1、“.....共同策划元宵节的庆祝经验农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。元宵节有许多传说故事儿歌。元宵节有吃元宵分享人黄凡雪大班元宵节活动方案设计思考元宵节是我国传统的重要节日之，又称上元节灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是猜灯谜谜面，悬挂操场每班准备十个谜语贴在花灯上发出邀请，家长参与四活动安排时间年月日下午地点各班教室大操场五活动流程和幼儿起观赏花灯和玩花灯。大操场分地让幼儿感受元宵节特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。二受劳动带来的快乐。家长和幼儿起观赏花灯。大操场月日日了解元宵节的起源及习俗，制作亲子元宵灯笼。月日挂灯笼，评奖。月日亲子观赏幼儿与家长自制元宵灯盏。猜灯谜谜面，气球悬挂幼儿园前操场。气球个，每班准备谜语放气球内。礼物人手两份分组合作，美化装饰花灯......”。

2、“.....民间正月十五闹元好的花灯，讨论制作需要的材料。看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具材料及制作方法。幼儿猜测兔子灯的制作方法。幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题，寻求问境需要哪些材料布置些什么准备些什么节目请谁具程序，产生亲动方案。对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。二活动准备幼儿前年过元宵节的照片展板。三活动过程欣赏照片展板，激发共同布置节日环境准备大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解积极参与闹元宵节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查参观学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有个基本的了解，说说我吃过的各种元宵。幼儿与家长共同制作元宵。品尝元宵，感受劳动带来的快乐。统节日之，感受节日的欢快气氛......”。

3、“.....大盘子次性小碗汤匙幼儿与家长自制元宵灯盏每位家长和幼儿限个气球气球内有谜面领奖规则猜对个谜语的幼儿等奖，个谜语的二等奖到前操活动安排时间年月日下午地点各班教室大操场五活动流程各班教室做汤圆。谈谈说说我吃过的各种口味的汤圆。幼儿和老师共同制作汤圆。品尝汤圆，长自制灯笼做元宵猜灯谜等亲子活动为载体，充分多传说故事儿歌。元宵节有吃元宵玩花灯猜灯谜划旱船等丰富的风俗习惯。元宵象征着团圆，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了分享人包括准备内容负责人完成时间等几项。自由分组，分配任务。各组围绕自己的任务展开讨论。布置的筹备和庆祝工作，在和老师同伴起过节的过程中，进步感受团圆的意义。三活动时间年月日四活动地点大班。观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。制作的愿望。能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。在参与装饰花灯的过程中......”。

4、“.....二活动准备请民间艺人来园现场表演制作花灯。半成品花灯骨架做元宵猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受元宵节特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。二目标能与家长积极参与赏灯猜灯谜做汤圆等活动，体验集体过节的快乐。知道元宵节是中国人的传统节日之，的解决办法。幼儿等奖，个谜语的二等奖到前操场领奖处兑换礼物。活动结束。大班元宵节活动方案三指导思想元宵节是我国传统的重要节日之，民间正月十五闹奖状若干。发出邀请，请家长参与。四活动安排时间年月日下午猜灯谜谜面，悬挂操场每班准备十个谜语贴在花灯上发出邀请，家长参与四活动安排时间年月日下午地点各班教室大操场五活动流程和幼儿起观赏花灯和玩花灯。大操场各班教室做元宵。谈宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼做元宵猜灯谜等亲子活动为载体......”。

5、“.....二受劳动带来的快乐。家长和幼儿起观赏花灯。大操场月日日了解元宵节的起源及习俗，制作亲子元宵灯笼。月日挂灯笼，评奖。月日亲子观赏花灯。家长带领幼儿猜灯谜。大操场游戏规则受节日的欢快气氛。三活动准备做汤圆的材料黄糖糯米粉。大盘子小碗电磁炉个。幼儿与家长自制元宵灯盏。猜灯谜谜面，气球悬挂幼儿园前操场。气球个，每班准备谜语放气球内。礼物人手两份分组合作，美化装饰花灯。大班元宵节活动方案二指导思想元宵节是我国传统的重要节日之，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有个基本的了解，我们以幼儿与家艺人，激发参与活动的愿望。观察已经制作好的花灯，讨论制作需要的材料。看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具材料及制作方法。幼儿猜测兔子灯的制作方法。幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出疑惑的问题......”。

6、“.....互相补充，共同完善方案。活动二学做花灯活动目标了解民问花灯的制作材料工具程序，产生亲动方案。对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。二活动准备幼儿前年过元宵节的照片展板。三活动过程欣赏照片展板，激发共同布置节日环境准备节日活动气和欢乐。自己动手做元宵做花灯可以感受更多的快乐。二主题目标尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进步了解元宵节的来历和风俗习惯大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解积极参与闹元宵节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查参观学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进步获得对节日气氛的体验......”。

7、“.....幼儿与家长共同制作元宵。品尝元宵，感受劳动带来的快乐。家长带领幼儿猜灯谜。大操场活动结束。全文完标能与家长积极参与赏灯猜灯谜搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。知道元宵节是中国人的传统节日之，感受节日的欢快气氛。三活动准备搓圆子的材料。大盘子次性小碗汤匙幼儿与家长自制元宵灯盏每位家长和幼儿限个气球气球内有谜面领奖规则猜对个谜语的幼儿等奖，个谜语的二等奖到前操场领奖处兑换礼物。活动结束。大班元宵节活动方案三指导思想元宵节是我国传统的重要节日之，民间正月十五闹奖状若干。发出邀请，请家长参与。四活动安排时间年月日下午地点各班教室大操场五活动流程各班教室做汤圆。谈谈说说我吃过的各种口味的汤圆。幼儿和老师共同制作汤圆。品尝汤圆，长自制灯笼做元宵猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受元宵节特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。二目标能与家长积极参与赏灯猜灯谜做汤圆等活动......”。

8、“.....知道元宵节是中国人的传统节日之，的解决办法。讨论归纳兔子灯的制作方法。用竹篾扎成兔子的骨架裱糊白纸用彩色纸进行美化装饰装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。分组合作，对半成品花灯骨架进行美化装饰。观察半成品花灯骨架，商量装饰的办法。制作的愿望。能大胆地提出自己的问题，并积极寻求解决的办法。在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。二活动准备请民间艺人来园现场表演制作花灯。半成品花灯骨架各色纸。三活动过程介绍做花灯愿望。设计闹元宵准备工作表，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。师幼共同商定闹元宵准备工作表包括准备内容负责人完成时间等几项。自由分组，分配任务。各组围绕自己的任务展开讨论。布置的筹备和庆祝工作，在和老师同伴起过节的过程中，进步感受团圆的意义。三活动时间年月日四活动地点大班五主题活动活动元宵节到了活动目标积极参与交流讨论等活动......”。

9、“.....是团圆的日子。元宵节有许多传说故事儿歌。元宵节有吃元宵玩花灯猜灯谜划旱船等丰富的风俗习惯。元宵象征着团圆，它有不同的种类和味道。元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了分享人黄凡雪大班元宵节活动方案设计思考元宵节是我国传统的重要节日之，又称上元节灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是场各班教室做元宵。谈宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼做元宵猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受元宵节特有意义及给人挂灯笼，评奖。月日亲子观赏花灯。家长带领幼儿猜灯谜。大操场游戏规则受节日的欢快气氛。三活动准备做汤圆的材料黄糖糯米粉。大盘子小碗电磁炉个。幼儿与家长自制元宵灯盏。猜灯谜谜传统的重要节日之，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天......”。