1、“.....重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德智体美劳全面发展，工作，办事情往往习惯用经验来谈，虽然学习了许多解放思想，更新观念，改革开放的经验，使自己的思想有所解放，观念有所创新，但解放思想，创新观念的程度还比较滞后，适应心形势的能力还比较欠缺。今后要加强学习，进步解放思想，加强创新观念，用现代的观念来看问题，处理问题，的工作态度和工作情况做个批评与自我批评。自身学习方面当前课堂教学改革开展蔡裕明民主生活会的机会谈点心得也剖析自己。下面小编收集整理的小学教师民主生活会个人剖析材料，欢迎阅读参考小学教师民主生活会个人剖析材料回想自己前段时间的工作，我是深感愧疚，特别是在工作中没有投入百分百的热情，总认为过得去即可，因为觉得六年级的学生了，懂事，自己布置的工作他们能表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展......”。

2、“.....主动与家长联系，并力争家长的理解支持和配合。通过本人坚持不懈的努力，我所带班级学生学习数学的兴趣有所提高，学习成绩还算理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生中心校前列，多次受到领导的题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作后，要养成自觉检识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加学活动，鼓励学生主动参与主动探索主动思考主动操作主动评价，运用启发学习尝试学习发现学习合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度......”。

3、“.....培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思措施，认真改正。同时，欢迎老师们对我提出批出，帮助我克服不足，纠正，提高工作水平，我定会虚心接受，并对同事的帮助和支持表示真诚的感谢。小学教师民主生活会个人剖析材料二自参加工作以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为有事及时请假。在日常生活中，自己能够自觉遵守学校的各项规定，但有时些细节问题上，对自己要求不够决克服陈旧的观念，克服经验主义，使自己的思想观念能适应形势的要求，用新的思想，新的观念来开创我校教学的新局面。关心学生不够因为这个班级是六年级才接的，对他们各方面了解不多。在工作中，只是搞教学，和学生谈心少。处理些事情时也是就事说事，理论来指导工作。思想观念方面思想还不够解放，创新观念还不够强......”。

4、“.....任何工作都需要解放思想，大胆实干己完成。可现在看看，可能就是因为自己的这个想法，这个学期所带的学生成绩很不理想。个人有了正确的理想信念，才会执著奋斗，自强不息。在日常工作中，虽然我没有动摇过自己的从事教育教学工作的念头，但投入的热情不够。在以后分大的提高，为教育事业贡献自己的份力量。当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学长密切配合。常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习活动生活情况，共同管理好学生积极主动地与家长联系，了解学生在家里在社会在假日的情况，并向家长报告学生在校不会做，造成成绩低下。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，......”。

5、“.....要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种真审题，边审题边思考题抄对了没有先算什么再算什么能否简算计算过程中要求学生做到步回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，做个批评与自我批评。自身学习方面当前课堂教学改革开展的是轰轰烈烈，学习课标大纲是刻不容缓的事情。自己平时虽然也或多或少的学习些先进的教育理论，可因为自己的懒惰，运用于工作实践这个环节上却有些敷衍的感觉，但总的来说，学习得还不够深，不够透，不够系统全面，自己的分享人蔡裕明民主生活会的机会谈点心得也剖析自己。下面小编收集钱，要不是家长向我反映我是根本不会知道的。这都和自己工作热情淡薄有直接的关系。在以后的工作中，自己定要多深入到学生中去，不管是住校的学生还是通校的学生都要加强交流，及时了解学生的想法......”。

6、“.....调动学生学习的积极性不断创新自己的理念。现在想问题，办事情往往习惯用经验来谈，虽然学习了许多解放思想，更的创造能力，培养学生德智体美劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课上课听课评课，及时批改作业讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断十分严格。比如学生的作业做得不好时，我没有耐心辅导，而是推给小组长或者学习委员。自己对学生不够了解，还常常做甩到步回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字小数点运算符号必须写得清楚工整规范，作业做想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感思维和行为上主动参与，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步......”。

7、“.....使他们逐步树立起学习的信心。这样来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。几年来，本人工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学。我要学学会与我要学并学会都是使学生掌握表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解支持和配合。通过本人坚持不懈的努力，我所带班级学生学习数学的兴趣有所提高，学习成绩还算理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工旷课现象，也没有迟到早退现象。上学年和本学期，我分别担负五年级和六年级数学和科学的教学任务，我做行爱行，教学工作毫不懈怠，时时处处严格要求自己，在教学工作上取得了定的成绩......”。

8、“.....多次受到领导的题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加学活动，鼓励学生主动参与主动探索主动思考主动操作主动评价，运用启发学习尝试学习发现学习合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度......”。

9、“.....培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。下面是本人在教学过程中所得的些体会要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前课中课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思措施，认真改正。同时，欢迎老师们对我提出批出，帮助我克服不足，纠正，提高工作水平，我定会虚心接受，并对同事的帮助和支持表示真诚的感谢。小学教师民主生活会个人剖析材料二自参加工作以来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，争改变班级涣散的班风。廉洁自律方面作为名教师，总是不断增强廉洁自律意识，坚持做到清正廉洁，严于律己，勤俭节约。在遵守学校的纪律和廉洁自律规定上......”。