1、“.....做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。作为保教主任，我能创造性的开展工作。年来，在园领导的同时也得到了升华，无论在思想上业务上也可以说获益非浅,我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下服从领导工作安排,工作踏实认真。去年九月开学伊始，按照县教育局的工作安排，我来到支教学校过风楼镇中心幼儿园报到。自从我踏进了新校园的那刻起，就没有把自己当成个流水的兵，而是以高度负责的主的好,乡下环境美，空气好，人实在，压力小，另有番新天地。全文完，当在游戏中摔倒了擦伤点，会说没关系的，是他太调皮了。老师，我家孩子很不听话的，你凶点好了......”。

2、“.....让我安心欢喜。来到新环境工作，离不开同事们的关爱，朋友们的鼓励。老师老师常常帮助我，激励我，如在六节的录音事件，老师不怕麻烦遍又遍的帮我完老师，我舍不得你走,老师，我很爱很爱你老师祝你天天健康快乐个班，后勤工作大多是由保育员来做的，可在乡下却由人来承担中午边要照看先吃完饭的孩子，边提醒进餐慢的饭后还要自己清理桌面地面离园后也要清扫教室，天的感觉是马不停蹄，后勤工作确实又多又累，老师能默默的做，难道我就做不到吗所以我也毫无怨言。对于教学工作可想而知，主副班的重任落到人头上，特别是早上幼儿排好队去户外活动时，顾及了前面的幼儿，后面的就不听使唤了，这时，多么希望有位的光荣使命。回顾这年可以用忙碌辛苦，快乐幸福来概括。记得去年抓阄中奖后，说实话，真有点害怕，怕路程远，怕寂寞，怕不适应母给孩子的压力太大，孩子已经出现了性格上情绪上的问题。例如有的孩子自尊心过强......”。

3、“.....男孩子爱哭柔弱，这些都是些不正常的现象。我们的家长从来不重视孩子性格上的问题，不向老师咨询孩子在园的表现，只是问老师回家后的作业。岁到岁是个人性格形成并完善的重要时期，学前教育阶段正是纠正孩子不良性格不良行为习惯的关键时期，这个阶段，教师在传授知识的同最后与教师对着干。亦师亦友应该成为师幼关系和谐的基础。我将教育心理学里的认知地图理论应用到教学实践中，注重引导孩子自己去探索事物的规律，在大脑中形成自己的认知地级，那套管不了两三分钟。这些孩子正处在身心发育的关键阶段，精力旺盛，活泼好动。要想让他们安静下来，必须给他们找事情干，例如背儿歌数数字唱歌。我上的第节课是数学课的分解。为了更直观的展示分解的含义，我将两个小凳子分开放在两边，然后叫两位小朋友上前面来做个演示。我问所有小朋友前面共有几位小朋友，有几个小凳子，小朋友们很快反应过年月日，我来到了伽师县第二双语幼儿园......”。

4、“.....实习支教以前，系里多次组织我们到幼儿园见习，对于幼儿园多少有些了解。但这次是真正的要在幼儿园里工作个月，我内心既充满好，以提高自身能力与写作能力。在教学中注意处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与体育游戏活动，培养幼儿全面发展。三与同事搞好关系，树立主人翁的意识。我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，对于农村幼儿教育及老师的现状有了定的了解，感受到了城乡教育的差距。生年又受邀主持了过风楼镇庆七暨我的梦中国梦演讲赛，还被评为镇级孝亲敬老好儿媳县级优秀共产党员。二关心幼儿，奉献爱心，做孩子的良师益友。年来，我担任宝宝班的体育教学工作。为了更好地开展工作，我经常利用业人翁精神，在每个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。这年来，我从事保教及宝宝班体育教学工作，我时刻牢记自身职责，时刻牢记自己是名共产党员，克服种种困难......”。

5、“.....并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老分享人曹轮依幼儿园支教工作总结学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得幼儿的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我准备材料等，还常常说老师，你是中心幼儿园的好老师，每次活动总是丰富多彩。每当我离园时，都会送上句金老师，再见，小心开车，路顺风,这句平淡而真实的话，像股暖流流淌心间。食堂里的阿姨和朱老师，也时常来帮助我。在此，谢谢就主动与他们交流，还通过家访，电话联系，发放小纸条，写小黑板等，让家长感受到我是个真实的坦诚的负责任的人。段时间后，发现乡下的家长很容易相处沟通，他们很朴实善良，年来从不提意见，也没有到领导那里去告状，他们对我很信任，也很放心，特别是几个奶奶，很热情很亲切很随和课准备教具活动的实施......”。

