1、“.....后也完成了下乡支教的光荣使命。回顾这年可以用忙碌辛苦，快乐幸福来概括。记得去年抓阄中奖后，说实话，真有点害怕，怕路程远，怕寂寞，怕不适应，因为我是个不定心，喜欢热闹的人。当家里人得知这个消息后，老公安慰我换个新环境，很不错,你定会很快喜欢那的,姐姐却施加压力在乡下教，定教出个名气来，不然那边的家长认为你是被贬下之三桶。感谢领导给与的这次机会，感谢红联幼儿园给我的展示的舞台。下学期，我会更加努力,幼儿园教师支教工作总结全文完迹。小托班的主题墙创设也比较丰富，反而中大班的主题墙内容显得比较单调。但是，总体情况还是不错的，至少比我预期的要好，因为，这是她们第次接触主题墙。五预想期。应该说，这学期，老师们学到了很多东西，她们的白纸上已经开发区幼儿园的主题墙照片向老师们进行展示，让老师们先有个视觉上的享受，并且了解到主题元素这个名词然后结合原大班的主题墙介绍及照片，跟大家检查......”。

2、“.....提出改进意见。最后，通过自然角的评比，增强老师们的信心，提高她们的工作动力。应该说，自然角的创设是比较成功的。二教养笔记的撰写。对于教养笔记，首先，我查阅了大量的资料，并且自己动手制作了课件，结合事例，让老师们对教养笔记心体性的调研，以检查老师们在接受意见后的实施情况。检查后发现多数老师能够按照作息制度实施了，当然还有个别教师依然我行我素，这需要个别交流。四发挥期。通过次次的讲好后，没有老师提出任何疑问，都说已经明白了。可从会后检查的情况看来，她们其实根本没有了解，更别说实施了。由此可见，我第次的讲解并没有发挥作用。三改进期。开始，通过讲座的形式给老师们讲了如何备课，虽然老师们有所记录，听得也比较认真，但是，做得不对，什么都做得不好,二摸索期。老师们迫切需要学习和掌握的是什么呢我思考了很久，起初，我觉得老师们应该先学习纲要，但是被陆的句话打消了我的这个念头连带班都不会，度过了年......”。

3、“.....各成员需要团结协作，无私奉献自己，主动帮助别人，大家好才是真的好,乡下环境美，空气好，人实在，压力小，另有番新天地。幼儿园教师支教工作总结时间永远都不会因为老师老师常常帮助我，激励我，如在六节的录音事件，老师不怕麻烦遍又遍的帮我完成录音，直到我满意为止。的手很冷，我的手很暖和，来拉我的手暖和暖和吧。这次离别会上，孩子们道出了老师，我舍不得你走,老师，我很爱很爱你老师祝你天天健康快乐老师有空再来教我都精彩，让幼儿喜欢我的课，喜欢来幼儿园，使他们感觉到每天的活动都是丰富多彩的。不过，人有心情不佳厌倦的时候，我也会大发牢骚，因为我不是圣人。虽然工作忙碌着，辛苦着，但也有许多的快乐幸福时光。每当早晨我车子开进幼的,没有办法，只能赶鸭子上架了。刚开学的个月，我总是早早起床，怕路上耽搁迟到，因为我们上班的时间与厂里上班的时间在同个时间段里，路上行人多，车辆多......”。

4、“.....所以常常不到点就出分享人朱淑宁幼儿园教师支教工作总结时光飞逝，晃个学期又过去了提高她们的教学水平。在教养笔记方面还需要继续努力，在反思上要加大力度。还有就是，下学期，纲要的学习将作为重点，让老师们了解纲要的精神，掌握纲要的理论，以纲要创设主题墙的任务，在她们布置的过程中，我进行逐指导，提出我的看法和建议，请老师们进行修改。最后，在评比时，我们惊喜地发现，大班的主题墙创设非常有风格，她们的废旧物品鸡蛋箱的利用也极其合适。布置板块比较丰富，色彩比较协调，内容有教师和幼儿互动的写教养笔记。然后对老师们的教养笔记进行批改，篇接篇，字句地看，连错别字也不落下，并且提出了修改意见。最后，又组织了次业务学习，挑选了几篇老师们的自然角的评比。陆去培训时，交代了布置自然角的任务，有了前车之鉴，在第次讲座的时候，我就拍了些我们幼儿园自然角布置的照片给老师们观看，然后请她们提出自己的想法并且将评分标准事先告诉她们......”。

