1、“.....性的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考自己操作自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，本学期注重开展三大创游活动，积极为幼儿创设有利条件，完善结构室角色游戏室，为幼儿提供丰富材料，将督促按计划开展活动，活动中引导国庆节班级环境创设评比教学案例反思周露区域活动观摩每班个观摩重点教师活动展示常云霞周露李慧小班家长会授课教师常云霞商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划主题我和我家教科研积分活动十月份个案辨析会叶秋梅环境创设与区域材料增设教师说课活动青年教师活动展示周露李慧家园联行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设个自主学习的空间。关注量。二工作重点与措施组织教师学习讨论幼儿园教育指导纲要......”。

2、“.....同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业戏材料投放幼儿园早操比赛。师徒结对经验交流汇报。十二月份加强业务理论学习，提高教师业务素质组织新老师进行摹课活动每师课幼儿常规工作检查讨论庆元旦亲子活动的开展圣诞节故事大赛活动。年元月份加强假期安全教育工作，做好家访工作幼儿安全离园，开始假期生活做好期末各项工作交流总结整理材料并归档制订新学期的各种计划教师教育教学反思评比活动安全防护教育，做好幼儿日常规训练做好各年段的的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。对新来的教师......”。

3、“.....使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。同课异构，创新思路。第阶段是讨论主题，共商教案。每位教师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。第二阶段是各自备案，博采众长，展现自我特色。第三阶段是展示课程，公开听课，师幼互动师师互动。第四阶段是课后点评，汲取他人建议，改进自身不足。加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思我要怎样教师参加培训观摩学习，开阔教师视野在园内开展教育教学交流观摩展示活动，让教师相互学习共同提高积极投稿，提高自己的理论水平教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与本班老师进行交流，并给予评价。以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。不断反思，善于总结。反思是教师的种自我提高的有效形式，在幼儿在日活动中......”。

4、“.....进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最每个人提供较充分的表达思想观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有分年级组研讨。由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划早操创造性游戏。对在教学活动由于幼儿年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行普通话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话早实践相结合。鼓励教师多阅读早期教育幼儿教育和学前教育等幼儿杂志，积极撰写教育论文教学反思教育随笔案例分析并投稿。积极参与教师再培训教育，进步学习指南，对指南进行深入理解积极探索切实落到实处......”。

5、“.....组织开展教师要学陶行知做教师真系发放幼儿成长记录第二次商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划主题冬天来了青年教师才艺展示说课弹唱等家长开放活动小班常时云小二班周露小三班李慧教科研积分活动十二月份青年教师区八月份做好幼儿入园前的各项准备工作商讨并制定九月份教育教学计划游戏计划确定主题我上幼儿园啦,集体备课第周环境创设九月份稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规。制定年级组及班级各类计划继续进行活动区域和环境创设工作庆祝教师节国庆节编排小班器械操商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划主题小小的我长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，分享人江健绍幼儿园秋季教研计划指导思想继续深入贯彻幼儿园指导纲要试行精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为......”。

6、“.....规范教研组活动，提高教师教育教学反思能操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼配合家长做好新生入园工作，论学习，探索早期教育检查各年段区角创设及么这样做，会有什么样的结果。实践中反思随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流，学期末每人上交篇质量较高的反思笔记周四教研日，园内评出优秀反思笔记。探讨区角活动的合理科学开展，提升区角活动的质量。在教研组中开展区角活动的环境创设材料提供观察指导活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动探索型活动的开展相结合，互相渗透。探索发展早期教具体的直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。鼓励青年教师尝试设计简单真实自然有效的集体教学活动，提高实践教导思想根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬规程精神，认真学习纲要，巩固成绩......”。

7、“.....本学年继续以课程建设行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。二情况分析我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了系列教学实践的研讨反馈总结，取得了定进展，老师们的教育观儿童观有了现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康快乐地成长。结合小班幼儿年龄特点，强化日管理，在日生活中，培养幼儿良好的生活行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。各班每月至少家园能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量。二工作重点与措施组织教师学习讨论幼儿园教育指导纲要......”。

8、“.....我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二主要工作及措施加强教师理论学习，提高教师理论水平统多研活动快乐的小车周露叶秋梅家园联系发放幼儿成长记录第次教科研积分活动十月份庆祝国庆节班级环境创设评比教学案例反思周露区域活动观摩每班个观摩重点利条件，完善结构室角色游戏室，为幼儿提供丰富材料，将督促按计划开展活动，活动中引导幼儿自由选择游戏活动，让些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。开展丰富多彩的体育活动及难，真好重新发现学校全员读书系列活动。评选书香班级读书大王书香家庭。二以区域活动环境创设与材料提供为重点......”。

9、“.....并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙也开展了系列教学实践的研讨反馈总结，取得了定进展，老师们的教育观儿童观有了新的认识，也提升了定的理论水平日计划幼儿观察记录表听课记录评析的出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累备查，避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。集中研讨。本期我园重点针对创造性游戏区域活动体育户外活动进行集中培训学习，观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式教学方法以及保教手段，课后主要由我组织全体教师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲。尝试将区角活动的开展与主题活动探索型活动的开展相结合，互相渗透。探索发展早期教结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量加强段长教师的学习与培训，坚持两周次的教研制度......”。