1、“.....谦诚立德，积极改造主观世界我的思想认识。能参加县教育局组织的挂职锻炼学习，我感到非常荣幸。因为挂职锻炼是组织培养干部的个途径，是提高综合素质，积累工作经验经受实践磨砺，促进健康成长的重要平台。在此之前，我先后在大阳的德胜六家宝山小学担任村小校长工作，工作上踏于当时部分发达国家高等教育完成大众化或普及化的现实，但是遭到了不少学者的批评日本广岛大学教授有本章提出的后大众化理论，就是对马丁特罗高等教育阶段理论最有代表性的创造性批判。在后大众化时期，我们面临着严峻的我们要办成特色鲜明的综合性大学，首先要统科研促进教学的思想认识。在美国，高校教师有的科研经费来自承担企业科研课题资助，有左右来自国家和地方政府科研项目支持，学生的半以上学费，得由导师支持，学生的学费，来自教授承担科研课题项目的经费支持。可以这么说，没有科研项目和课题，教授的教学工作就难以维持......”。

2、“.....竞争实力体现在科研上，教学水平也体现在科研水平上，所以我们要实施科研强校战略，提高综合竞争实力。加强合作，提高主动服务地方经济社会发展的意识能力和水平。在世纪以前，世界范围内的生产力水平比较低下，农业经济占据主校地校企合作进程，我们还有许多工作可以做。其中，项最基本的办法，就是校地校企之间人员的加快感情交流和思想沟通，只要思想上有共同语言，感情上就能相互交来，我感觉转方式调结构的思想始终贯穿于他们认识解决的始终，他们能够善于从大局和长远出发，制定工作规划，这点对我触动很大。二是了解情况，推动本职工作开展。为全面了解我市发展情况，更好地推动本职工作的开展，在挂职锻炼期间，我铺下身子，认真阅读各种文件资料，对我市经济运行情况等有了更加深入的了解。我对做好学校工作信心倍增，把握更大。三是广交朋友，拓宽信息渠道。本着谦虚谨慎甘当学生的态度......”。

3、“.....真诚赢得他们的理解和信任，拓宽了交往面。从他们身上获得信息，受益匪浅。四是促进合作，取得实效。校地工作上携起手来，感情上拉近了，关系深入了。科研合作方面，与的培养，推荐我挂职学习，感谢局党委领导对我们的希望和关注，感谢我们挂职学校领导对我工作学习生活上的关怀与帮助。谢谢你们,衷心祝愿你们身体健康工作顺利。全文完的成长创设环境，提供平台，学校已初步形成了读书学习培训交流以老带新的教师成长模式。倡导教师设计个人的职业成长规划，引领教师干事业而不是谋职业，不断促使教师师德师能双提高，最终实现学校的不断发展和进步。学校还因该强化为学生成长的服务意识。总结实验小学和我们学校的些做法，总结了几点确定三个目标体系全面和谐成长，敬畏生命价值目标体系不让个孩子掉队关注后三分之群体让不同的孩子更加不同自然自主的成长，享受幸学校特有的文化氛围，成为所学校的精神和魂魄。以人为本......”。

4、“.....教育要发展，教师是关键。名师成就名校。无论多么美好的教育理念和改革蓝图，如果没有足够数量的高素质教师去实践，那也只能是空石和核心，升华为学校切行为的逻辑起点。换句话说，学校的办学理念已经深入人心，内化为师生的共同行动，使学校的整体行为具有了自觉性和目的性。也正是有了这样的发展理念，才有了实验小学集天地之精华而百年葱郁，立未来之高原而硕果芳菲的大气磅，才有了锐意进取勇于创新的领导班子，才有了热爱教育兢兢业业的教师队伍。我也想起我们大阳小学大厅上的横幅为孩子的生幸福奠基，以前我并为对其没太在意，只是感觉学校应该有这样的标语或装饰，但现在我不得不开始思考并在内心对其解读为了孩子，为了孩子的生幸福，为了孩子的排工作协调处置前线沟通事件处理等。这些平常工作丰富了我的人生经历，也有助于我的成长。三用心感受，深入体会，有效指导工作实践我的几点感悟思想引领......”。

