1、“.....年内组织举办四期培训活动，培训副科级领导干部名。深入落实中共宝鸡市市委办公室宝鸡市人民政府办公室关于加强中小学校长和学校。兴建科教信息中心，为现实教育资源共享创造条件。六坚持教育办学两主体的统，大力推进人才培养工程。把培养本科和研究生学历层次的教师作为实施强师兴教的重点，每年选送批教师到大专院校脱产学习，每年招进批本地户籍和外地户籍的师范院校应届本科毕业生，与大专院校联合举办本科函授班，争取五年内全县中学专任教师本科学历层次的人数达标。研究生学历占定比例。切实解决学科教师结构不合理，比例失调问题。采取盘活和培养相结合的办法，全县盘棋，全面调整，逐步解决学科不对口问题。对些虽然学科不对口，但非专业优势明显的教师，可选送到大专院校培训，些小学教师可选到中学任教。委托大专院校科研单位举办短期培训班。重程教师培训与管理平台相互衔接优质资源共享的卫星电视接收和计算机网络系统......”。

2、“.....协助人事部门做好年初级中级高级职称教师岗位聘任工作。做好至年度专业技术人员的年度考核工作。做好年度教师初级中高级职称推荐评审工作。四引进招聘教育人才以不断扩大人才总量，改善人才专业知识结构，适应金沙教育发展需要为目的，根据金沙教育实际人才需求，积极做好人才的引进工作。引进新教师。根据我县教育需求情况，按照逐年补充的原则，制订年度中小学教师补充计划，并配合人事部门做好公开招聘教师工作。本年需通过面稿社会公开招聘高中教师名初中教师名小学教师名幼儿园教师名，共计名。争取和实施年义务教育阶段特岗教师计划名。出台优惠政策面向教育部直属重点师范院校引进免费师范生和毕业生，争取能引进优秀毕业生名其中免费师范生名。三保障措施健全机构。建立相关制度本科化迈进高中教师本科以上学历达职业中学达金沙县名师骨干教师考核评价表规定的各项任务，模范遵守金沙县中小学名师骨干教师承诺书......”。

3、“.....同时将考核结果上报县教育局师训办。凡没有在教学线承担教育教学任务发省编委办等部门关于加强和完善中小学幼儿园教职工编制管理意见的通知黔府办发号文件重新测算中小学编制，制订本年度中小学幼儿园教师补充计划。按照新的编制标准对我县中小学幼儿园编制进行重新测算并报县编委审批。目前，我县中小学共幼儿园教职工共空编余个，专任教师空编近个。二开展干部能力提升活动进步加大对学校干部队伍的培养教育和管理力度，逐步形成与教育事业发展相适应符合干部成长规律的分层次分类别多形式重实效的新格局和新机制，造就支思想道德素质高，教育业务能力强，管理理念新，能孚众望，能扎实推进各项工作的教育人才队伍现状调研。继续深化教育人事制度改革，激发教育人才队伍活力。二不断完善教育人才管理制度，及时做好教师补充和调配工作坚持逢进必考制度......”。

4、“.....促进师资资源和合理均衡配置。改善校长考核和中层干部选拔任用制度。对市直学校校长进行统的年度考核对中层干部实行竞争上岗择优选聘。做好教师职称评审工作，强化职称评审在促进教师专业化成长方面的杠杆与导向作用。继续组织好城镇教师到农村或薄弱学校支教工作，成立黄山市骨干教师讲师团赴农村薄弱学校巡回讲学，解决偏远山区农村薄弱学校教师不足，带动学校整体教师素质的提高，促进教育均衡发展。三努力加强教育人才培训与培养工作，不断提高人才素质举办各类教师培训，提高教师素质。通过干部在线学习城远程信息教育举办校长培训班参加上级部门和市有关部门举办的培训班等多种方式，培训教育管。积极创造条件，有计划地选派高层次人才参加进修培训对外交流及疗养活动，充分发挥高层次人才在学科引领教学示范课题研究青年教师培养等方面的重要作用。七以完善人才联系制度为保障......”。

5、“.....认真履行人才教师队伍建设的意见宝市办发号，进步扩大高级研修和提高培训人员比例，积极选派学员参加国家省级教育局长中小学校长专题培训。举办市县级中小学校长幼儿园长提高培训和任职资格培训班期，培训中小学幼儿园校园长名。加强培训质量监控和日常监管，切实提高校长培训工作质量。继续开展国家农村义务教育阶段教师全员培训模式改革试点，落实国培省培计划，创新市培县培模式，实施教师全员培训工程，培训中小学和幼儿园教师万名，提高教师队伍综合素质和专业技能水平。进步加大市级经费投入力度，加快宝鸡教育学院市小学教师培训中心及县区教师进修学校基地建设，努力创建全省流的中小学校长和教师培训基地。三以促进教师资源均衡配置为重点，开展中小学校长区之间的人才流动渠道。大力推进质量兴教行动计划，全面提高教育教学质量，为社会培养合格人才。篇四教育局人才工作计划年......”。

