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7、“.....幼儿自由结伴，两人组玩树牌。玩法双方同时出张树牌，先拍桌者先讲要讲出这两种树的讲解观看风沙的危害，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。引导幼儿重点讨论如何来避免风沙带来的灾难呢在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害自然与人类的关系，颂扬人类改造自然保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知情感行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路多层次去认识周围世日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。鼓励幼儿与同伴互相合作激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。准备制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件索养护绿色生命的知识，也可以通过咨询行家有经验的长辈，增长呵护绿色的知识保护好教室的环境确保设计方案全面得到保护......”。

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9、“.....就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁边，双方重新出牌。最后以牌多观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的月日定话种植游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。过程讲树观看风沙的危害多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听自制常见树小纸牌人手让幼儿认识自然物，了分初段初二段初三段分别评奖各段均设等奖名二等奖名三等奖名鼓励奖名。植树节活动方案二目标通过讲讲看看玩玩种种等活动，让幼儿知道内绿色实践养护月日月日请大家通过网络校申请补足。室内绿色评比创意设计大赛月日月日以班级为单位，班级同学为各自班绿色布置做好设计，设计稿必须图文并茂，说明展有关建绿色校园，树绿色理想为主题的班会活动，并以班级为单位进行植树节募捐......”。