5、“.....思想有多远，就能走多远。学校的办学理念是实实，从来没想到能有这样的机会，到实验小学这样全县小学系统的窗口学校学习，我想这个机会既是组织上对我以往工作的种肯定，种奖赏，也是对我的种鼓舞和激励，面对这样的机会，我们应该做的就是珍惜机会虚心学习努力收获不辱使命。在学习中多听多看多记多思，真正做到学得好炼得实记得住用得着。二广泛学习深入前沿，努力提高综合素质我的学习情况汇报。两个阶段实验小学学习纪实。当天，实验小学刘主席把我们接过去之后，受到李迎春校长和其他领导的热情接见，至今也难忘她找什么问题，有多少问题摆多少问题。爱因斯坦说，发现问题，比解决问题更要重要。所以，下步我们要在学校党委的坚强领导下，从自身做起，切实把制约学校发展的问题找准找透找具体。制订针对性措施，逐步把问题解决。后期的打算加强学习，加强调研，多做实事，总结经验，加强高教研究，积极参的现实困难问题......”。

6、“.....统计到年，办学拨款经费国内最高的为元生，最低的是元生，相差达到倍。我校生均拨款还处在全国较低的水平，这与我校的社会贡献以及坊市的发展需求和实际状况，严重不符。目前，我校人才培养与专业设置，还不能很好地满足地方经济社会发展需要科研与市场结合不够紧密，科技成果转化率偏低因此，我校要不断优化学科专业结构，建立动态调整机制，以适应地方经济社会发展需要。在师在大学和州政府里身兼数职，同时为州政府和大学提供服务。威斯康星大学文理学院院长伯格就在州林业委员会自然资源保护委员会和渔业委员会同时担任职务校长范海斯除任州地理自然保护委员会主席职务外，还担任州政府森林委员会和公共图书委员会的成员，并领导木材产品的实验室工作。到年，威斯康星大学已经有名教授在本地位，对知识和技术的需求不很强烈，高等教育与区域经济建设之间关系并不密切。但随着经济的发展与社会的进步......”。

7、“.....英国成为第个将高等教育与区域经济建设联系起来的国家。目前，主动服务地方经济社会发展意识不强，高等教育对地方经济社会发展贡献率低下，是地方高校存在的共性问题。在月日山东社科普及周坊行活动中，感觉我校服务地方经济社会发展应该有所作为，而且应该大有作为，在上百人不评职称，搞科研干什么,实际上，这是种消极的思想在作祟。教学和科研相辅相成，没有科研支撑的教学是乏味的。早在世纪初，洪堡创办的柏林大学就提出了教学与研究统的理念，明确了高校科学研究的职能。洪堡提出，大学是种学术机构，不论是老师还是学生，都应该成为问题的研究者和探索者。罗素对洪堡的做法给予充分肯定，他也赞同每个大学教师都应从事学术研究政府研究室的几位同志共同申报了坊市科技开发研究课题学术交流方面，与市政府领导协商，邀请到了有关专家，近期将来我校免费作学术报告。五是严格自律，展示形象......”。

8、“.....做到了时间靠得上，工作抓得紧，生活严要求。例如，在本月开展的转方式调结构大讨论期间，我负责各个市直部门上报材料的审核修改和编发简报工作。对每尊敬各位领导今天我主要汇报两项内容，是挂职锻炼的些体会和收获，二是就挂职锻炼和学校工作提几点意见和建议。不当之处，敬请批评指正。挂职锻炼的体会和收获是备受鼓舞，观念得到了更新。与市政府研究室办公室的干部们在起工作，他们身上所体现出来的高度责任感对业务的透彻掌握，对我影响很大。特别是四月底市委市政府组织开展转方式调结构高我想，要办好所学校，是个系统工程，因素诸多，但上面的三个方面也可谓是重中之重了先进的教育理念那是学校的核心价值，高素质的教师队伍是学校发展的根本，灵活有效的管理机制是学校发展的保障。这也是我们学校还需进步努力和发展的方向。总之挂职锻炼期间，通过听看学干，进步开阔了视野，丰富了工作经验......”。

9、“.....是笔快乐和幸福。只有教师感到在学校的工作是幸福的，才会积极地投入工作，才能培养出幸福的优秀的学生，才会形成种积极向上的现代的学校文化。在这方面实验小学确实有值得我们借鉴的地方。学校把为教师成功创设优质环境，为学生成功提供优质服务作为宗旨，体现了学校为教师学生发展成长服务的意识，从学校层面来说，学校的工作也正是围绕这个宗旨展开的。通过书香校园学术论坛新教师培养梯级名师工程等活动和抓手，不断为教师教育是沉甸甸的责任，是每位教育者的责任。制度保障，精细化的管理是学校工作有效运行的重要依托。有了思想引领，确定了学校的发展方向，那如何保证学校朝着目标健康有序的前行我认为，那就应该有套灵活有效的管理机制做保障。俗话说，流管理靠思想，二流管理靠制度，三流管理靠的是人管人。管理机制的初的那种仰慕又多少带了些敬畏，她经历了个世纪的积淀与陈酿，凝聚出发现人的价值......”。