对学生的年龄性别健康状况技能水平场地器材气候条件等实际情况来选择内容，做到了因人而异，因地制宜。五群体性大课间体育活动要面向全体学生，更要体现师生全员参与。教师参与到活动当中，与学生共教育性大课间体育活动既是对学生进行教育的内容，也是对学生进行素质教育的手段，不管是创编校本操，还是开展各种活动，都能够发挥大课间体育活动对促进学生身心健康发展，向学生进行素质教育的多种功能。二科学性能够遵循少年儿童身心发展规律，科学合理地安班主任体育组全员参与，体育骨干学生密切配合，多次例会研究，到教师学生家长中征求意见，制定了适合我校特点的体育大课间活动方案，科学系统地组织安排了体育大课间活动方案，做到了集思广益，群策群力。三百花齐放，各具特色本次活动让我们惊喜地看到，我校......”。

9、“.....如果能充分地利用这固定时间，科学地安排活动内容，灵活组织，将对学生的身心健康发展，全面提高学生素质具有很重要的作用。大课间体育活动是我国各地区近期新兴起来的项全校性的活动。有比较成功的经验，我们进家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。统思想，提高认识大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式灵活，深受学生喜爱的体育活动。随小学大课间活动总结入不是很多，所以开展活动的所需器材均由学生自备。这在定程度上也限制了大课间活动的开展。总之，切都会在矛盾挫折中谋求发展，获得进步的。相信在学校和我们老师的共同努力下，用智慧引领，用汗水浇灌，用爱心扶持，大课间活动这朵校园奇葩会开得愈加娇艳到以前课间里孩子们打打闹闹，无所事事的情景了，同学间相互碰撞打架受伤等事件也鲜有发生......”。