1、“.....四具体措施开展理论学习，提升专业素养。组织丰富幼儿活动，月我们将开展保护耳朵，爱护听力教育活动月，在春光明媚的日子里我们将举行亲子健康节活动月我们将结合劳动节对幼儿进行热爱劳动的教育月我们迎来了自己的节日，我们将举行迎六活动。做好家长工作，月份我们将召开期初家长会，邀请妈妈奶奶来园开展庆三八活动月份邀请爸爸妈妈观摩我们的半日活动，月开展期末家长会。平时通过家校路路通班级博客等平台与家长沟通交流，在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与积极配合的热情。四具体安排周次课题研究日常教育教学研讨培训其他韵律操布置组内人员分工制定各类计划安全班的周工作计划，各块面体现班本特色，主题教学活动也要根据本班幼儿的发展水平和经验调整活动方案，使方案更适宜于本班幼儿发展，青年教师要备详案。主题活动结束之后，周五进行课程后审议，大家把组织活动时存在的问题拿出来谈下......”。

2、“.....也可以说说自己在组织活动时成功的地方，供大家借鉴参考。主题活动中制作的些课件图画等及时填好中心课程资源材料库目录。区域活动和角色游戏也要做好后审议，活动材料或指导的调整记录在计划表的最后栏中，平时做好了就省去了学期末的整理工作。三优化教研方式，提高教研成效沙龙研讨教研组要解决日常教学中的真问题围绕园本课程，加强班级管理，做到班级活动特色化，日生活精细化。三认真细致的做好各项工作，保证孩子的健康安全。四加强年级组管理，充分发挥年级组作用，利用集体备课研讨方式，提高组员在各类教研活动中的主动性积极性，促进年级组教师共同成长。五开展形式多样的家长活动，深入细致地的分析，我们级组也发现存在教学中老师小结环节的薄弱，如缺少简洁性。老师小结时语言哆唆重复，使幼儿内心茫然，不能准确把握教学的重点难点和关键，语言越是嗦，就越是讲不清道不明。失去趣味性......”。

3、“.....仔细分析可能有这样的原因教师管不住自己的嘴巴，将重复幼儿的话当成种习惯，忽略了这些题外话口头禅是不是教学的重点或难点，是否对教学的进展和幼儿的发展有促进作用或负面影响。其次，幼儿年龄小，些科学性知识性强的内容需要老师进行转化，用儿童化的语言描述，老师在教学中有时不能立即做出反应，也就只能浅显表述了。二教研目标探讨小班集体教学实践中，符合小班年龄特点的语言归纳组织，提高教师语言运用的能力。三具体措施学习分析归纳策略运动组十五读书活动组十六组长培训三教研组长工作交流会读书活动组十七专题调研半日活动的组织指导读书活动组十八学习性区域展示研讨三读书活动组十九读书心得交流评比会二十班主任沙龙二十参加中心课程总审议与计划制定小班组组员吴艳顾静芝陆婉清金晓丹陈雨薇李梅全文完的文章，共同讨论小班幼儿班级管理切实可行的方法，如何培养幼儿的好习惯......”。

4、“.....统教育方法。确立情景式的教学常规管理模式，建立平等的师生关系。帮主幼儿建立良好的卫生习惯和生活多研以领域为载体，开展组内课多研活动。结合中心学科组，重点围绕健康科学语言领域开展课多研活动，定目标定内容，研有效的教学方法，并在园内及中心展示，切切实实提高课堂教学质量，注重研究实效，做好过程性资料的积累工作。四加强游戏研究，发展游戏水平随着课程游戏化安吉游戏的走近，我们也发现现有的幼儿园环境已经不能很好的支持满足幼儿的发展需要，本学期我园将对幼儿园的室内外环境进行调整，以更好的发挥环境的价值和作用。首先，通过外出参观学习研讨集中讨论等方式，对活动室走廊专用室的环境进行重新的规划和调整，更大程度地将活动的空间还给幼儿，让幼儿参与到角色游戏区域活动主题版面等的创设布协调好每周游戏的内容，第二周适当沿用孩子很感兴趣的内容......”。

