1、“.....我们也会碰到些自己无法解决的困难需要别人的帮助，或者而学会更好地助人与受助。活动构思同伴之间的友谊是高中生人际关系中非常重要的部分。对学生来说，同伴之间有更多的共同语言，良好的同伴关系有利于促进学生的学习与心理健康。对于什么是朋友，朋友应该怎样。参会人员宁波市盲人协会主席副主席各县市区盲人协会主席分享人陈仁谦年宁波市国际盲人节活动方案在第届国际盲人节来临之际，为丰富广大盲人的精神文化生活，活跃盲人协会工作，市残联组织召开盲人协会工作座谈会，并组织参加市旅游局举办的爱心旅游直通车活动。走继续用感恩的心欣然接受别人的帮助，用积极的心坦然帮助别人，将自己的友情记功卡填得满满的。四总结赠言当我们看到有人需要帮助时，请伸出你的手，因为朋友，是要主动伸出手的。当我们陷于困境时，也请不要气馁，因为播放柔和的背景音乐，让同学们在放松的手的时候，只有完全信赖别人......”。

2、“.....同时负责而热心地帮助他人，才能互相扶持着跨过生活上的种种障碍，顺利到达人生的目的地。三情感体验友情功债卡导入师同学们在前面的游戏中都亲身扮演了盲人与哑巴两种角色，从中体助的盲人当你接过盲人伸过来的手时，你们是有能力有责任去保护负责人，保障学生的安全。活动结束后，请同学以活动中小组的形式谈谈感受当你扮演盲人时活动刚开始时被蒙上眼睛什么感觉后来身边有哑巴的搀扶后又有什么感觉路走来顺利吗担心吗觉得中组同学以布条蒙面充当盲人的角色，要求另组同学不能说话充当哑巴的角色。然后位盲人与的手哪些同学逃脱了对方的手掌哪些同学是既抓住了别人的手同时自己又逃脱了过渡与导入师其实，大家有没有发现，我们在刚才这个活动中扮演了两种角色抓与逃。我们戏捉逃串联规则全班同学起立，分成几个小组，要求每位同学左手伸出食指，右手伸出手掌，左手手指抵住左手边同学的手掌，整组串联成圈......”。

3、“.....但人际交往的技巧还是不成熟的。高中生开始有独立感，有时因为多种原因，表面上不屑和别人来往，但其实心理护人员对的信息姓名身份证号，于月日前，报送到市残联组宣部。联系人夏宁联系电话国际盲人节班会活动方案活动目标让学生细心体会助访慰问活动时间月日前。走访对象盲人家庭户。内容了解盲人工作生活情况及政策落实情况。二,希望每位同学都能友爱互助，共同走向成功,国际盲人节策划全我们都生活在个关爱互助的大环境里。希望同学们在今后的学习生活中，与受助者的不同感受。在现实生活中，我们肯定有着更多类似的经历和体验，现在让我们大家趁着这个机会起来回忆下，生活中助人与受助带给你的美好感动，然后来写写你的友情记功卡和友情欠债卡。请仔细想想，在你们从小到利完成这个任务。在生活中也是如此，每个人都有遇到困难当睁眼瞎的时候，也都会有身边人需要我们伸出援哑巴说些什么话后来互换角色后......”。

4、“.....有什么感觉互换角色后当你把手交给你的哑巴时，是否能更深刻地体会人协会主席副主席各县市区盲人协会主席。内容工作交流，部署下步工作参加日游览活动。三游览活动时间月日。地点杭州湾湿地公园出发集合地点另行通知。参加对象盲人代表分享人陈仁谦年宁波与受助的快乐，学会更好地处理人际关系。活动重难点重点让学生体会朋友间交往与互助的重要性二难点引导学生表达出自己助人与受助的经历和体会。活动准备设置游戏路线上的人与受助的感受，理解人际交往中互助的重要性，进而学会更好地助人与受助。活动构思同伴之间到些自己无法解决的困难需要别人的帮助，或者在别人需要帮助时提供援手，所以，在这里我们也是双重角色助人者和受助者。在日常生活中，我们每个人肯定都充。每人要做的就是尽量让自己的手指逃离左手边同学的手掌，同时用右手去抓住右手边同学的手指。听到老师二三口令后......”。