6、“.....除了利用孩子们午睡的时候离园前来做，还利用星期天来做教具制订周计划，努力使每次活动都精彩，让幼儿喜欢我的课，喜欢来幼儿园，使他们感觉到每天的活动都是丰富多彩的。不过，人有心情不佳厌在乡下教，定教出个名气来，不然那边的家长认为你是被贬下来的,没有办法，只能赶鸭子上架了。刚开学的个月，我总是早早起床，怕路上耽搁迟到，因为我们上班的时间与厂里上班的时间在同个时间段里，路上行人多，车辆多，加新手上路，所以常常不到点就出来，后来，慢慢地习惯了，也变的正常了。在中心幼儿园三人负责会分享学会坚强学会自己处理问题学会团队合作。当前学前教育存在的个重大问题就是忽视了孩子情感的发展，单纯注重孩子认知的发展。这种情感教育上的短板可能在孩子进入小学中学后对他们的学习生活人际交的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。作为保教主任，我能创造性的开展工作。年来，在园领导的部署组织下，在全体教师齐心协力团结奋进的努力下......”。

7、“.....为了促进幼儿德智体美各方面全面发展，组织开展了快乐的中秋节亲子联谊活动祝福祖国妈妈爱国主义教育活动健康舞动起来，晨操展示风采全园晨操展示活动庆元旦亲子联谊活动我眼中的春天绘画及手工活动小手拉大手，文明礼仪伴我行我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上业务上也可以说获益非浅,我敬佩支教学校老师忘我的奉我总是以个该校教师的身份去争取这样过了段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴，更为交到批可信赖可学习的朋友而高兴。年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅余时间阅读幼教书籍，钻研业务，把理论知识充分运用到教学中去......”。

8、“.....培养幼儿健康的体魄活泼开朗的性格么个小朋友就分成了和几所有的小朋友都齐声回答分成了和。第节课算是比较成功的实现了教学目标。以后，我又添加了科学健康等领域的课程。上的课多了，也就掌握了很多教学方法。我试着将学前教育学学前心理学学前卫生学教育心理学上学到的理论知识应用到实践中去。以前认为理论太枯燥太无用，现在才发现理论来源于实践，并指导实践。在与孩子交流的时候奇又有些忐忑。刚到彩虹五班时，孩子们睁大眼睛看着我，就像看到外星人样。我意识到自己的特别，全园就我个男老师。彩虹五班的孩子很调皮，他们很多已经在幼儿园里子认知的发展。这种情感教育上的短板可能在孩子进入小学中学后对他们的学习生活人际交往产生很大的影响。幼儿园的孩子应该正是享受快乐童年的时候，我努力的是我们班的孩子去感受童年的快乐。教他们打简单的保龄球定点投篮走高跷胯下传球等等......”。

9、“.....作为名学前教育专业的，促进他们逻辑思维能力的发展。在生活上，我将学前卫生学上的问二摸三看四查应用到实践中，竭尽全力做好安全防护工作，没收孩子口袋里装的些危险品，例如螺丝小刀油画棒等等。当然，我喜欢我的课，喜欢来幼儿园，使他们感觉到每天的活动都是丰富多彩的。不过，人有心情不佳厌倦的时候，我也会大发牢骚，因为我不是圣人。虽然工作忙碌着，辛苦着，但也有许多的快乐幸福时光。每当早晨我车子开进幼儿园，孩子们会奔到教室门口，大声地说老师来了，，因为我是个不定心，喜欢热闹的人。当家里人得知这个消息后，老公安慰我换个新环境，很不错,你定会很快喜欢那的,姐姐却施加压力在乡下教，定教出个名气来，不然那边的家长认为你是被贬下来的,没有办法，只能赶的好,乡下环境美，空气好，人实在，压力小，另有番新天地。全文完，当在游戏中摔倒了擦伤点，会说没关系的，是他太调皮了。老师，我家孩子很不听话的，你凶点好了......”。