1、“.....让我的心灯光亮如初。二继承发扬，引领教师精神发展小学至今已走过年的历史，年中最具特色的学校文化就是以特级教师柳玉芳老师为代表的红烛精神，与此同时我们不断丰富完善学校文化内涵。比如，我们提出了具有特色的校训海纳百川以致广，宁静致远方为安。海纳百川，宁静致远成为师生的人生追求和精神境界，形成独具特色的大气教育体系。做大气的教师，实施大气的课程，培育大气的学生。在此基础上，我们又提出了人应具有的八字工作心态松静容乐舍退给让。对于我们这个领导群体编撰个办学理念不是难事，难的是把这种办学理念践行到我们的每项具体工作中去。令我们感动的是每位教职员工都把这种理念和思想体现在他们具体的工作中，广大教师以博大的爱心关心每名学生，尤其是面对外来务工的弱势家庭的孩问题，及时制定整改措施加以解决。在具体工作中，我们按照支部统领导班子齐抓共管委员组织协调处室各负其责依靠群众支持和参与的领导机制......”。

2、“.....将全校党风廉政建设和反腐败各项任务细化量化，分解到每位班子成员和各相关职能室，使每位干部明确了自己在反腐要求，明确各自的职责协同合作，形成党政相互配合协调运转的工作格局，切实增强执行力，提高战斗力。严格选人用人的相关要求，加大中层干部的考核力度，把批德才兼备和群众公认的干部充实进了干部队伍。按照干部选拔条例的要求，对全校中层干部进行了任期中的考核，为局党委提拔干部提供了依据。抓好党员队伍建设利用政治学习党团活动日辅导讲座等多种形式组织党员认真学习贯彻十七大精神。坚持党员民主评议制度党内谈心制度和党员思想汇报制度。做好党员联系和服务基层群众工作，努力解决师生工作学习生活中的实际问题，使党员真正成为牢记宗旨心系群众的先进分子。三贯彻落实三重大制度按照中国共产党党内监督条例试行，严格遵守民主集中制原则，严格议事规则和决策程序......”。

3、“.....保持积极向上的生活情趣，做到自重自省自警自励，自觉抵制拜金主义享乐主义极端个人主义的侵蚀，自觉接受社会监督。二加强学校班子和干部队伍建设为落实教育局党委提出的建设支学习型思考型实干型创新型的干部队伍的责任目标，组织领导班子对学校现状问题对策目标等进行了充分研讨和交换意见，对落实学校关于教育质量工变思想观念，加强自身修养，提高服务水平。针对党员干部，我们开展了七党员干部专题教育活动，开展了党员为汶川灾区交特殊党费活动，使党员干部从思想上受到次教育，从心灵上得到次洗礼。针对教师队伍，我们先后开展了两次师德师风专题教育活动，次师德师风演讲活动和为汶川灾区义捐活动，用思想政治工作武装教师头脑，用责任意识强化教师行为。针对学学的办学情况，我们开展了次全面的行风评议活动，广泛听取群众的意见和学生的意见，对于群众和学生家庆典并不重要，只要在路上，说明我们的心就没有死......”。

4、“.....还是用我们三楼展板中金子美玲的那首诗歌结束我今天的述职向着明亮的那方,哪怕烧焦了翅膀，也要飞向灯火闪烁的方向，向着明亮的那方,谢谢,校长廉政建设述职报告全文完值所在。我们要求能在馆室上的课程坚决在馆室上，能做的实验定要让学生在做中学。的学生可以说是幸福快乐的，学生每天前两节语数课是在教室中度过的，其他的课程他们会穿梭于各个学科功能教室中享受学习的快乐。学生的快乐幸福更源于每周五下午校本课程个性化教育。我们开放各个馆室，学生可以打破班级学年的限制选择自己喜欢的老师上课，这种跑课制发展了学生的潜质个性特长，极大地满足了学生的个性需求，提高了学生的学习兴趣，深受学生喜爱。悠之音竖笛乐队天籁之音合唱表演，红叶书法创作，红叶美术创作，智慧园科技宫鼠标天地乒乓球馆育大气的学生，成为独具特色的学校文化。我们深知教育的产品是服务，服务的核心是课程，课程的载体是课堂......”。

5、“.....我们在教学文化建设中提出用课程关照每个生命的成长，学好每个分钟，构建先学后教，以学定教的生本课堂。数学课采用四个的教学模式，即看看学生看例题命学科大赛获得等奖。我们还积极为教师创造培训学习的机会，为教师购买书籍，尤其是教师到外地参赛学习，对于像我们这样资金紧张的小学校虽然花费重金，但我们看重的是老师的成长，看重的是这些教师为整个团队的发展所起到的带动辐射引领作用是千金难买的。我们深刻地体会到当我们把每位教师当成美丽的花儿来欣赏，教师的心底就会涌起自我价值实现得到认可的内驱力，他们就会蓄积能量，只要机会成熟，就会像火山喷发，原子核爆炸样，厚积薄发，喷薄而出，绽放光彩。五廉政勤政，标准化建设换新颜小学校既是我们的精神家园，更是我梦想的寄托。我怀着感恩之心，用情用心血去垒建这砖瓦。初来小学，我的工作思路就是先聚人气后鼓士气，而证明人气的首师，能长跑的长跑......”。

