1、“.....言传身教身体力行我以慈母般的爱心为基垫，做学生的知心朋友，帮助他们解决生活中的困难我从不公开点名批评学生，对于学生的问题我擅于用放大镜去找他们的点滴质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，为了能够以创造性的劳动培养新阵地，也是学生学习与生活的主要舞台。作为班级的管理者，学生的指导者，我本着切为了学生，为了切学生，为了学生切的理念投入工作，不仅关心学生的文化学习进步，更关心学生的心理健康，教导学生怎样做人。积极整合以往的经验与教训，注意自身师德师严的树立，扎扎实实开展班级工作，紧抓日常行为规范，严格班级常规管理，树立讲正气讲学习的良好班风。重视班委建设，以点带面，营造积极向上的氛围实行值日班长制，让每个学生了解并参与到班级管理中来，贯彻新课改理念......”。

2、“.....钻研新教材，挖掘新思路，利用新手段，充分运用自己善于制作多媒体课件的能力，将丰富的课材是班主任，都能立足本职，勤于钻研，勇于实践，成为学校历史学科组教学的骨干。思想品质，职业道德思想上好学上进，要求进步，忠于教育事业。坚决拥护党改革开放以来的路线方针政策，坚持认真学习邓小平理论，学习三个代表的重要思想，学习社会主义荣辱观，严格遵守学校规章制度和社会公德，正直温和，爱岗敬业积极参加学校组织的各类各项学习与教育，认真达成继续教育目标，圆满完成学习任务，始终不忘提升自身的素质修养和教育技能愉快接受学校工作安排，不挑肥拣瘦，不怨天尤人，起早带晚，辛勤师。谢谢,教师评职称述职报告全文完重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力......”。

3、“.....不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。现在的学生动手能力不强，因此我在教学中很注意培养学生的动手能力。我遵循由简到繁由浅入深的认识规律对学生进行训练，由点到面教与他化知识，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和集体主义教育，严把教学质量关，努力培养全对班级的实际情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待学生视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育。同时自己注意对班级管理理论的学习，积极虚心向管理经验丰富的班主任请教，积极参加班主任业务知识学习培训，并在实践中积累了自己的些经验，形成了具有特色的班级管理风格。首先做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体美劳心理等全面发展的人才，必须做好学生的思想工作。从两方面入手，是重视班会，开好班会二是重视与学生的思想交流......”。

4、“.....热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好学生视为神圣的使步和微小变化我在思想上学习上生活上关心爱护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们的教育工作。我认为好班主任应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与学生发展需要摆在第位，用换位思考的方法教会学生如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，我用自己平等尊重信任等所反映出来的人格力量去培养我的学生，养育学生的美好人格。如今，教育对教师素质的要求越来越高已成为现实，为此，我抓住每年的在职继续教育学习机会，深入学习工作之余我不断充实自已丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经验的教师的讲课，学习新的教学理论，因此近几年我的教学水平大幅度提高。三提高自己的师德修养和职业观念。我热爱学校，服从工作安排，对本职工作有强烈的事业心和责任感......”。

5、“.....方法恰当，为人师表，乐于助人。作为名教师，我始终认为应该把师德放在个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本，学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的那天起，我就时刻严格要求自己，力争做个有崇高师德的人，我力求给学生个好的示范，希望从我执教这里走出去的学生都是合格的学生。将如既往，严格要求，不断进取，力争将教育教学的艺术性，原则性和策略性完美统起来，使班主任工作与教学工作常做常新。教师评职称述职报告我热爱教师工作。自从教开始，我始终以更加饱满的工作热养学生主人翁意识。面对全体，重理论教育，防微杜渐，充分发挥自身历史专业以史为鉴的德育功能，提高学生辨是非明荣辱的能力面对个体，重心理疏导，发掘闪光点，指出不足处，引导学生从善弃恶。能以个母亲的心态对待每个学生，同时能从为人父母的角度感念每位学生家长的立场和期盼，时时与学生家长进行联系交流，或在家校联系本上笔谈......”。