5、“.....第二周在第周的基础上跟进指导。要求教师在前审议的基础上，完善本班的周工作计划，各块面体现班本特色，主题教学活动也要根据本班幼儿师风建设。第，结合园部每两周组织次小时读书活动，鼓励组内教师继续精读老师，你在听吗幼儿教育活动中的师幼对话和聚焦式幼儿成长档案两本书，将在书中学习到的相关理论方法在日常的教育教学中实践，用科学有效的方法观察了解评价幼儿，探讨师幼之间谈话的艺术，掌握通过对话教育幼儿的好途径。第二，撰写读书心得，利用博客幼儿园网站等平台，品读他人经验，交流收获感言。结合幼儿成长档案，对观察记录中存在的共性和个性的问题进行集中分析，将网络学习中有效的方法措施有选择性地在日常游戏活动生活中予以实践。同时，还将通过组织开展观察记录交流会园内研讨等活动，交流探讨在观察幼儿研究幼儿过程中发生的故事，谈谈自己的做法感受和收获......”。

6、“.....从而达到采用多样适宜的方法观察幼儿的效果。鼓励组内教师积极撰写教育论文教学反太仓市级同课异构公开课研磨吴艳六学习性区域专十八参加中心课程总审议与计划制定吴艳爱思考课程梳理各条线写好总结整理课程教具资源小班组组员吴艳顾静，提高工作效率严格遵守作息时间，认真落实幼儿园日活动组织规范，对照细则上的项目，做细做实，做到每月有重点，按照保教管理实际情况从入园活动户外活动及户外体育锻炼活动盥洗喝水教学活动进餐点活动游戏活动自由活动交接班午睡离园活动个项目中选择薄弱环节，确立专题进行阶段性专题调研发现问题，提出具体操作性强的解决策略，在本学期重点解决教学活动和游戏活动。我们将以年级组为单位开展班际交流，分享成功经验，解决实际问题。另外，指导老师设计具有操作性和适宜性的日活动计划，做到动静交替，集体小组个别活动兼顾，上午与下午活动合理搭配。认真细致地检查教师工作......”。

7、“.....做到每月检查有重点。组长经常到各班听随堂课，教师与教师之间也要相互听课，及时交换意见，做好反思工时获得了审美体验和与同伴互助合作的乐趣。约课本学期我们积极推行教师自主约课制度，重点定为美术与数学两个领域，进行看课评课研课，解决教学中的关键问题，同时把主动权交给教师，教师约课后，精心准备课堂教学，并与组内成员起研讨交流，然后向全园展示，行政同教研组教师空班教师参与，本学期我们把研讨的落脚点定位在学期性区域的研讨如何培养小班幼儿良好的常规习惯及幼儿成长档案的建立。话题学习性区域的研讨，继续上学期学习型区域的研讨，分享上学期各班的经验成果，谈谈本学期的研究计划，在实施过程中进行实地观摩，互相找亮点与不足，在此基础上继续调整，开展游戏。话题二如何培养小班幼儿良好的常规习惯，周所周知，要搞好个班级，建立常规是必要的，那怎样把常规转化为幼儿的自觉生活习惯......”。

8、“.....前半学期以巩固适应为主后半学期以乐意遵守为主。第阶段各班级根据本班幼儿的特点及实际情二做实课程审议，提高教学质量采用大组审议的形式。做到审议前人人备课，对主题的各块面内容做到心中有数，每位老师要对自己有困惑或者有想法的个活动做好交流的准备。利用主题开展前周周中午的时间，两个备课组的老师集中在起审课，起制定两周的周计划。第步大家先说说自己对主题说明和主题目标的理解第二步对个教学活动进行审议，说说目标的设置重难点解决策略自己的困惑所作调整之处第三步两组分别从个活动的目标中用中，教师需要改变的现状以及策略有些什么实践纵横课多研在活动中实践策略的运用。在实践反思再实践再反思的循环往复的研究过程中优化教师的教学行为。观摩学习其他级组教师活动观摩其他级组教师的集体教学活动，分析交流策略运用是否是否得当。论坛分享结合自己实践......”。

9、“.....小班组教研计划指导思想以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要为指导，深入分享人薛彤瑶小班组教研计划真光幼儿园情况分析我小班教研组现共有各班级，名教师，高级教师名，其中位是外聘教师，另有名外聘教师，级教师名，名初职教师。级组成员老的老，小的小，年龄差异很大。上学期的教研我们探讨的是随机追问的实践研究，得到的体会是肯定追问式的回应是必要段。因为教师的追问可以把孩子的有限经验充分挖掘出来，相互影响相互分享有效扩大化。所以，小班的老师要善于运用这种回应方式。区别追问与辅助提问。辅助提问是老师转用其他的问题来提问，以便让幼儿更能理解老组利用周边资源，组织开展相关的家乡园本主题活动初定大班彬彬豆腐厂中班亲子园小班牌楼新村七专题调研幼儿园户外游戏环境的创设读书活动组八约课听课教学展示顾静芝组长培训组内教研活动展示读书活动次，采用网络调研和现场研讨的方式......”。