6、“.....让每位教师都加入发展的行列。今年月日，我们与区教育局初教科区教师进修学校共同成功召开李元兵数学教学风格研讨会，总结出理智交融，辨悟崇实的教学风格，以做大气的数学教师为主题，从教师的胸怀教师的学习教师的批判精神教师的人格魅力等方面探寻了李元兵的成长历程。在李元兵的带动下，我校形成了百家争鸣的教学研究氛围。校求实杯无论是上学期的每人节课子，无论是午休时间还是班后时间，无偿为学生辅导功课。大队辅导员班主任后勤人员还积极为困难家庭的孩子争取社会捐助政府补助。教师之间相互理解包容，广纳知识，在学术研究中求同存异，在评优晋职中相互谦让。更让我们值得欣慰的是老师们把这种办学理念浸入了他们每件教育教学活动中，上好每个四十分钟课堂教学，开发适合每个学生个性特长的多样化的校本课程，真诚为学生服务，为家长服务，赢得了社会的高度评价。仅年的时间在个教学班中就有位教师收到面锦旗......”。

7、“.....这不能不说是我们人的办学理念得到社会认可的又佐证。三当好头雁，提升班子管理水平领导灯，提升自身综合素养作为校长，怎样引领教师发展，让校长的办学思想转化为教师的办学行为，很重要的点就是让自己灵魂高尚，就要让自己的心底有盏能够将自己的心灵的每个角落都照亮的心灯。为此我坚持读书，为我的心灯注入澄澈的灯油。饭后茶余，案前枕畔，我已习惯于在书中徜徉。冯友兰南怀瑾朱永新肖川卢志文等这些闪闪发亮的名字，像黑夜里的星辰，指引着我的心灵从此岸向彼岸泅渡，也许遥远，也许艰难，但泅渡的过程便是次次精神涅槃的完成。因与书中那些高贵的灵魂对话而生的愉悦之情幸福之感见集中后，提交到校长室，然后由校长室再根据提案内容分解到各部门和相关领导手中，由相关部门和领导在教师大会上做出解释，说出能办和不能办或缓办的理由。代表的提案被重视，并能得到答复，有利于调动他们的积极性。否则容易引起误会......”。

8、“.....就会产生牢骚和怪话。在实践中，我们还建立座谈会，设立校长接待日，有计划地组织不同人员进行谈话，拓宽了民主管理的渠道，丰富了民主管理的内容，促进了各方面民主意识的增强，这是教代会工作在日常工作中的延伸，是民主管理在日常工作中的体现，具有重要的题和带有全局性的问题，都需经党政联席会集体讨论决定，凡属个人分工职权范围内的问题，按照集体研究决定执行。五教师津补贴财务执行情况按照市财政市教育局的规定，根据南昌市第二十四中学在职教工津贴发放实施方案规定，我校对全体教师按月实行了教师津补贴发放。津贴总量控制在职在编教职工按人年均万元退休教职工按人年均万元的标准。实施方案以坚持优劳优酬，奖勤罚懒，奖优罚劣的原则，确定了在职教职工津贴补贴的分配以教师的工作量工作实绩和贡献为依据，合理拉开档次，杜绝平均发放。津补贴分为两大项按月分别发放，为综合津贴和绩效津贴。津补贴议事规则......”。

9、“.....凡属重大事项决策重要干部任免重要项目安排和大额度资金的使用必须按照集体领导民主集中个别酝酿会议决定的原则，由集体讨论作出决定。坚持重大决策问题集体讨论，民主决策。规定凡重大事项重大问题人事决策工程立项等都必须经集体讨论民主决策。如在对干部的考核工作经费的支出学校教学设施的改建维修等事项上，均经过学校责任，倡导民主的工作方式和按制度办事的工作作风工作中，摆正自己的位置，注重和班子成员的交流沟通以及班子成员相互间的团结合作，尊重支持和帮助同事们履行岗位职责，积极创新开展工作，初步形成了勤政务实团结协作廉洁高效的领导集体。抓好中层干部队伍建设以建设学习型创新型服务型干部队伍为目标，在中层干部中树立重视理论学习和业务知识学习，自觉提高自身素质和业务能力的风气。通过支部中心组学习扩大会专题讲座等形式有计划地进行干部培训，增强了培训的针对性......”。