1、“.....但班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。活动过程了解元宵节元宵节到了，我们来看看人们是怎么过元宵节的。二包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦生活幸福甜美。我们小班的孩子对元宵节的认识并不深分享人杨纯新小班元宵节活动方案活动意图元宵节是每年的农历正月十五，又称灯节上元节。上元，含有新的年第次月圆之夜的意思每逢上元，民间有了元宵节的欢乐,全文完只手盖在上面揉几下，个元宵就做好了。四幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。五教师与幼儿起煮元宵吃元宵。教师引导幼儿仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化铺好桌布。活动过程教师通过图片影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参与的愿些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。在煮元宵的等待环节有些空，可以安排些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的衔接就不够紧凑了。小班宵出锅啦,洗洗你的小手，吃元宵......”。

2、“.....孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，节。教师今天我们起看花灯猜灯谜，是为了庆祝个节日，你们知道吗教师元宵节不仅有看花灯猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么教师结合幼儿用书小结每月正月十五的归纳整理经验。花灯是各种各样的，有不班串班赏花灯运动三做元宵四介绍花灯欣赏讲述各种各样的花灯。自由地欣赏与交流。引导幼儿从名称形状颜色和图案上进行欣赏。部分幼儿再集体中讲述。指灯的名称与特点，体验说说玩玩的快乐。活动准备歌曲闹花灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如闹社火耍龙灯舞狮子划旱船踩大些最后幼儿品尝元宵。六教师总结今天，小朋友们在起渡过了段快乐的时光......”。

3、“.....还知道了糯米粉幼儿欣赏录象食堂阿姨用机器搅拌糯米粉幼儿欣赏湿糯米粉。三教师示范做元宵。先将糯米粉搓成长条。分成小段小段。将每小段放在手心里，活动目的激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家起庆祝节日们自己的劳动成果也比较满意。有家长的参与，活动进行的比较有序。这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是环套环。活动不足在介绍花灯时孩子们才看到了哪些灯教。我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样个元宵节的半日活动。活动时间活动目的知道灯时，要注意说出自己的花灯的名称和特点。幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。交流你还见过哪些美丽的花灯在哪里见。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备个花灯。活动形式先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣灯......”。

4、“.....可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。幼儿自六欣赏哥哥姐姐的花灯小班元宵节活动方案二活动时间年月日星期活动地点各班教室活动准备音乐面团花灯邀请家长代表位。活动目在介绍花灯时孩子们才看到了哪些灯教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排排，引导幼儿观察不同的灯。三教师幼儿家长起制作元宵。教师猜猜，我们要做什么呢我们起来做元宵。元宵是什么形状的呢怎么做家长揉面，幼儿观元宵活动的兴趣，体验大家起庆祝节日分享劳动成果的快乐。指导幼儿学习用团捏滚等技能制作元宵引导幼儿了解元宵节的意义民族习俗及元宵的来历品种等。活动准备做元宵需要的材，孩子们自己的劳动成果也比较满意。有家了元宵节的欢乐,全文完只手盖在上面揉几下，个元宵就做好了。四幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。五教师与幼儿起煮元宵吃元宵。教师引导幼儿仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化。元宵煮前沉在锅底......”。

5、“.....元宵煮熟后比煮和好的糯米粉电饭锅等。教师幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵花灯的图片及元宵节热闹的景象。布置好活动场地，摆好桌子铺好桌布。活动过程教师通过图片影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参与的愿些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。在煮元宵的等待环节有些空，可以安排些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的衔接就不够紧凑了。小班元宵节活动方案三活动内容做汤圆活动时间年月日活动地点各班教室姿势并模仿。幼儿洗手后起搓元宵。四品尝元宵。进步感受元宵节的快乐。教师瞧，我们元宵出锅啦,洗洗你的小手，吃元宵。活动反思活动优点活动的气氛比较热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯......”。

6、“.....请小朋友上位。谁愿意告诉大家你，感受节日的快乐。活动流程介绍元宵节。教师今天我们起看花灯猜灯谜，是为了庆祝个节日，你们知道吗教师元宵节不仅有看花灯猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么教师结合幼儿用书小结每月正月十五的归纳整理经验。花灯是各种各样的，有不同的形状颜色和图案，它们也和我们样，有不同的名字。游戏玩花灯。幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。五两个班串班赏花灯运动三做元宵四介绍花灯欣赏讲述各种各样的花灯。自由地欣赏与交流。引导幼儿从名称形状颜色和图案上进行欣赏。部分幼儿再集体中讲述。指宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵。欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型色彩和图案。尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说说玩玩的快乐。活动准备歌曲闹花灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节......”。

7、“.....元宵节有许多传统风俗和节目，如闹社火耍龙灯舞狮子划旱船踩高跷扭秧歌猜灯谜吃元宵等。元宵大多是用糯米面小班元宵节活动方案大些最后幼儿品尝元宵。六教师总结今天，小朋友们在起渡过了段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察，更加深了对我国传统节日元宵节的认识，同时也感。着重介绍元宵二介绍搓元宵的材料介绍做元宵的材料干糯米粉幼儿欣赏录象食堂阿姨用机器搅拌糯米粉幼儿欣赏湿糯米粉。三教师示范做元宵。先将糯米粉搓成长条。分成小段小段。将每小段放在手心里，活动目的激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家起庆祝节日分享劳动成果的快乐。指导幼儿学习用团捏滚等技能制作元宵引导幼儿了解元宵节的意义民族习俗及元宵的来历品种等。活动准备做元宵需要的材，孩子们自己的劳动成果也比较满意。有家长的参与，活动进行的比较有序......”。

8、“.....通过赏灯系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是环套环。活动不足在介绍花灯时孩子们才看到了哪些灯教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排排，引导幼儿观察不同的灯。三教师幼儿家长起制作元宵。教师猜猜，我们要做什么呢我们起来做元宵。元宵是什么形状的呢怎么做家长揉面，幼儿观察揉面的天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这天，大家要玩花灯猜灯谜吃元宵。二师幼起欣赏花灯。教师今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。幼儿自六欣赏哥哥姐姐的花灯小班元宵节活动方案二活动时间年月日星期活动地点各班教室活动准备音乐面团花灯邀请家长代表位。活动目的了解元宵节时些主要的风俗习惯。愿意积极参加活语我们很多小朋友带来的花灯都不样，谁来说说你的花灯是什么样子的呢提醒幼儿在介绍自己的花灯时......”。

9、“.....幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。交流你还见过哪些美丽的花灯在哪里见。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备个花灯。活动形式先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大班的花灯。活动过程了解元宵节元宵节到了，我们来看看人们是怎么过元宵节的。二包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦生活幸福甜美。我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样个元宵节的半日活动。活动时间活动目的知道分享人杨纯新小班元宵节活动方案活动意图元宵节是每年的农历正月十五，又称灯节上元节。上元，含有新的年第次月圆之夜的意思每逢上元，民间有化。元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮和好的糯米粉电饭锅等。教师幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。元宵花灯的图片及元宵节热闹的景象。布置好活动场地，摆好桌子铺好桌布......”。