1、“.....用图画纸画出各种动物等。通过活动幼儿各方好的师德形象。同时我能以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作。我能热爱每位幼儿，对他们视同仁，热情接待每位家长，使家长能放心。环境潜移默化地影响儿童的性格，正所谓近朱者赤，近墨者黑。幼儿快乐的性格是在适宜的环境中熏陶感染形成的，是次次快乐的情感经验浸润积淀的结果。营造个充满民主平等和谐欢乐气氛的环境尤为重要。让幼儿时时处处感受到教师的尊重与爱意，体验到同伴的温情与友谊。正如纲要指出的让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感信赖感。我们十分关注幼儿在园的情绪情感表现，通过谈话家长问卷收集每次活动中致使幼儿产生快乐和不快乐情卫士值日生的版面布置在与幼儿视线平齐的墙面上......”。

2、“.....在墙面上张贴名言以愉快的心情学得的入工商银行幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进步的了解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体智德美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，发展需求的时候。我要与时惧进勤奋读书充实自己，要努力使自己成为条源远流长的大河，常流常新,年下半年学前班助教工作总结全文完换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好尾。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领......”。

3、“.....这样的形式更能为家长所接受也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火,四形式赋予变换，获得领导和老师的致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。三增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。园内的兴趣班工作直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形半年学前班助教工作总结学年的快要结束了，仔细回想年的工作，现总结如下认真反思，教学工作抓紧抓勤。在新纲要的指引下，我园实施了新课程幼儿园整合课程活动。作为名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合怎样整合等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领结构内容和形式。应社会快速发展的需要。因为我深深明白学海无涯，教师要在孩子心目中树立良好的形象，成为孩子欣赏的榜样，只有对自己高标准严要求，不断加强学习......”。

4、“.....工作中，我能充分发挥自身的凝聚力作用，不的能力都得到了发展，如解决问题的能力交往能力语言表达能力等。孩子从相对单调的课堂，走向立体的丰富广阔的多元环境，信息量得到充分的发展，从而使幼儿产生持续不断的探索欲，激起了他们对世界的探索的需要。家长工作是幼儿园各项工作的个重要环节，因此我首先摆正和家长之间的位置，经常换位思考，了解家长的要求。同时认真及时的写好每月的家园联系册内容，按时更换挑战性的问题，帮助幼儿在二期课改理念的指导下，我们的活动都以主题的形式展开。在主题生成开展深入的过程中努力做到打破学科间界限，更多地关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求，以近阶段主题与本班幼儿现有认知能力生活经验互相衔教师的实际行动带动家长工作，段时间以后，家长们积极而主动，对我们的工作真诚肯定，孩子们在家园的配合下，得到有效的提高。在这里向您们道声谢谢,您们辛苦了......”。

5、“.....转眼又到了岁末，回想走过的日日夜夜，日子是那么快却又是那么的充实。现在我就对这学年的个人工作做如下总结。提供幼儿合作交往的机会。合作交往是幼儿快乐的重要源泉，幼儿在合作交往中既享受快乐又创造快乐。让幼儿在定的情境中扮演角色，感受互相关爱，使他们懂得关爱别人和被人关爱都是快乐，如两班之间的创游整合展示活动学习的成果，让大家互相欣赏，使他们懂得欣赏的因素，从中探寻规律，运用于实践工作中。加强使用能让幼儿产生有益快乐的方法，消除化解让幼儿不快乐的因素，以促进幼儿健康情绪的发展，保证各项教育教学工作的有效落实。我发现，孩子们不快乐的原因多种多样。如，在大带小活动中，胆小的孩子担心自己交不到朋友游戏活动中，孩子们不快乐是因为没有玩到自己想玩的游戏儿不用问老师自己就能看懂。实行值日生环保小卫士护旗手轮流制。取消无法公平的评选制，给幼儿信任，调动幼儿的主动性......”。

6、“.....以我和小花做朋友的奖励形式，让幼儿把获得的各种花带回家张贴起来。让幼儿和自己的过去比较，看到自己的进步，增强自信心。正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展,二在工作中，我热爱了这行工作中，每天面对群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着股浓浓的人情味,三教育环境的创设创设活动区学习环境。开学初，将活动室原传统的桌椅摆放形式改革为区域形式。分享人梁军云年下半年学前班助教工作总结时间过的可真快，转眼年的时间过去了，园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在年的见习生活里进步很大。在思想上，重新认识了幼儿教做了仔细分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的份心，努力写笔记写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目......”。

7、“.....当然，我也深深知道，这兴趣班活动呢我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个头。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了个好头。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得反馈些教学信息和家长交谈了解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法设想我们都会的反思。找出适宜的行为，下次继续实施找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。二加强学习，教研组工作抓实抓细。作为教，我通过自己的努力取得了些小成绩。如我指导幼儿参加花卉与美好生活绘画比赛获得等奖指导幼儿参加节能主题绘画比赛获得三等奖指导幼儿参加爱满天下绘画比赛获得二等奖等我还多次被评为园内文明之星我们级组还被评为文明班组的称号等。这学期来......”。

8、“.....但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，力争更上层楼,年这本职工作的同时，我能认真开展大教研组的工作。每次教研活动前认真准备好教研活动的内容，事先查询相关的资料，积累相关的理论知识。我还积极参加区先导小组的培训，虚心地向姐妹园学习组织教研的经验。在与幼儿视线平齐的墙面上，幼儿目了然及时做好准备。在墙面上张贴名言以愉快的心情学得的会永远记住，以帮助教师成为快乐制造者年幼儿园教师个人工作总结年幼儿园教师个人工作总结。让幼儿成为环境创设真正的主人，使幼儿在与环境的互动中留下痕迹。环境创设前的规划，征求幼儿的意见，切活动前的准备工作，如材料资料的收集均有幼儿家长教师共同完成。四调整改进优化常规工作在日活动中发现幼儿有不明确此时活动内容的现象，于是在全教育。在踏入工商银行幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友起做游戏......”。

9、“.....使用多关注多开导手把手亲自教增添游戏材料分组活动形式个别辅导转变教育态度采用适宜教育行为等各种方式消除让幼儿产生不良情绪的因素。段时间以来，幼儿活泼开朗大胆大方多了，师生关系更融洽，互动更好了。提供丰富的活动。我们设计各种健康丰富的活动，发展幼儿智能，激发广泛兴趣，在活动中确认幼儿的主体地位，让幼儿充分享受当家作主的快乐。改变以往较多采用的集体教学形式，根据主题活动进程内容需要快乐情感教育工作提供快乐的环境。环境潜移默化地影响儿童的性格，正所谓近朱者赤，近墨者黑。幼儿快乐的性格是在适宜的环境中各项活动，做好各项工作。我能热爱每位幼儿，对他们视同仁，热情接待每位家长，使家长能放心的将孩子交到我们手中。能随着二期课改的不断深入，通过学习新纲要新课程，我的观念与行为也在不断转化。确立以幼儿发展为本的观念，关注每个孩子的寻常时刻......”。