5、“.....知道该从哪几方面着手去布置。然后进行自然角的前期检查，每个班逐阅，并且将反馈意见都写了出来。又利用次讲座的时间，针对她们的备课情况提出建议，这样的讲座更有针对性，老师们听起来也更容易吸收，而后再检后还要自己清理桌面地面离园后也要清扫教室，天的感觉是马不停蹄，后勤工作确实又多又累，老师能默默的做，难道我就做不到吗所以我也毫无怨言。对于教学工作可想而知，主副班的重任落到人头上，特别是早上幼儿排好队去户外活动时，顾及了前面的幼儿，后面的就不听使唤了，这时，多么希望有位搭班老师协作下。对于周计划了，我也完成了下乡支教的光荣使命。回顾这年可以用忙碌辛苦，快乐，电话联系，发放小纸条，写小黑板等，让家长感受到我是个真实的坦诚的负责任的人。段时间后，发现乡下的家长很容易相处沟通，他们很朴实善良，年来从不提意见，也没有到领导那里去告状，他们对我很信任，也很放心，特别是几个奶奶，很热情很亲切很随和的......”。

6、“.....会说没关系的，是他太调皮了。园，孩子们会奔到教室门口，大声地说老师来了，没来得及仔细思考就担任了红联幼儿园支教老师的任务。那时，红联幼儿园刚刚起步，老师都是新教师，没有任何经验，可以说是张白纸，而且，他们没有专门管教科研的人，因此，这担子自然地落在了我的肩上。虽然说，自己已经有了将近年的工作经验，园长陆老师又是我的师傅，但是，自己毕竟从来没有在这个职位上呆过师会在我忙碌的时候，帮我扫地帮我准备材料等，还常常说老师，你是中心幼儿园的好老况提出建议，这样的讲座更有针对性，老师们听起来也更容易吸收，而后再检查备课本，以前存在的问题基本上都已经没有了。在日环节作息制度的问题上，在摸索期，我了解到了自己的次讲座起不了作用，于是，又次结合老师们存在的实际情况进行讲座交流。可能由于老师们都有了实际的操作经验，所以她们能够领会纲要精神吗由此可见，我对老师们的了解还是比较初浅的。于是......”。

7、“.....这个就要从最基，并且提出了修改意见。最后，又组织了次业务学习，挑选了几篇老师们的教养笔记，从观点事例的选择及评价入手，分年级组请老师们进行讨论，提出自己的观点，最后由我进行总结。再次检查老师们的教养笔记，发现老师们的进步比较明显，事例的选择比较贴近幼儿生活，观点比较小动，自己已经积累了相关的经验，所以在处理接下来的活动时就显得得心应手了。自然角的评比。陆去培训时，交代了布置自然角的任务，有了前车之鉴，在之三桶。感谢领导给与的这次机会，感谢红联幼儿园给我的展示的舞台。下学期，我会更加努力,幼儿园教师支教工作总结全文完迹。小托班的主题墙创设也比较丰富，反而中大班的主题墙内容显得比较单调。但是，总体情况还是不错的，至少比我预期的要好，因为，这是她们第次接触主题墙。五预想期。应该说，这学期，老师们学到了很多东西，她们的白纸上已经开始出现了美丽的画卷。通过学期的接触，我了解到......”。

8、“.....我要做的重点工作是进行进班调研，听每个老师的课，并与她们进行交流，努力容易掌握事例的描述比较具体形象，使人不至于雾里看花分析也逐渐有自己的想法。当然，有的老师的观点与事例描述还是打不上边，反思的深度不够，这需要今后长期得指导练习。三主题墙的评比。首先，我拍了很多开发区幼儿园的主题墙照片向老师们进行展示，让老师们先有个视觉上的享受，并且了解到主题元素这个名词然后结合原大班的主题墙介绍及照片，跟大家检查，并且与班级教师进行当面交流，提出改进意见。最后，通过自然角的评比，增强老师们的信心，提高她们的工作动力。应该说，自然角的创设是比较成功的。二教养笔记的撰写。对于教养笔记，首先，我查阅了大量的资料，并且自己动手制作了课件，结合事例，让老师们对教养笔记心有个总体的认识，知道何谓教养笔记，教养笔记应该如何撰写等。其次，布置任务，请老师们都有话可说了吧，多数老师都发表了意见，讨论比较激烈。随后......”。

9、“.....对老师们日环节的情况进行进班调研，在调研中发现问题，提出问题，并且请老师们改进。对每个班级进行调研后还会有次整体性的调研，以检查老师们在接受意见后的实施情况。检查后发现多数老师能够按照作息制度实施了，当然还有个别教师依然我行我素，这需要个别交流。四发挥期。通过次次的讲好后，没有老师提出任何疑问，都说已经明白了。可从会后检查的情况看来，她们其实根本没有了解，更别说实施了。由此可见，我第次的讲解并没有发挥作用。三改进期。开始，通过讲座的形式给老师们讲了如何备课，虽然老师们有所记录，听得也比较认真，但是，我知道老师们不可能下子都掌握了，应该更针对性地给予评价。所以，我检查了老师们的备课本，本本都仔细地确实不知道该从何做起，当时，心中的彷徨令我好几天都睡不好觉。虽然在陆老师的指引下，在查找了大量资料的情况下，确定了本学期的教科研目标，并且开始实施，但是总感觉自己什么都做得不对，什么都做得不好......”。