1、“.....比如三八节活动，父亲节活动，邀孝仁义礼智信书是以忠孝仁义礼智信的传统文化为核心，每部分精选了若干传统故事，并进行精短的点评，通过品读书中的小故事，使我了解到了古人的思想特点，认识了古人的行为方式，和他们进行了次跨时空的对话，也使我对于中国的性的传统美德，个最为熟知的名人典故，个正面模范故事，个反分享人许明嘉中华传统美德故事仁义礼智信读后感正反对比读经典，传统美德记心间。中华传统美德故事系列三册温良恭俭让仁义礼智信忠孝廉耻勇，从能代表我中华传统美德的十五个字为切入点，每个字分别通过个正面经典历史烂。除了以上说到的孝仁礼信美德之外，对于幼儿的忠义智培养也是不可忽视的，在日活动中，教师要学会随机渗透中华传统美德教育，同时发挥艺术作品的效能。同时我们要懂得对幼儿传统美德的培养与教育不是朝夕的事情，要像春雨滋润万物样......”。

2、“.....要仔细分析产生口粗话脏话顶撞老人，却被家长视为小事，或在公共场合中不遵守公共秩序大吵大闹等等。所以许多人都感叹现在的孩子是代不如代了。可见幼儿的礼貌教育是多么重要。基于这点，每周利用晨谈时间对幼儿进行礼貌教育未尝不是个有效的途径，夸大表扬有礼貌的幼儿，使他们从小常所说的礼仪礼节和礼貌。当今社会，大多是独生子。培养仁的美德，可以通过故事角色表演游戏等方式，与幼儿起学习和欣赏各种美好的情操，引导幼儿学习和模仿。如故事三只蝴蝶歌曲我的好妈妈蚂蚁搬豆等艺术作品都蕴含着美好情操的主题，给人以爱的思考，给人以快乐。在三只蝴蝶的故事表的教育。仁，就是以人为本，富有爱心。对于幼儿仁的教育主要是善良关心不体贴，不孝顺的人又怎么会在社会上为祖国和人民承担起责任和义务孝是中华民族的传统美德，是做人最起码的准则。尽孝，绝不单纯是报答父母的养育之恩，同时也是为了锻炼自己的道德情操,因此......”。

3、“.....是整体教传统美德教育呢注重幼儿孝的教育。孝，就是孝敬父母，尊老敬贤。现在的孩子大多是在统文化和传统美德有了进步的认识。书中的前言有句话是这样写的在当今社会，提倡忠孝仁义礼智信仍有现实意义，并没有过时。如果个社会，是非混淆美丑颠倒盗版书屡禁不止，山寨产品受到推崇假唱替身扬中华传统美德读忠孝仁义礼智信有感，忠孝仁义礼智信，从孔子时代就提出来了，至今已有几千年的历史，它是儒家文故事以及个反面历史故事为代表，配以极具中国特色的原创工笔绘画插图，突出介绍以上每个字的意义与其内在的深层含义，从而诠释弘扬中华传统美德。大开本，大彩图，全文注音的形式，十分适要家长和教师长期努力和辛勤培育从最日常的行为做起从最具体的道理讲起从最小的漏洞堵起。只有这样，才能为祖国培养出德智体全面发展的合格的建设者。也才无定法，对幼儿进行诚实教育也样......”。

4、“.....相信只要我们坚持将幼儿的诚实教育进行到底，幼儿的明天定更灿或者运用诗歌故事表演等方式，使幼儿从中受到启发，激励幼儿学会礼貌用语，从而提高幼儿讲文明讲礼貌的意识。四注重幼儿信的教育。信，就是要诚信守法，诺育的疼爱中，很多孩子的言行都失去了基本的礼貌用语和礼貌行为，比如看到熟人不会主动打招呼，有客人来不知道如何招待，在生活中不会主动说谢谢和对不起，满验到帮助别人是件快乐的事，萌发了他们关心别人，帮助别人的情感。在歌表演蚂蚁搬豆中，孩子们体会到了集体的力量是无穷的，了解到每个人都最为熟知的名人典故，个正面模范故事，个反面对照故事......”。

5、“.....也是着眼于当代中国社会发展的全局，面向中华民族未来的重要举措。幼儿时期对于人生来说，是个性倾向和道德情感形成的萌芽时期，是培养传统美德的最佳阶段。毋容化的核心，更是文化上的精华。忠孝仁义礼智信书是以忠孝仁义礼智信的传统奶的活动，比如三八节活动，父亲节活动，邀请家长来园参加各种亲子活动，引导幼儿关心自己的家人，起和爸爸妈妈做家务等等。记得有这样则公益广告位年轻的妈妈亲自打水给老母亲洗脚，她的儿二家庭中长大，所谓的四指的是爷爷奶奶外公外婆二指的是爸爸妈妈，就是孩子了，两大家孩子们体会到了集体的力量是无穷的，了解到每个人都需要别人帮助的时候。在这次次看似平凡的活动中，幼儿获得的不仅仅是活动本身的快乐，而是心灵的次次洗礼，只要教师坚持不懈，友爱教育。善良友爱是个人生能团结他人奋发图强成就番事业的基础......”。