6、“.....相通有无并荣获市级二等奖。结合自身教学还撰写了让学生在感知中学习历史浅谈历史活动课论诗词在中学历史教学中的应用随风润物论中学历史教学与学生人格建构等多篇教学论文。班主任工作年至年共担任过三耘，执著追求，心扑在教育教学工作上热心参与公益事业和集体活动，尊重他人，心怀学校，尽己绵薄，为校争荣认真履行教书育人的职责，重师德师风建设，弘扬正气，言传身教，为人师表，具有较强的敬业务实和奉献精神。二教育教学能力历史教学工作历史在初中并非主课，但它在传承文明启迪人生中却有着突出的效用。为此，作为任课教师，我重学向书本分享人覃莉霞教师评职称述职报告我于年月从苏州大学毕业，取得历史学教育本科学历及学士学位。同年月进入河埒中学从事历史教学工作。年晋升为中学二级教师，在河埒中学任教至今。任职五年来，不论是担导学生运用所掌握的方法去分析解决问题，既避免了满堂灌的传统教学模式......”。

7、“.....工作多年来，本人积极参加市学校举行的各项教育教研培训活动。如年学校举办的精心设计课堂环节努力构建高效课堂校办研训，年市科学核心知识在课堂教学中的运用课时集中予学生学习的方法，使其能触类旁通举反三。动手操作是科学教学中很重要的环，所以在日常教学中我强调动手的训练，教给学生操作的技巧，并采用分小组讨论合作操作单人操作等等形式多样的活动，激发学生学科学的兴趣，使学生从动手中学到知识，调动其学习的积极性，并养成良好的学习习惯。课堂提问是科学教学的个重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供个良好的大环境，重视的是学生的共性，积极配合学校各项工作。我所带班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理，长见识。避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易有的贡献。工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨......”。

8、“.....平等对待学生，努力工作，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，不斤斤计较，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，都说我的心态好，从来不去争名夺利，具有很好的口碑。二班主任工作方面，在黄姑中学工作多年来，做过多年班主任。积极贯彻教书育人的原则，针的要求。我会努力做个信息时代的教师，勤思考，把握好学校给我们创造的机会，不断钻研，使自己在专业化教师队伍中更健康更迅速地成长,教师评职称述职报告尊敬的各位领导，各位同仁大家下午好，感谢领导感谢大家给给我机会申报中学级。生为先，钻研新教材，挖掘新思路，利用新手段，充分运用自己善于制作多媒体课件的能力，将丰富的课材，广泛的知识充实入日常教学，能合理运用游戏知识竞答小组对抗赛等形式活跃课堂，调动学生参与教学的热情与激情，在快乐的氛围中传授知识迁移知识内化知识。再次是重德，学史做人，历史教育是历史史实的传授......”。

9、“.....在讲述丰富的历史知识，使学生认识历史发展的基本线索和规律的同时，我还十分注意发掘历史学科的德育因素，不失时机地对学生进行爱国主义集体主义和担任任课教师还是班主任，都能立足本职，勤于钻研，勇于实践，成为学校历史学科组教学的骨干。思想品质，职业道道等教育论文。年圆满完成了实习班主任的指导工作。年获校优秀中队辅导员称号。三工作实绩年公开课昌盛的秦汉文化领先世界的科学成就获校级优秀公开课和多媒体课件设计优胜奖。年公开课甲午战争获校级公开课优胜奖。年公开课红军不怕远征难获校级优秀公开课和多媒体课件设计优胜奖。论诗词在中学历史教学中的应用获崇宁杯新课改教育教学论文评比二等奖，送审合格。随风班主任。班级是学校的基本单位，是学校教育教学的前沿阵地，也是学生学习与生活的主要舞台。作为班级的管理者，学生的指导者，我本着切为了学生，为了把培养创造性人才列入了战略计划......”。