1、“.....结合高等教育实际，深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述。高校党委院系级党委要把毛泽东同志党委会的工作方法纳入学习教育内容。做合格学习教育各项要求落到实处开展两学做学习教育，基础在学，关键在做。要紧密结合高校实际，坚决贯彻落实中央决策部署，推进高助解决问题的有效途径，是在独学基础上的对学群学展示。高效课堂，学生是主人，上课时，学生边讨论，边修改，边在题目下写点评反思。对简单题率少的题，迅速解决对重点题型或学生错得多的题目，教师引导和组织学生进行课堂讨论。个同学讲完后，其他同学有不同做法的，可接着讲。每到这时，课堂上总是此起彼伏，学生抢着上台，直到每位学生把每个问题彻底弄懂为止。高效课堂，学生就忘记去研究它的原理和指导思想，而是简单地模仿，往往效果不佳，半途而废。殊不知，任何种新的教学方精神，教育和引导广大党员教师坚定理想信念......”。

2、“.....本次竞赛活动以党章准则条例习近平总书记系列重要讲话省市相关会议精神为主要内容，分为两个阶段组织学习阶段，各县区和局属各单位积极组织广大师生认真学习党章党规党纪和习近平总书记系列重要讲话，掀起了学习遵守贯彻维护党章准则条例专题教育活动的高潮组织竞立得住师生群众公认的优秀共产党员。各地各高校开展两学做学习教育情况及时报我部两学做学习教育协调小组。教师个人两学做学习计划表相关文章全文完。高校各级党组织书记要承担起主体责任，管好干部带好班子，管好党员带好队伍，层层示范带动，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度。要强化督查指导，既为基层党委组织部门要发挥牵头组织协调作用，学校纪委宣传部门党校配合做好相关工作。院系级党组织要对所辖党支部进行全覆盖全过程指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动......”。

3、“.....要严格作责任。注意抓薄弱环节，着力推动解决党的组织生活党员教育管理工作特别是基层党组织软弱涣散问题，配齐配强院系级党组织书记，配强教师党支部书记，确保学习教育有人抓有人管，把全面从严治党要求落实到每个支部每名党员，使党的组织生活和党员教育管理真正严式，以落实党员教育管理制度为基本依托，坚持党内既有制度，探索抓好经常性教育。要抓实抓好规定动作，做好围绕专题学习讨论创新方式讲党课召开党支部专题组织生活会开展民主评议党员立足岗位作贡献领导机关领导干部作表率，环环相扣，有机推进党员，就是要进步强化党员干部师生的党员意识，按照党员标准规范言行，做讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的合格党员，发挥先锋模范作用。高校党员领导干部要按照政治家教育家要求，做信念坚定为民服务勤政务实层次，突出正常教育，有针对性地解决问题。坚持学要带着问题学，做要针对问题改......”。

4、“.....高校各级党组织要紧密结合学校党的建设党员队伍管理中存在的突出问题，切起来，与落实立德树人根本任务结合起来，与提高教育质量结合起来，坚持把思想建设放在首位，进步推动全面从严治党要求落实到高校基层党建工作的各个方面，进步解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题，激励高校基层党教育管理要求面向全体党员深化党内教育的重要实践，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果，推动党内教育从关键少数向广大党员拓展从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于推动全面从严治党向基层延伸保持发展了自己在学习，忘记了自己是在课堂上，甚至忘记了自己，在忘我的时刻，学生的能量就不会被教师的说教所消耗，真正出现投入和着迷的境界个教师只有对自己的学生充满执着的爱......”。

5、“.....才能个层面。是教师备生案。教师对每位同学的家庭背景特长爱好脾气性格基本情况等了解清楚，形成初始的生案。二是师生备教学案教师提前下发教学向导，让学生先学先做。老师了解学生的情况，包括问题所在各种解法典型等，教师要做到心中有数。另外，小组学习及课堂讨论是载体。小组学习是发赛阶段，按照初赛自行组织复赛共同参与决赛市级竞技的原则进行。比赛中，全市支代表队的名选手通过必答抢答风险题三个环节充分展示了参赛单位和选手的风采，比赛内容丰富多彩方式灵分享人朱淑宁教师个人两学做学习计划表为深入学习贯彻党的十八大十八届三中四中五中全会精神及习近平总书记系列重要刀切。加强宣传引导。充分利用校报校刊校园网电台电视台开设专栏专版，利用手机报微信微博等，开发制作形象直观丰富多样的学习资源，及时推送学习内容，引导党员利用普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求......”。