6、“.....坚持党管人才原则，深入贯彻落实党的届六中全会和中央省市人才工作会议精神，以全面落实中央和省市人才发展规划为主线，以实施人才建设创新项目为抓手，以提高人才队伍师德素养和育人能力为重点，创新高层次人才培养模式，深化教师人事制度改革，完善工作机制，提高工作水平，为建设支适应我市教育事业发展需要的高素质专业化人才队伍，加快教育强市建设，在关天经济区率先基本实现教育现代现国家规定基础教育基本要求时，适当增加农村职业技术的内容。把适用农村技术和计算机操作技能等作为地方教材和校本教材，适用职业技术教育课列入教学计划，学生自主选修门职业技术课程，学校要加强劳动基地和实用技术场地建设，向学生提供实习场所，实行初二后分流和初中分层教学。允许部分学生进入初中后选择职业技术教育方向，或经过两年初中教育后提前分流到职业技术教育学校。实行义务教育证书和职业资格或培训指导......”。

7、“.....加强实行教育教学质量跟踪检测和随机抽检制度。不断完善检测的内容和方法。坚持实行教育教学质量通报奖惩制度。评先评优干部选拔任用，实行教育教学质量票否决，表彰奖励教育教学质量成绩优异的学校和教师。积极进行教育教学改革和创新，千方百计提高课堂教学效果，广泛开展中小学生学科竞赛活动，每年举行个学科全县性的中小学知识竞赛，鼓动全体师生刻苦学习，认真钻研。建立学生发展目标考核制度，对学生的发展全程考核。实行每年级每学年双差生总量控制。建立健全中小学教师技能大比武制度，全员参与。二坚持普高与职技教育协调发展，积极推进示范性学校创建工程。坚持发展普通高中教育与发展职业技术教育并重，以创建示范性学校为主抓手和龙头，以提高质量和效益增强推动力，创建龙门中学示范性高中。启动创建县职业技术骨干学校工程。我县职业技术学校已被列入省骨干职业技术学校创建计划。年......”。

8、“.....健全人才竞争机制和激励机制，落实人才工作相关措施，为各类人才在其位尽其职显其智倾其力创造良好的内外设服务，为人民服务，以社会需求为导向，大力推进教育创新，提高教育质量和管理水平。统筹城乡教育，进步加强农村教育。全面高质量高标准普及九年义务教育，积极发展逐步普及高中阶段教育，全面推进素质教育。年以上的名师骨干教师，教育局将取消其荣誉称号。对骨干教师名师学科带头人实行目标管理，定期考核。组织名师骨干教师开展结对子送课下乡活动，充分发挥各级名师的传帮带作用示范和辐射作用，以优秀的名师群体带动学校整个团队，充分激发广大教职工创先争优的进取精神，充分调动广大教职工教书育人的积极性，努力建设支高素质的教师队伍。做好各级优秀人才的推荐选拔工作。按照各级分配名额，做好全国贵州省毕节市金沙县各类优秀人才推荐评选工作。建立优秀人才信息库。抓好县级教师培训基地建设，进步提升服务引领水平......”。

9、“.....要创新思路，大力推进其改革和建设。充分发挥县职业教育中心的资源效益，积极推进县教师进修学校与教研室远教办电教站党校农广校职校普通话测试站等相关教育机构的合作，调整定位教师培训自愿社会服务的继续教育运行机制，根据培训对象培训条件培训目标等具体情况的不同，采取短期培训进修研修学术讲座学术会议外出学习等多种方式进行培训。创新培训形式，抓好各类教师培训。不断提升教师的学历水平。继续提高教师学历层次，做到专业对口学用致按需培训对口提升。到年，各学段新任教师达到大学专科或本科及以上学历，提高研究生学历学位教师在教师队伍中的比例。小学教师大专以上学历达以上初中教师本科学历达以上，鼓励城镇小学初中教师而出。统筹教师资源，稳定农村教师队伍。对新增教师优先满足农村薄弱学校的需求，并采取有效措施，在生活上工作上政治上关心农村教师，提高农村教师在职称评定和表彰奖励中的比例......”。