6、“.....信，就是要诚信守法，诺千金。对于幼儿教育，主要还是诚实教育。我国幼儿园的保教内容中明确指出向幼儿进行诚实教育。从小养成，自私霸道是孩子们的通病。家长把孩子看成宝，尽量满足孩子们的各种需求，在这种注重物质供给忽略精神教育的疼爱中，很多孩子的言行都失去了基本的礼貌烂。除了以上说到的孝仁礼信美德之外，对于幼儿的忠义智培养也是不可忽视的，在日活动中，教师要学会随机渗透中华传统美德教育，同时发挥艺术作品的效能。同时我们要懂得对幼儿传统美德的培养与教育不是朝夕的事情，要像春雨滋润万物样，点点滴滴细致入微，实的品德，是幼儿园思想品德教育的个重要组成部分，幼儿年纪小，知识经验缺乏，他们对行为准则的认识还不十分清楚，辨别是非的能力及控制能力都较弱，无法抵御他所喜欢的东西对他的诱惑，及不良的教育影响导致幼儿产生不诚实的行为等。在对幼儿进行诚实教育时......”。

7、“.....却被家长视为小事，或在公共场合中不遵守公共秩序大吵大闹等等。所以许多人都感叹现在的孩子是代不如代了。可见幼儿的礼貌教育是多么重要。基于这点，每周利用晨谈时间对幼儿进行礼貌教育未尝不是个有效的途径，夸大表扬有礼貌的幼儿，使他们从小具有怜悯弱小扶助弱小之心。久而久之，他们就会习惯成自然，形成善良友爱的高尚品德。三注重幼儿礼的教育。礼，在书中的解释是这样的礼，就是要注重礼仪，尊重他人，要保持良好的行为规范，即我们通常所说的礼仪礼节和礼貌。当今社会，大多是独生子。培养仁的美德，可以通过故事角色表演游戏等方式，与幼儿起学习和欣赏各种美好的情操，引导幼儿学习和模仿。如故事三只蝴蝶歌曲我的好妈妈蚂蚁搬豆等艺术作品都蕴含着美好情操的主题，给人以爱的思考，给人以快乐。在三只蝴蝶的故事表演中孩子们体也学着妈妈的样子端了半盆水请妈妈洗脚。广告词温馨提醒上行下效。确实......”。

8、“.....那么我们的幸福父母会越来越多，我们的社会就会充满阳光。二注重幼儿仁的教育。仁，就是以人为本，富有爱心。对于幼儿仁的教育主要是善良关心不体贴，不孝顺的人又怎么会在社会上为祖国和人民承担起责任和义务孝是中华民族的传统美德，是做人最起码的准则。尽孝，绝不单纯是报答父母的养育之恩，同时也是为了锻炼自己的道德情操,因此，孝敬教育是时代发展的需要，是整体教育的呼唤,为了让孩子们深切地体会到父置疑，作为幼教工作者，在教育过程中弘扬传统美德是我们的神圣职责。认清了这点之后，我又习惯性地思考着我们究竟应该对幼儿进行哪些传统美德教育呢如何在日活动中渗透传统美德教育呢注重幼儿孝的教育。孝，就是孝敬父母，尊老敬贤。现在的孩子大多是在统文化和传统美德有了进步的认识。书中的前言有句话是这样写的在当今社会，提倡忠孝仁义礼智信仍有现实意义，并没有过时。如果个社会......”。

9、“.....山寨产品受到推崇假唱替身成为常态，公平正义受到抑制，社会信用付诸流水，那么，这个国的孔融曹冲的故事弦高智退秦军郑人买履信魏文侯与虞人期猎曾子杀猪商鞅立木建信周幽王烽火戏诸侯中华传统美德故事仁义礼智信读后感从幼儿教育抓起，弘扬中华传统美德读忠孝仁义礼智信有感，忠孝仁义礼智信，从孔子时代就提出来了，至今已有几千年的历史，它是儒家文故事以及个反面历史故事为代表，配以极具中国特色的原创工笔绘画插图，突出介绍以上每个字的意义与其内在的深层含义，从而诠释弘扬中华传统美德。大开本，大彩图，全文注音的形式，十分适合低幼段小学生阅读。内容介绍温良薛俭让，仁义礼智信，忠孝廉耻勇。个最个代中华传统美德故事仁义礼智信读后感要家长和教师长期努力和辛勤培育从最日常的行为做起从最具体的道理讲起从最小的漏洞堵起。只有这样，才能为祖国培养出德智体全面发展的合格的建设者......”。