6、“.....协调指导高校开展好学习教育。突出责任落实。组织开展好两学做学习教育是各级党委的重要职责，要把学习教育作为高校党的建设的重要任务，纳入党建工作责任制考评内容，纳入党组织书记抓党建述职评议考核，层层落实责任强化组织保障党建工作不规范，基层党组织不健全甚至未设立党组织等突出问题。要组织集中排查党员特别是毕业生党员组织关系，摸清口袋党员长期与党组织失去联系党员情况，理顺，发挥党支部自我净化自我提高的主动性，完善基层党组织整体功能。将学习教育中形成的好的做法以制度形式巩固下来，不断完善党内经常性教育机制，推进高校党的思想政治建设抓在日常严在经常。推动解决突出问题。要以学习教育为契机，推动解决高校基层党建工作的重点难点问题，进步严密党的组织体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建力和教育教学质量......”。

7、“.....坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗和指导思想，而是简单地模仿，往往效果不佳，半途而废。殊不知，任何种新的教学方法或课堂教学模式，都是在定的教育教学思想的指导下进行的，单是机械地模仿几个步骤和技巧，只能是穿新鞋走老路。不是课堂上教师讲几分钟，学生学几分钟，把活生生的课堂教学变成了教条。高效课堂实质是从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学悟学。随着课改的逐步推进，我才领悟到高效课堂，教师真正由讲授者变成了组织者，要讲话精神，教育和引导广大党员教师坚定理想信念，西宁市委教育工委在全市教育系统党员教怀，公平地教书育人，全面了解自己的学生，这样才能因材施教，才能无私地发扬自己平等待人的师德风格，通过教育激发学生的学习动力，增强他们的自信心，才能提高他们的成绩，才能教会他们如何做人，如何做事，如何学习甚至如何生存......”。

8、“.....做合格党员学习教育方案的通知精神，现就高等学校做好问题交流困惑同伴互助解决问题的有效途径，是在独学基础上的对学群学展示。高效课堂，学生是主人教育，基础在学，关键在做。要紧密结合高校实际，坚决贯彻落实中央决策部署，推进高校两学做学习教育取得实实在在的成效。准确把握目标要求。高校开展两学做学习教育，主要任务是教育引导广大党员干部师生尊崇党章遵守党规，用习近平总书记系列重要讲话精神统思想行动，做合格党员。学习教育的主要目标是进步坚定理想信念，提高党性觉悟进步增强政治意识党的先进性和纯洁性具有重大意义。在高等学校深入开展两学做学习教育，是今年高校党的建设工作的龙头任务，也是加强党勤学修德明辨笃实的表率，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，不断增强道路自信理论自信制度自信......”。

9、“.....有效把握方法措施。学习教育是面向全体党员的正常的思想政治教育，要突出常态化教育的特点，不搞成次活动。要注重把握工作原则，坚持正面教育为主用科学理论武装头脑，坚持学用把增强针对性解决突出问题贯穿学习教育始终。聚焦学习教育内容。学党章党规，要通读熟读党章，认真学习中国共产党廉洁自律准则纪律处特别是毕业生党员组织关系，摸清口袋党员长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。探索开展党组织关系保留在学校的毕业生党员的学习教育工作。三精心组织，切实加强对高校开展两学做学习教育工作的领导加强组织领导。各高校党委要把开展两学做学习教育作为项重大。要把开展学习教育与推动高校中心工作有机结合起来，结合实际开展学习教育，发挥党支部自我净化自我提高的主动性，完善基层党组织整体功能。将学习教育中形立得住师生群众公认的优秀共产党员......”。