5、“.....是否能更深刻地体会当时盲人的心情路走来顺利吗担心吗你都想出了哪些帮助盲人哑巴随机配对，哑巴需要通过除语言表达外的任何方式来帮助盲人。两人组起从起点出发，顺利通过事先设置的障碍物路线到达终点后角色交换再起回到起点记功卡和友情欠债卡。请仔细想想，在你们从小到大的人生经历中，遇到过哪些自己被别人帮和帮助他们的哑巴。每个人心里都有两种声音在说我要照顾好我的盲人，我充分相信和依赖我的哑巴。的确，只有受助者和助人者的默契配合才能顺利完成这个任务。在生活中也是如此，每个人都有遇继续用感恩的心欣然接受别人的帮助，用积极的心坦然帮助别人，将自己的友情记功卡填得满满的。四总结赠言当我们看到有人需要帮助时，请伸出你的手，因为朋友，是要主动伸出手的。当我们陷于困境时，也请不要气馁，因为助的事，哪些是事后你表达过感激......”。

6、“.....你有帮助过别人的事情，或者因为这样那样的原因，你没有及时伸出援助之手，心底有遗憾的，请分别在对应的栏目上记下来。此时播放柔和的背景音乐，让同学们在放松的手的时候，只有完全信赖别人，依靠别人给予的帮助，同时负责而热心地帮助他人，才能互相扶持着跨过生活上的种种障碍，顺利到达人生的目的地。三情感体验友情功债卡导入师同学们在前面的游戏中都亲身扮演了盲人与哑巴两种角色，从中体验了助人好方法最想对你的盲人说些什么话后来互换角色后，有什么新的感受教师小结师在这个活动中，每位同学都扮演着两种不同的角色。当眼睛被布条蒙上时，你们是需要搀扶和帮助的盲人当你接过盲人伸过来的手时，你们是有能力有责任去保护负责人，保障学生的安全。活动结束后......”。

7、“.....现在就让我们再次现场体验下帮助别人和受人帮助的感受吧。二主题活动盲人与哑巴规则将全班同学随机均分为两组，要求其中组同学以布条蒙面充当盲人的角色，要求另组同学不能说话充当哑巴的角色。然后位盲人与的手哪些同学逃脱了对方的手掌哪些同学是既抓住了别人的手同时自己又逃脱了过渡与导入师其实，大家有没有发现，我们在刚才这个活动中扮演了两种角色抓与逃。我们方面要努力逃离别人的手，另方面又要去尽量抓住别人的手。每个人生活在这个社障碍物分配安全负责人准备布条友情功债卡背景音乐活动方式游戏讨论赠言激励活动过程破冰游戏捉逃串联规则全班同学起立，分成几个小组，要求每位同学左手伸出食指，右手伸出手掌，左手手指抵住左手边同学的手掌，整组串联成圈，学生自己心中都已有定的观念与标准，但人际交往的技巧还是不成熟的。高中生开始有独立感，有时因为多种原因......”。

8、“.....但其实心理又渴望别人和他交往，这就形成了种矛盾。针对这些问题，我设计了堂团体心理活动课，通过活动增强学生人际交往志愿者。请各县市区残联通知盲人协会主席准时参加会议，并将出席座谈会人员和陪护人员对的信息姓名身份证号，于月日前，报送到市残联组宣部。联系人夏宁联系电话国际盲人节班会活动方案活动目标让学生细心体会助访慰问活动时间月日前。走访对象盲人家庭户。内容了解盲人工作生活情况及政策落实情况。二召开盲人协会工作座谈会时间月日至日日前报到，日下午离会。地点宁波市江东区福明路号电话国际盲人节策划,希望每位同学都能友爱互助，共同走向成功,国际盲人节策划全文完情况下回忆和思考。待大部分同学完成后将卡片进行回收，随机抽取几张卡片读出里面的内容与全班同学进行分享，并让大家展开讨论。教师小结师可以看到每个同学卡片上都没有空栏目，说明我们都生活在个关爱互助的大环境里......”。

9、“.....与受助者的不同感受。在现实生活中，我们肯定有着更多类似的经历和体验，现在让我们大家趁着这个机会起来回忆下，生活中助人与受助带给你的美好感动，然后来写写你的友情记功卡和友情欠债卡。请仔细想想，在你们从小到大的人生经历中，遇到过哪些自己被别人帮和帮助他们的哑巴。每个人心里都有两种声音在说我要照顾好我的盲人，我充分相信和依赖我的哑巴。的确，只有受助者和助人者的默契配合才能顺利完成这个任务。在生活中也是如此，每个人都有遇到困难当睁眼瞎的时候，也都会有身边人需要我们伸出援哑巴说些什么话后来互换角色后，有什么新的感受当你扮演哑巴时当你的盲人把手交给你时，有什么感觉互换角色后当你把手交给你的哑巴时，是否能更深刻地体会当时盲人的心情路走来顺利吗担心吗你都想出了哪些帮助盲人哑巴随机配对，哑巴需要通过除语言表达外的任何方式来帮助盲人。两人组起从起点出发......”。