1、“.....在教学中，我般字词教学只作为个检查过程。课分析看是那求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。尊重学生是以学生为主的关键等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结次。在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备，上好每节课。注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，力都得到较快的提高。加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充为名年轻的教师，我收获着，我付出着。这年中，我先担任着罗城乡中心小学三年级的语文教学兼班主任工作和学校营养餐工作......”。

2、“.....认真做好自己的本职工作，在平凡的岗位上恪尽职守。在师德上首先严格要求自己，认真学习。爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为等奖。小学教师年年度考核述职报告全文完反思习惯。另方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退有事主动请假。在工作中，尊敬领导团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。教学资源教学资源包括本资源教材资源与扩展阅读资源媒体资源以及人的资源主要指师生的资源给学生些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度二是有针对性地提出些预习题，以教促学三是进步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教......”。

3、“.....教学目标首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材课时班级学情正确定位，努力提高后进生的化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行帮的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意类体，新的体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难题，穴道哪些解决题的方法。这样课堂才能实效高效。规作业。学生学习新课和知识的系统化条理化，要靠定的作业来巩固提高。通过规化差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行三个代表精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校爱学生。作为名教师......”。

4、“.....通过政治思想学识水平教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己统计上报，及时处理出现的问题，做到万无失。在天城小学少队辅导员工作中积极组织活动关注每个孩子的成长。做好本职工作。我知道，教育是项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，自身也有好多的不足之做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼手口脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师，我在班中开展自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每个学生的奋斗目标，同时，要求每个学生都客观地全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周三四我认真进行政治业务法律等学习，并做好学习笔记......”。

5、“.....教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格行为去感染学生。作为名教分享人范纯固小学教师年年度考核述职报告时光飞逝，转眼间，年过去了的综合素质和能力。四工作业绩方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的些方法学习评价学习评价应是完整的评价，包括激励和批评。学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。对课后反思有效性的研究。方面个人勤思考勤动笔，养成教学新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重再次，我主动对目标的达成度自我评估。师生角色学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成，促进双赢效果......”。

6、“.....提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材备学生备资料备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。提高学生预习的有效性。是教学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。多开展语实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行系列的实践活动是本学期语教学饿个重要方面。在高。加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课品德课，有针对性在开展多形式生动活泼丰富的班级活动，提高学生的思想品德素质。用小学生守则日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。实施素质教育首要问题是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班了，作为名年轻的教师，我收获着，我付出着。这年中，我先担任着罗城乡中心小与吸收，成为教学活动中的主人。另外，我积极参加教学教研活动，与经验丰富的老师进行教学的学习......”。

7、“.....积极地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参加课外时间的听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，向有经验的教师学习，我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。在中心小学管理营养餐工作，我结合上级精纪律文体劳动爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结次。在教学上，为了有效地提，探索教育教学规律，改进教育教学方法。尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。分层合作，是实现合作自主探究的学习。所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，虚心学习以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。小学教堂课余及班队活动，进行系列的实践活动是本学期语教学饿个重要方面......”。

8、“.....进行说新学期的打算时时刻刻注意安全我爱学校，如何利用制作等系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上会儿。制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。明确学习目标。语教学最忌千篇律，容易使学生厌烦。如果千篇律地字词教学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。教学结构课堂中凸现课堂中师生的交两手抓方面培养好尖子生，方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为等奖......”。

9、“.....另方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得进步。三遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退有事主动请假。在工作中，尊敬领导团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约任劳任怨对人真诚热爱学生人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以名人民教师的要求来规自己的言行，毫不松懈地培养自己往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同章的特点来选择教学方式。比较理性的章，较适于对章作粗线条的处理的课我多采用题导引法，对比较感性的章，对章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。教学资源教学资源包括本资源教材资源与扩展阅读资源媒体资源以及人的资源主要指师生的资源给学生些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度二是有针对性地提出些预习题......”。